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小学数学人教版六年级下册比例的基本性质备课课件ppt
展开利用比例的意义,判断下面的比能否组成比例
(1)4:2和5:2.5
因为2=2所有4:2=5:2.5
表示两个比相等的式子叫做比例。
利用比例的意义进行判断
1分钟熟悉比例的基本性质
2.比例里各部分的名称是什么?
2.4:1.6=60:40
组成比例的四个数,叫做比例的项。
两端的两项叫做比例的外项。
中间的两项叫做比例的内项。
指出下面比例中的外项和内项。
想一想:括号里的两项可以是哪两个数?
两个外项的积等于两个内项的积
6:( )=( ):4
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。
1.应用比例的基本性质,判断下面每组中的两个比能否组成比例?
(1) 6:3 和 8:5
(2) 0.2 : 2.5 和 4 : 50
写出比值是5的两个比,并组成比例。
6:( )=( ):8
⑵12:7和9是比例。 ( )
⑶在比例里,两个外向的积与两个内项的积的差等于0。 ( )
⑷如果3a=4b,那么a:b=3:4。 ( )
4.完成数学老师布置的作业
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