人教部编版我们的情感世界评课ppt课件

这是一份人教部编版我们的情感世界评课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了焦虑感，丰富的情感，师生情，正义感，胜任感，责任感，对爱情的信任和坚守，忧国忧民之情，思乡之情，情感是复杂的等内容，欢迎下载使用。
面临关乎生命的大事，我们会表现出害怕、紧张、恐惧、焦虑、压抑等情绪。
说一说：你在生活中还有过哪些情感体验？
对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此仗义执言时，我们可以体验到正义感。
对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
我们为什么需要丰富的情感？
小华所在的班换了一位新班主任。这个班主任一点儿也不幽默，动不动就训人，小华非常讨厌他，对他的课不感兴趣。时间长了，只要一上班主任的课，小华就会莫名的烦躁。
后来，经过了解，小华发现班主任也并不是非常讨人厌，他很关心学生，有时也很幽默。但是，小华还是对班主任老师没有太多好感。
上述古诗词表达了怎样的情感？
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
说一说：以下诗句各表达了什么情感？
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 。 ——秦观
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
举头望明月，低头思故乡。
正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：如敬畏感
基础性情感：如安全感高级情感：如道德感
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
钱学森的故事给我们什么启示？
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
我们要关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识；感受生活中的美好情感，保持健康、积极、愉快、乐观向上的生活态度。
影响判断和选择，驱使做出行动
1. 某报纸上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的全家福吗?市民周先生看到后对此最有感触:“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。”周先生的感触说明( 　 )A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动C.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知D.情感与我们的想象力、创造力有关