人教部编版我们的情感世界示范课ppt课件

这是一份人教部编版我们的情感世界示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，丰富的情感，我们具有丰富的情感，情感的作用等内容，欢迎下载使用。

1.了解我们丰富的情感。2.了解情感对我们的意义。3.了解情绪与情感的关系。4.了解情感的种类。5.知道情感对我们的作用。
结合自己的生活实际，选择下面一方面，与同学分享自己的真情实感。
由此可见，我们的情感具有怎样的特点？
1、我们为什么需要丰富的情感？
(1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
(2)我们通过情感来体验生命、体验生活。
(3)情感让我们的内心世界更加丰富。
镜头一：看到电影中一个恐怖镜头时，小红感到特别害怕。离开影院后，小 江长舒了一口气，顿时轻松了很多
镜头二：小江从小就特别害怕猫，只要一见到猫就躲得远远的。
在生活中，你体会过这些情感吗？你认为这些情感是如何产生的？
短暂的不稳定的会变化的
不断强化逐渐积累相对稳定
知识小结：情绪与情感的联系、区别 P43
伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
短暂的、不稳定的会随着情景改变而改变
不断强化、逐渐积累相对稳定
开心时欢欣雀跃悲伤时抱头痛哭
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。问世间情为何物，直教人生死相许。
理解与运用：下列诗句中描写的是情绪还是情感？
我们的情感也是复杂的。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
以下古诗词各表达了怎样的情感?
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
①正面的体验，如爱的情感、成就感、自豪感等。②负面的体验，如恐惧感、羞耻感、挫败感等。③两方面混杂的体验，如敬畏感。
①基础性情感，如安全感、归属感、信任感等。②高级情感，如道德感、正义感、爱国情感等。
（1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。
情景体验：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上， 钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱 人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是 女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术 歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺 术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解， 丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
钱学森的故事给我们什么启示？ 他的爱人将音乐艺术介绍给他，这让他受到艺术方面的熏陶。对爱人的感激之情促成他事业上更大的发展。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？
因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4. 情感的作用
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46
①基础性情感：安全感 高级情感：道德感②正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求②情感影响判断和选择，驱使行动③情感有助于我们观察事物，探索未知④情感发展过程是生命成长过程
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的 是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
2.新中国成立后，邓稼先毅然放弃美国的优厚待遇回到祖国，为我国的原子弹还有氢弹事业作出了巨大的奉献。对此，下列说法最为准确的是（ ）A.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.丰富、深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物
3.研究表明，青少年在成长的过程中，如果缺少来自家人、朋友和社会的关爱，可能 会缺乏自信，甚至导致道德上的冷漠。如今， 中国又出了一个“钱学森”式的人物，他跟曾经的钱老一样，拒绝美国的高 薪诱惑和特殊待遇，毅然踏上回国之路。这个科学家名叫潘锦功，他回国之时，带 回来了34项有关新能源的专利技术。美术家在心旷神怡的环境中可以勾勒出更加秀美的图景,作曲家在恋爱中往往可以谱 出更加美妙的旋律，文学家在体味到人生况味后更能够书写出名垂千古的作品
从材料中你感受哪些情感？从中你体会到情感的哪些力量？
教师寄语：我们是幸福的，因为我们有疼爱我们的父母； 我们是快乐的，因为我们有伴我们成长的朋友； 我们是温暖的，因为我们有无私付出的老师；我们是自豪的，因为我们有日益强大的祖国……