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浙教版七年级下册第5节 二力平衡的条件教学设计及反思
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这是一份浙教版七年级下册第5节 二力平衡的条件教学设计及反思，共10页。
学员编号：
所属年级：初一
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
课程主题：二力平衡
授课时间：
学习目标
教学内容
题型一：二力平衡
1.下列运动的物体中受力平衡的是（ ）
A．自由下落的苹果
B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的机车
【答案】C
2.一个重500牛的物体，当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)，该物体（ ）
A. 一定处于静止状态 B. 一定处于匀速上升状态
C. 一定处于匀速下降状态 D. 以上三种状态都有可能
【答案】D
3.人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人的作用力的方向（ ）
A．竖直向上
B．竖直向下
C．与运动方向相同
D．与运动方向相反
【答案】A
4.如图所示为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（ )
A. 小球不受力 B.小球受平衡力 C.小球受非平衡力 D.小球只受重力
【答案】C
5.如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连着的电视机受拉力情况是（ ）
【答案】 A
6.下列各图是利用每秒闪光30次的照像装置分别拍摄所得的小球四种运动情形，图中箭头表示运动的方向。其中小球受到平衡力作用的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 D
7.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法中错误的是（ ）
A.选择小卡片的目的是可以不考虑小卡片的重力
B.探究两个力的大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数
C.探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡
D.滑轮在实验中的作用是改变力的大小
【答案】 D
8.2020年2月11日一则“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可将扫把立起来的一天”的消息席卷各大社交平台。朋友圏被“立扫把”的图片和视频刷爆。实际上这只是一个找重心的游戏。与“地球引力作用在一年中的某一天”没有任何关系。下列说法正确的是（ ）
A. 扫把受到的重力和扫把对地球的吸引力是一对平衡力
B. 扫把受到的重力和扫把对地面的压力是一对平衡力
C. 扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对相互作用力
D. 地面对扫把的支持力和扫把对地面的压力是一对相互作用力
【答案】D
9.一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
【答案】A
10.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
【答案】 B
11.四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中( )
A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
【答案】B
12.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对________力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
【答案】相互作用 平衡
13.如图所示，在”探究二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验中定滑轮的作用是 。
（2）选择轻质卡片的目的是 。
（3)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一直线上，然后静止释放卡片，根据 （填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。
A.松手前卡片静止
B.松手瞬间卡片旋转
C.松手后卡片达到静止
【答案】（1）改变方向；（2）消除或忽略卡片的重力 对实验的影响 ；（3）B
14.在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系实验中，小车应该处于________ 状态。
（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图乙所示的位置松手后瞬间，小车不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探充二力平衡时，这说明两个力必须作用在同一 ________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
（3）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面用的 ________更小，从而减小对实验结果的影响。
（4）小车在桌面上受到 ________ (选填“1”、“2”、“3”或“4”)对平衡力的作用
【答案】 （1）静止（2）直线（3）摩擦力（4）2
题型二：受力分析
1.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ ）
A. 只有甲 B. 只有乙、丙 C. 只有甲、丙 D. 甲乙丙均有可能
【答案】 C
2.如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力 F1和水平向右的力 F2作用后仍保持不动。那么（ ）
A. 必定是 F1=F2=F，且弹簧秤的读数为 F
B. 必定是 F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为 2F
C. 必定是 F2＞F1，且弹簧秤的读数为 F1
D. 有可能 F1＞F2，且弹簧秤的读数为 F1
【答案】D
3.如图所示，A、B两物体的重力分别为30牛、40牛，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计。若已知弹簧由于形变而产生的弹力为20牛。那么绳对物体A的拉力为（ ）
A. 可能是10牛 B. 不可能是50牛
C. 一定是70牛 D. 可能是90牛
【答案】A
4.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图35－K－8(a)所示。对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图(b)中的( )
【答案】B
5.如图所示，在“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）
A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.无法比较
【答案】 A
6.北京时间2019年3月21日，在日本埼玉举行的2019年花样滑冰世界锦标赛双人滑比赛中，中国选手隋文静/韩聪以234.84分的总成绩获得冠军。如图是他们比赛的图片。请判断下列的几对力，哪一对是平衡力（ ）
A. 隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力
B. 隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力
C. 韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力
D. 韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力
【答案】 B
7.如图所示，叠放在一起的 A，B，C 三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A. B 石块受到 A 石块的重力和压力的作用
B. B 石块受到三个力的作用
C. C 石块对 B 石块的支持力和 A 石块对 B 石块的压力是一对平衡力
D. 地面对 C 石块的支持力和 C 石块所受重力是一对平衡力
【答案】 B
8.小球放在光滑的墙角。已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，画出小球受力情况的示意图。
【答案】如图所示
9.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知：
（1）当t＝1s时，物体处于________(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态。
（2）当t＝3s时，物体受到的阻力为________N，阻力的方向________。
（3）当t＝5s时，物体受到的推力和阻力是否为平衡力________？
【答案】（1）加速（2）2；水平向左（3）不是平衡力
10.某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0~t1内，伞兵处于________运动状态，此时伞兵受到的重力________阻力（选填 “<”、“=”或“>”）；在________（选填“t1~t2”或“t2~t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力________阻力（选填 “<”、“=”或“>”）。
【答案】 加速；>；t2-t3；=
题型三：综合
1.下列关于排球练习时的情景分析正确的是（ ）
A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B.在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力
C.手击打排球的力大于排球对手的作用力
D.排球上升到最高点时受力不平衡
【答案】 D
2.跳伞运动员在降落过程中，前段时间降落速度逐渐增大，后段时间降落速度不变。运动员前后两段时间的受力情况分别是（ ）
A.先重力大于阻力，后重力等于阻力
B.先重力大于阻力，后重力小于阻力
C.先重力等于阻力，后重力大于阻力
D.先重力小于阻力，后重力大于阻力
【答案】A
3.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（ ）
A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力
B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力
C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力
D. 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离
【答案】C
4.阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（ ）
A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的士兵是运动的
D.检阅车匀速行驶时，牵引力大于车受到的阻力
【答案】 C
5.小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是（ ）
A. 自行车加速前进时，它的惯性变大
B. 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
C. 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用
D. 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来
【答案】C
6.如图所示，运动员利用跳板起跳过程中涉及到的科学知识，下列说法不正确的是（ ）
A. 运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力
D. 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力
【答案】D
7.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，A、C 是小球能摆到的最高点，B 点是小球的最低点，忽略空气的阻力，下列分析正确的是（ ）
A. 如在 C 点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球将不具有惯性
B. 如在 A 点绳子突然断了，小球将竖直下落
C. 小球在 B 点受到的拉力和重力是一对平衡力
D. 如在 B 点绳子突然断了，小球保持匀速直线运动
【答案】B
8.如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是（ ）
A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
【答案】C
9.“足球进校园”活动推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以____________________________；足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有________。当足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面对它的支持力是一对________(填“平衡力”或“相互作用力”)。
【答案】改变物体的运动状态 惯性 平衡力
10.航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞，重物在离地4m高处开始匀速下落，速度为5m/s.若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式f=kv2,k=3N·s2/㎡,求：
（1）重物从开始匀速下落到落地所用的时间
（2)降落伞和重物的总重。
【答案】 （1）0.8；（2）75N
学员编号：
所属年级：初一
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
课程主题：二力平衡
授课时间：
学习目标
教学内容
题型一：二力平衡
1.下列运动的物体中受力平衡的是（ ）
A．自由下落的苹果
B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的机车
【答案】C
2.一个重500牛的物体，当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)，该物体（ ）
A. 一定处于静止状态 B. 一定处于匀速上升状态
C. 一定处于匀速下降状态 D. 以上三种状态都有可能
【答案】D
3.人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人的作用力的方向（ ）
A．竖直向上
B．竖直向下
C．与运动方向相同
D．与运动方向相反
【答案】A
4.如图所示为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（ )
A. 小球不受力 B.小球受平衡力 C.小球受非平衡力 D.小球只受重力
【答案】C
5.如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连着的电视机受拉力情况是（ ）
【答案】 A
6.下列各图是利用每秒闪光30次的照像装置分别拍摄所得的小球四种运动情形，图中箭头表示运动的方向。其中小球受到平衡力作用的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 D
7.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法中错误的是（ ）
A.选择小卡片的目的是可以不考虑小卡片的重力
B.探究两个力的大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数
C.探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡
D.滑轮在实验中的作用是改变力的大小
【答案】 D
8.2020年2月11日一则“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可将扫把立起来的一天”的消息席卷各大社交平台。朋友圏被“立扫把”的图片和视频刷爆。实际上这只是一个找重心的游戏。与“地球引力作用在一年中的某一天”没有任何关系。下列说法正确的是（ ）
A. 扫把受到的重力和扫把对地球的吸引力是一对平衡力
B. 扫把受到的重力和扫把对地面的压力是一对平衡力
C. 扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对相互作用力
D. 地面对扫把的支持力和扫把对地面的压力是一对相互作用力
【答案】D
9.一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
【答案】A
10.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
【答案】 B
11.四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中( )
A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
【答案】B
12.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对________力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
【答案】相互作用 平衡
13.如图所示，在”探究二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验中定滑轮的作用是 。
（2）选择轻质卡片的目的是 。
（3)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一直线上，然后静止释放卡片，根据 （填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。
A.松手前卡片静止
B.松手瞬间卡片旋转
C.松手后卡片达到静止
【答案】（1）改变方向；（2）消除或忽略卡片的重力 对实验的影响 ；（3）B
14.在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系实验中，小车应该处于________ 状态。
（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图乙所示的位置松手后瞬间，小车不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探充二力平衡时，这说明两个力必须作用在同一 ________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
（3）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面用的 ________更小，从而减小对实验结果的影响。
（4）小车在桌面上受到 ________ (选填“1”、“2”、“3”或“4”)对平衡力的作用
【答案】 （1）静止（2）直线（3）摩擦力（4）2
题型二：受力分析
1.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ ）
A. 只有甲 B. 只有乙、丙 C. 只有甲、丙 D. 甲乙丙均有可能
【答案】 C
2.如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力 F1和水平向右的力 F2作用后仍保持不动。那么（ ）
A. 必定是 F1=F2=F，且弹簧秤的读数为 F
B. 必定是 F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为 2F
C. 必定是 F2＞F1，且弹簧秤的读数为 F1
D. 有可能 F1＞F2，且弹簧秤的读数为 F1
【答案】D
3.如图所示，A、B两物体的重力分别为30牛、40牛，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计。若已知弹簧由于形变而产生的弹力为20牛。那么绳对物体A的拉力为（ ）
A. 可能是10牛 B. 不可能是50牛
C. 一定是70牛 D. 可能是90牛
【答案】A
4.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图35－K－8(a)所示。对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图(b)中的( )
【答案】B
5.如图所示，在“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）
A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.无法比较
【答案】 A
6.北京时间2019年3月21日，在日本埼玉举行的2019年花样滑冰世界锦标赛双人滑比赛中，中国选手隋文静/韩聪以234.84分的总成绩获得冠军。如图是他们比赛的图片。请判断下列的几对力，哪一对是平衡力（ ）
A. 隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力
B. 隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力
C. 韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力
D. 韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力
【答案】 B
7.如图所示，叠放在一起的 A，B，C 三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A. B 石块受到 A 石块的重力和压力的作用
B. B 石块受到三个力的作用
C. C 石块对 B 石块的支持力和 A 石块对 B 石块的压力是一对平衡力
D. 地面对 C 石块的支持力和 C 石块所受重力是一对平衡力
【答案】 B
8.小球放在光滑的墙角。已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，画出小球受力情况的示意图。
【答案】如图所示
9.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知：
（1）当t＝1s时，物体处于________(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态。
（2）当t＝3s时，物体受到的阻力为________N，阻力的方向________。
（3）当t＝5s时，物体受到的推力和阻力是否为平衡力________？
【答案】（1）加速（2）2；水平向左（3）不是平衡力
10.某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0~t1内，伞兵处于________运动状态，此时伞兵受到的重力________阻力（选填 “<”、“=”或“>”）；在________（选填“t1~t2”或“t2~t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力________阻力（选填 “<”、“=”或“>”）。
【答案】 加速；>；t2-t3；=
题型三：综合
1.下列关于排球练习时的情景分析正确的是（ ）
A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B.在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力
C.手击打排球的力大于排球对手的作用力
D.排球上升到最高点时受力不平衡
【答案】 D
2.跳伞运动员在降落过程中，前段时间降落速度逐渐增大，后段时间降落速度不变。运动员前后两段时间的受力情况分别是（ ）
A.先重力大于阻力，后重力等于阻力
B.先重力大于阻力，后重力小于阻力
C.先重力等于阻力，后重力大于阻力
D.先重力小于阻力，后重力大于阻力
【答案】A
3.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（ ）
A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力
B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力
C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力
D. 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离
【答案】C
4.阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（ ）
A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的士兵是运动的
D.检阅车匀速行驶时，牵引力大于车受到的阻力
【答案】 C
5.小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是（ ）
A. 自行车加速前进时，它的惯性变大
B. 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
C. 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用
D. 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来
【答案】C
6.如图所示，运动员利用跳板起跳过程中涉及到的科学知识，下列说法不正确的是（ ）
A. 运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力
D. 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力
【答案】D
7.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，A、C 是小球能摆到的最高点，B 点是小球的最低点，忽略空气的阻力，下列分析正确的是（ ）
A. 如在 C 点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球将不具有惯性
B. 如在 A 点绳子突然断了，小球将竖直下落
C. 小球在 B 点受到的拉力和重力是一对平衡力
D. 如在 B 点绳子突然断了，小球保持匀速直线运动
【答案】B
8.如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是（ ）
A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
【答案】C
9.“足球进校园”活动推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以____________________________；足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有________。当足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面对它的支持力是一对________(填“平衡力”或“相互作用力”)。
【答案】改变物体的运动状态 惯性 平衡力
10.航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞，重物在离地4m高处开始匀速下落，速度为5m/s.若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式f=kv2,k=3N·s2/㎡,求：
（1）重物从开始匀速下落到落地所用的时间
（2)降落伞和重物的总重。
【答案】 （1）0.8；（2）75N
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