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英语Section A教案
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这是一份英语Section A教案，共15页。
备课组长
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教务处
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业务校长
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
A：1a-2d
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
学会运用新词汇：
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep.
2、掌握句型 :
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
过程与方法目标：
1、通过创设情境、做游戏、对话表演来掌握相关单词、句型
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
掌学会运用单词及短语：
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute,
lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep.
2、掌握句型
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
难点：
1、学会使用why 来询问某人喜欢某种动物的原因。
熟练掌握和运用与动物有关的词汇。
教学过程
Preparatin
1、Guesssing
Guess what the animal is by shwing them sme pictures r the sund f the animals.
Presentatin
New wrds
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep
New sentences
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
Practice
Match the wrds with the animals in the picture.
2、Pair wrk:
Discuss what animals d they like and why they like them?
3 、Listening
1b
2a
2c
4 、Rle-play the cnversatin
Prductin
Grup wrk:
Interview yur friends what animal they like and the reasn why they like them.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
A: 1a-2d
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
教学反思
备课组长
审核签名
教务处
审核签名
业务校长
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
A：Grammar Fcus-3c
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、继续练习运用如何做描述动物及表述自己对动物的喜好。 能掌握以下句型：
—Why d yu like …?
—Because they're…
2、继续学习谈论动物来自哪里，掌握以下句型：
—Where are lins frm?
—They're frm Suth Africa.
过程与方法目标：
1、通过讨论、观察以及练习让学生自主归纳本单元重点句型并熟练运用。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
总结学习描述动物的句型。
总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
难点：
运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好。
根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。
教学过程
Preparatin
1、Dictatin
Have a dictatin f the new wrds learned in the last class.
Presentatin
1、阅读Grammar Fcus中的句子，然后做填空练习。
① 你为什么喜欢熊猫？ _____________________
② 因为它们有趣。 _____________________
③ 约翰为什么喜欢考拉？___________________
④ 因为它们很可爱。 ____________________
⑤ 为什么你不喜欢老虎？_____________________
⑥ 因为它们真得很吓人。___________________
⑦ 狮子来自哪里？ _________________________
⑧ 他们来自南非。_________________________
⑨ 熊猫来自哪里？_________________________
他们来自中国。_________________________
2、check the answers.
Practice
Grammar Fcus
1、Practice in pairs.
2、Check.
3、Exercises.
3a
3b
Prductin
1、Grup wrk:
Think f an animal. Ask and answer questins with yur partner t guess each ther’s animal.
A:Is the animal big?
B:Yes, it is.
A:where’s the animal frm?
B:It’s frm China.
A:Is it black and white?
B:Yes, it is.
A:It’s a panda.
B:Yes, yu’re right.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
A: Grammar Fcus-3c
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
教学反思
备课组长
审核签名
教务处
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业务校长
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：1a-1d
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、掌握重点句型:
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
2、掌握更多形容词。
3、继续练习基本句型。
过程与方法目标：
1、通过创设情境和大量的听说练习来掌握相关单词和句型。
情感态度价值观目标：
1、动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
1、掌握更多描绘动物的形容词，继续操练why 引导的特殊疑问句。
难点：
1、掌握描绘动物的形容词以及why引导的特殊疑问句。
教学过程
Preparatin
Interview
Interview sme students.
Ask them what’s their favrite animal.
eg.
What’s yur favrite animal?
My favrite animal is ...
Presentatin
1、New wrds:
2、New expressins:
3、Exercise(1a)
smart
friendly
beautiful
cute
lazy
scary
small
shy
Practice
Grup wrk.
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
Listening
1b
1c
Prductin
1、Free talk
Talk abut the animals yu knw with yur partner.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
B：1a-1d
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
教学反思
备课组长
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：2a-2c
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
掌握新词汇：
save, symbl, flag, frget, place, water, danger ,cut, dwn, tree, kill，ivry, ver
2、了解大象的有关知识。
3、培养学生的阅读能力和归纳能力。
过程与方法目标：
1、通过阅读文章和阅读练习，掌握相应的阅读策略。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
1、掌握新词汇：
save, symbl, flag, frget, place, water, danger ,cut, dwn, tree, kill，ivry, ver
/2、掌握相关阅读策略。
难点：
培养学生的阅读能力和归纳能力。
2、了解大象的相关知识。
教学过程
Preparatin
1、Free talk
D yu like animals?
D yu knw what animals are in danger?
Presentatin
1、New wrds:
save symbl flag frget place water danger cut dwn tree kill ivry ver
2、New expressins:
Practice
1、Fast reading
Listen t recrding.
Read the website article.
Check the best title.
Careful reading
Read the passage again.
Answer the questins.
① What d the students frm Thailand want t d?
② What can Elephants d?
③ Why are elephants in great danger?
Cmplete the mind map.
Check.
Prductin
1、Free talk
Intrduce the elephant.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
B：2a-2c
The elephant is ne f Thailand’s symbls.
This is a symbl f gd luck.
They can als remember the places with fd and water.
Elephants are in great danger.
教学反思
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：3a-Self Check
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、介绍自己喜爱和不喜爱的动物以及原因。
2、熟练运用Why所引导的特殊疑问句。
过程与方法目标：
1、通过读、写练习，掌握如何介绍自己最喜爱的动物。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。爱护动物，爱护自然，就是爱护人类自己。
教学重难点
重点：
1、描述动物的特性及来自哪里
2、用自己所学的知识来描述一些自己熟悉的动物。
难点：
运用自己所学的相关知识来介绍或描述某个动物。
教学过程
Preparatin
1、Revisin
Retell 2b.
Presentatin
1、New wrds:
save symbl flag frget place water danger cut dwn tree kill ivry ver
2、New expressins:
Sentence patterns：
Practice
1、Free talk
What animals d yu like?
Why d yu like them?
What animals d yu nt like?
Why d yu nt like them?
2、Exercises
3a
Self check
1
2
Prductin
1、Writing
Write a letter t yur pen pal.
Tell him/her abut yur favrite animals.
Dear ,
Bb
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
B：3a-Self check
This is …
Isn’t she …?
She is … years ld.
I like … because…
She lives in….
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
A：1a-2d
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
学会运用新词汇：
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep.
2、掌握句型 :
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
过程与方法目标：
1、通过创设情境、做游戏、对话表演来掌握相关单词、句型
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
掌学会运用单词及短语：
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute,
lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep.
2、掌握句型
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
难点：
1、学会使用why 来询问某人喜欢某种动物的原因。
熟练掌握和运用与动物有关的词汇。
教学过程
Preparatin
1、Guesssing
Guess what the animal is by shwing them sme pictures r the sund f the animals.
Presentatin
New wrds
panda, z, tiger, elephant, kala, lin, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, suth ,Africa, pet, leg, cat, sleep
New sentences
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
Practice
Match the wrds with the animals in the picture.
2、Pair wrk:
Discuss what animals d they like and why they like them?
3 、Listening
1b
2a
2c
4 、Rle-play the cnversatin
Prductin
Grup wrk:
Interview yur friends what animal they like and the reasn why they like them.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
A: 1a-2d
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
教学反思
备课组长
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教务处
审核签名
业务校长
审核签名
总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
A：Grammar Fcus-3c
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、继续练习运用如何做描述动物及表述自己对动物的喜好。 能掌握以下句型：
—Why d yu like …?
—Because they're…
2、继续学习谈论动物来自哪里，掌握以下句型：
—Where are lins frm?
—They're frm Suth Africa.
过程与方法目标：
1、通过讨论、观察以及练习让学生自主归纳本单元重点句型并熟练运用。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
总结学习描述动物的句型。
总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
难点：
运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好。
根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。
教学过程
Preparatin
1、Dictatin
Have a dictatin f the new wrds learned in the last class.
Presentatin
1、阅读Grammar Fcus中的句子，然后做填空练习。
① 你为什么喜欢熊猫？ _____________________
② 因为它们有趣。 _____________________
③ 约翰为什么喜欢考拉？___________________
④ 因为它们很可爱。 ____________________
⑤ 为什么你不喜欢老虎？_____________________
⑥ 因为它们真得很吓人。___________________
⑦ 狮子来自哪里？ _________________________
⑧ 他们来自南非。_________________________
⑨ 熊猫来自哪里？_________________________
他们来自中国。_________________________
2、check the answers.
Practice
Grammar Fcus
1、Practice in pairs.
2、Check.
3、Exercises.
3a
3b
Prductin
1、Grup wrk:
Think f an animal. Ask and answer questins with yur partner t guess each ther’s animal.
A:Is the animal big?
B:Yes, it is.
A:where’s the animal frm?
B:It’s frm China.
A:Is it black and white?
B:Yes, it is.
A:It’s a panda.
B:Yes, yu’re right.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
A: Grammar Fcus-3c
Why d yu like pandas?
Because they’re kind f interesting.
Why dn’t yu like tigers?
Because they’re really scary.
Where are lins frm?
They’re frm Suth Africa.
教学反思
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课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：1a-1d
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、掌握重点句型:
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
2、掌握更多形容词。
3、继续练习基本句型。
过程与方法目标：
1、通过创设情境和大量的听说练习来掌握相关单词和句型。
情感态度价值观目标：
1、动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
1、掌握更多描绘动物的形容词，继续操练why 引导的特殊疑问句。
难点：
1、掌握描绘动物的形容词以及why引导的特殊疑问句。
教学过程
Preparatin
Interview
Interview sme students.
Ask them what’s their favrite animal.
eg.
What’s yur favrite animal?
My favrite animal is ...
Presentatin
1、New wrds:
2、New expressins:
3、Exercise(1a)
smart
friendly
beautiful
cute
lazy
scary
small
shy
Practice
Grup wrk.
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
Listening
1b
1c
Prductin
1、Free talk
Talk abut the animals yu knw with yur partner.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
B：1a-1d
What animals d yu like?
I like elephants.
Why d yu like them?
Because they are cute.
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课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：2a-2c
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
掌握新词汇：
save, symbl, flag, frget, place, water, danger ,cut, dwn, tree, kill，ivry, ver
2、了解大象的有关知识。
3、培养学生的阅读能力和归纳能力。
过程与方法目标：
1、通过阅读文章和阅读练习，掌握相应的阅读策略。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
教学重难点
重点：
1、掌握新词汇：
save, symbl, flag, frget, place, water, danger ,cut, dwn, tree, kill，ivry, ver
/2、掌握相关阅读策略。
难点：
培养学生的阅读能力和归纳能力。
2、了解大象的相关知识。
教学过程
Preparatin
1、Free talk
D yu like animals?
D yu knw what animals are in danger?
Presentatin
1、New wrds:
save symbl flag frget place water danger cut dwn tree kill ivry ver
2、New expressins:
Practice
1、Fast reading
Listen t recrding.
Read the website article.
Check the best title.
Careful reading
Read the passage again.
Answer the questins.
① What d the students frm Thailand want t d?
② What can Elephants d?
③ Why are elephants in great danger?
Cmplete the mind map.
Check.
Prductin
1、Free talk
Intrduce the elephant.
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
B：2a-2c
The elephant is ne f Thailand’s symbls.
This is a symbl f gd luck.
They can als remember the places with fd and water.
Elephants are in great danger.
教学反思
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业务校长
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总节次
课题
Unit 5
Why d yu like pandas?
B：3a-Self Check
课时
主备人
教学目标
知识与技能目标：
1、介绍自己喜爱和不喜爱的动物以及原因。
2、熟练运用Why所引导的特殊疑问句。
过程与方法目标：
1、通过读、写练习，掌握如何介绍自己最喜爱的动物。
情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
2、我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。爱护动物，爱护自然，就是爱护人类自己。
教学重难点
重点：
1、描述动物的特性及来自哪里
2、用自己所学的知识来描述一些自己熟悉的动物。
难点：
运用自己所学的相关知识来介绍或描述某个动物。
教学过程
Preparatin
1、Revisin
Retell 2b.
Presentatin
1、New wrds:
save symbl flag frget place water danger cut dwn tree kill ivry ver
2、New expressins:
Sentence patterns：
Practice
1、Free talk
What animals d yu like?
Why d yu like them?
What animals d yu nt like?
Why d yu nt like them?
2、Exercises
3a
Self check
1
2
Prductin
1、Writing
Write a letter t yur pen pal.
Tell him/her abut yur favrite animals.
Dear ,
Bb
Prgress
1、Summary.
2、Quiz.
3、Hmewrk.
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B：3a-Self check
This is …
Isn’t she …?
She is … years ld.
I like … because…
She lives in….
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