人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案，共4页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.能记住并正确运用下列词汇:stp、think f。
2.能听懂关于讨论交通方式的对话,并从中获取所需信息。
3.会用first、next、then、finally等副词谈论和描述所涉及交通方式的先后。
【预习导学】
一、说一说
你知道bus statin和bus stp的区别吗?
二、找一找
完成教材上的1a,将单词与图片相匹配。
三、译一译
1.我骑我的自行车去地铁站,然后乘地铁。
2.Bb是怎样到达他祖父母家的?
四、想一想
假如你上学需要使用两种交通方式,你觉得会是哪两种?用含有then的句子表达出来。
【答案】
一、
二者都有“车站”的意思,但是它们之间还是有一些区别的。bus statin是公共汽车站,bus stp是公共汽车停靠站。
三、
1.I ride my bike t the subway statin, and then I take the subway.
2.Hw des Bb get t his grandparents' hme?
四、
I walk t the bus stp, and then I take the bus t schl.
【合作探究】
任务驱动一 听力训练
◎学法指导:把所学知识与生活经验相联系,跟同伴交流你对bus stp和bus statin的认识。
1.听1c录音,回答问题。
(1)Is Bb's grandparents' hme big?
(2)Is Bb's hme far frm his grandparents' hme?
(3)Hw many times(次) des Bb g t his grandparents' hme a year?
(4)Hw des Bb g t his grandparents' hme?
(5)Hw lng des it take Bb t take the train?
2.再听1d录音,填空。每空一词。
Mary:I lve yur hme, Bb. It's s !
Bb:Thanks, Mary. My hme is very big, t.
Mary: d they live?
Bb:It's abut 500 kilmeters frm here.
Mary:Ww! That's .
Bb:Yes, it is. S I g there and my grandparents nly ne r tw times a year.
Mary: d yu get there?
Bb:I usually take the .
Mary:Hw lng des it take?
Bb:It takes abut six hurs. And then I take a bus frm the t their hme.
Mary:Ww. That's a trip.
任务驱动二 谈论多种交通方式
1.根据图示,模仿例子与同伴对话,然后将对话内容写下来。
Example:
A:Hw d yu get t yur grandparents' hme?
B:First, I walk t the bus stp. Then I take the bus.
A:Hw d yu get t yur grandparents' hme?
B:
A:Hw d yu get t yur grandparents' hme?
B:
◎学法指导:你能设计几个类似的图示吗?
2.根据自身情况把你和同伴去学校的方式写在下面,比一比看谁使用的交通方式更多。


【答案】
任务驱动一
1.(1)Yes, it is.
(2)Yes, it is.
(3)One r tw times.
(4)He takes the train first and then he takes the bus.
(5)It takes Bb abut six hurs.
2.big grandparents' Where far see Hw train train statin lng
任务驱动二
1.First, I g t the train statin by car. Then I take the train. Next I take the bus.
First, I walk t the bus statin. Then I take the bus. Next I ride a bike t my grandparents' hme.
知识超市
命题点 Mary wants t knw what he thinks f the trip. Mary想知道他对这次旅程的看法。
◎用法总结:
★think f 意为“觉得,认为”,另外,think f 还有“想起”之意。 如:
What d yu think f the new bike?你觉得这辆新自行车怎么样?
I always think f my gd friend David.我总是想起我的好朋友David。
★What d yu think f + 人/物?意为“你认为某人/某物怎么样?”,用来询问你对某人或某物的看法或意见,等于“Hw d yu like + 人/物?”。如:
What d yu think f yur teacher? =Hw d yu like yur teacher? 你觉得你的老师怎么样?
对点自测
选词填空。
1.What d yu think (f/fr) the mvie?
2. (What/Hw) d yu like these shes?
3.Hw des he (like/think) yur friend?
4. (What/Hw) d yu think f my jacket?
【答案】
命题点
对点自测
1.f 2.Hw 3.like 4.What