英语六年级下册Unit 2 Let's talk about the past． 教案设计

这是一份英语六年级下册Unit 2 Let's talk about the past． 教案设计，共3页。教案主要包含了课程导入，新课程内容，词汇和句型练习，小组活动，课程总结等内容，欢迎下载使用。

课题
Revisin
课型
New Lessn
时间
40分钟
教学
目标
1.知识与技能：提高学生的英语听说能力，提高他们的口语表达能力。
2.过程与方法：通过轻松愉快的教学氛围和有趣的活动，让学生更加热爱英语学习，提高学习积极性。
3.情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神。
教学重点
重点词汇：让学生掌握故事中出现的关键词汇，如“书店”、“地图”、“右转”等
教学难点
部分学生可能对一些词汇（如“地图”、“右转”）的记忆和运用有困难，需要教师设计相应的练习活动，帮助学生巩固记忆。
教具准备
PPT课件、图书馆、餐馆、交通工具等卡片。
师生活动过程
局部调整
教学设计：
一、课程导入：
1.图片展示：展示一张熊熊和米奇的图片，引发学生兴趣。并与学会交流想不想知道熊熊和米奇发生了什么故事吗。
2.问题引导：教师提问：“你们知道熊熊今天要去哪里吗？”引导学生关注故事情节。
二、新课程内容：
1.朗读故事：教师带领学生一起朗读故事，让学生熟悉故事情节和角色。 利用图片、情景表演等直观手段，帮助学生理解故事情节。
2.情景表演：教师邀请学生一起参与情景表演，扮演故事中的角色，体验故事情境。设计多样化的句型练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中掌握并运用句型。
3.问题解答：教师提问：“熊熊是如何找到书店的？”引导学生思考并回答问题，巩固故事情节。鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、词汇和句型练习：
1.词汇练习：教师挑选故事中重点词汇，如 bkshp “书店”、 map “地图”、 Turn right “右转”等，引导学生进行朗读、书写和记忆练习。
2.句型练习：教师引导学生运用故事中的句型进行对话练习，如 Where is the bkshp? “你怎么找到书店的？”“我跟着地图走的。”等。在实际对话中，学生可能难以熟练运用故事中的句型进行交流。教师需要通过示范和练习，引导学生熟练掌握并运用这些句型。
四、小组活动：
1.教师将学生分成若干小组，要求每组学生根据故事情节设计一段对话，并进行表演。
2.教师评价各小组的表现，给予鼓励和指导。
五、课程总结：
1.教师带领学生回顾故事情节，巩固所学内容。
2.布置课后作业：要求学生复述故事，并运用故事中的句型进行对话练习。
板书设计
Lessn 12 Revisin
熊熊找书店
句子：Where is the bkshp?- Turn right here
词语：bkshp书店、map地图、Turn right右转、supermarket超市、htel酒店等。
课后
作业
教学
反思