搜索
    上传资料 赚现金
    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案
    立即下载
    加入资料篮
    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案01
    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案02
    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案03
    还剩21页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案

    展开
    这是一份江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题(1)及答案,共24页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.若复数满足,则( )
    A.B.C.D.
    2.已知集合,集合,若,则的取值范围为( )
    A.B.C.D.
    3.南丁格尔玫瑰图是由近代护理学和护士教育创始人南丁格尔(Flrence Nightingale)设计的,图中每个扇形圆心角都是相等的,半径长短表示数量大小.某机构统计了近几年中国知识付费用户数量(单位:亿人次),并绘制成南丁格尔玫瑰图(如图所示),根据此图,以下说法正确的是( )
    A.2015年至2022年,知识付费用户数量先增加后减少
    B.2015年至2022年,知识付费用户数量逐年增加量2022年最多
    C.2015年至2022年,知识付费用户数量的逐年增加量逐年递增
    D.2022年知识付费用户数量超过2015年知识付费用户数量的10倍
    4.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )
    A.若,,则B.若,,,则
    C.若,,则D.若,,则
    5.某单位为了解职工体重情况,采用分层随机抽样的方法从800名职工中抽取了一个容量为80的样本.其中,男性平均体重为64千克,方差为151;女性平均体重为56千克,方差为159,男女人数之比为,则单位职工体重的方差为( )
    A.166B.167C.168D.169
    6.已知,,=( )
    A.B.C.3D.
    7.已知椭圆:的左焦点为,如图,过点作倾斜角为的直线与椭圆交于,两点,为线段的中点,若(为坐标原点),则椭圆的离心率为( )
    A.B.C.D.
    8.在满足,的实数对中,使得成立的正整数的最大值为( )
    A.22B.23C.30D.31
    二、多选题
    9.如图所示,已知角的始边为轴的非负半轴,终边与单位圆的交点分别为,为线段的中点,射线与单位圆交于点,则( )

    A.
    B.
    C.点的坐标为
    D.点的坐标为
    10.中,内角,,的对边分别为,,,为的面积,且,,下列选项正确的是( )
    A.
    B.若,则只有一解
    C.若为锐角三角形,则取值范围是
    D.若为边上的中点,则的最大值为
    11.直四棱柱的所有棱长都为4,,点在四边形及其内部运动,且满足,则下列选项正确的是( )

    A.点的轨迹的长度为.
    B.直线与平面所成的角为定值.
    C.点到平面的距离的最小值为.
    D.的最小值为-2.
    三、填空题
    12.的展开式中的系数为 .
    13.已知抛物线的焦点为,是上的动点,过点作直线的垂线,垂足为,则的最小值为 .
    14.已知函数,的定义域为,为的导函数,且,,若为偶函数,求= .
    四、解答题
    15.设为数列的前项和,已知是首项为、公差为的等差数列.
    (1)求的通项公式;
    (2)令,为数列的前项积,证明:.
    16.如图1,已知正三角形边长为6,其中,,现沿着翻折,将点翻折到点处,使得平面平面,为中点,如图2.
    (1)求异面直线与所成角的余弦值;
    (2)求平面与平面夹角的余弦值.
    17.2024年春晚为观众带来了一场精彩纷呈的视觉盛宴,同时,也是传统文化与现代科技完美融合的展现.魔术师刘谦为大家呈现了一个精妙绝伦的魔术《守岁共此时》,小明深受启发,在家尝试对这个魔术进行改良,小明准备了甲、乙两个一模一样的袋子,甲、乙两袋中各装有大小相同的小球9个,其中甲袋中红色、黑色、白色小球的个数分别为2,3,4.乙袋中红色、黑色、白色小球的个数均为3,小明用左右手分别从甲、乙两袋中取球.
    (1)若左右手各取一球,求两只手中所取的球颜色不同的概率;
    (2)若左手取完两球后,右手再取两球,称同一手中两球颜色相同的取法为成功取法,记两次取球(左右手完成各取两球为两次取球)的成功取法次数的随机变量,求的分布列.
    18.已知在平面直角坐标系中,:,:,平面内有一动点,过作交于,交于,平行四边形面积恒为1.
    (1)求点的轨迹方程并说明它是什么图形;
    (2)记的轨迹为曲线,,当在轴右侧且不在轴上时,在轴右侧的上一点满足轴平分,且不与轴垂直或是的一条切线,求与,围成的三角形的面积最小值.
    19.设A是由个实数组成的m行n列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
    (1)数表A如表1所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可):
    表1
    (2)数表A如表2所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的所有可能值:
    表2
    (3)对由个实数组成的m行n列的任意一个数表A,能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数?请说明理由.
    1
    2
    3
    1
    0
    1
    a
    参考答案:
    1.B
    【分析】
    利用复数的模公式及复数除法法则即可得解.
    【详解】
    因为,
    所以由,得.
    故选:B.
    2.A
    【分析】
    解一元二次不等式求出集合A及,根据集合的包含关系求出结果.
    【详解】因为,
    或,
    因为集合,,所以,
    故选:A.
    3.D
    【分析】
    利用题中所给的南丁格尔玫瑰图逐一考查所给选项,即可得解.
    【详解】对于A,由图可知,2015年至2022年,知识付费用户数量逐年增加,故A错误;
    对于BC,知识付费用户数量的逐年增加量分别为:
    2016年,;2017年,;
    2018年,;2019年,;
    2020年,;2021年,;
    2022年,;
    则知识付费用户数量逐年增加量2018年最多,
    知识付费用户数量的逐年增加量不是逐年递增,故BC错误;
    对于D,由,
    则2022年知识付费用户数量超过2015年知识付费用户数量的10倍,故D正确.
    故选:D.
    4.B
    【分析】
    利用空间直线与平面,平面与平面的位置关系判断ACD,利用空间向量判断线面位置关系,从而判断B,由此得解.
    【详解】
    对于A,若,,则有可能,故A错误;
    对于B,若,,则直线的方向向量分别为平面法向量,
    又,即,所以,故B正确;
    对于C,若,,则有可能,故C错误;
    对于D,若,,则有可能,故D错误.
    故选:B.
    5.D
    【分析】
    利用分层抽样的平均数和方差公式即可得解.
    【详解】依题意,单位职工平均体重为,
    则单位职工体重的方差为.
    故选:D.
    6.D
    【分析】利用正切的和差公式化简求得,再利用三角函数诱导公式与三角恒等变换,结合正余弦的齐次式法即可得解.
    【详解】因为,所以,
    又,即,解得,
    所以
    .
    故选:D.
    7.B
    【分析】
    根据题意求出点坐标,再利用点差法求得,进而可得椭圆离心率.
    【详解】
    依题意,椭圆的左焦点为,,
    过作轴,垂足为,由,
    得,,则,
    设,则有,,
    由,两式相减得,
    则有,
    所以.
    故选:B.
    8.C
    【分析】由得,构造函数,利用导数求得的单调性,求得的取值范围,结合不等式的知识即可得解.
    【详解】因为,,所以,
    设,则,
    令,则,令,则,
    所以在上单调递增,在上单调递减,
    因为,,,
    所以,
    所以,又,,
    要使得成立,只需,即,
    所以正整数的最大值为.
    故选:C.
    【点睛】关键点点睛:本题解题的关键是由变换得,从而得以构造函数,由此得解.
    9.ABC
    【分析】由角的定义求解可判断A;由圆的性质及角的定义求解可判断B;由三角函数定义求解可判断C;由中点坐标公式及三角函数定义,结合角的变换、两角和与差的余弦公式求解可判断D.
    【详解】对于A:因为,,所以,正确;
    对于B:依题意为线段的中点,则,则,
    又,所以,正确;
    对于C:为线段的中点,射线与单位圆交于点,则为的中点,
    所以,
    又,所以点的坐标为,正确;
    对于D:


    所以点的坐标为,错误.
    故选:ABC
    10.ABD
    【分析】
    利用平面向量数量积公式及三角形面积公式可判定A,直接解三角形可判定B,利用角的范围结合正弦定理可判定C,利用平面向量中线的性质及数量积公式结合余弦定理、基本不等式可判定D.
    【详解】对于A,因为,所以,则,
    因为,所以,故A正确;
    对于B,因为,则,,故只有一解,故B正确;
    对于C,若为锐角三角形,则,,
    则,则,即,
    由正弦定理可知:,故C错误;
    对于D,若D为边上的中点,则,
    所以
    由余弦定理知,得,
    又,所以,
    当且仅当时取得等号,
    所以,
    即,故D正确.
    故选:ABD.
    11.BC
    【分析】
    建立空间直角坐标系,表示,化简后得点的轨迹方程,得轨迹长度判断A;向量法求线面角判断B,向量法求点到平面距离,结合点的轨迹得最小值判断C;坐标表示向量数量积,结合点的轨迹最小值判断D.
    【详解】直四棱柱的所有棱长都为4,则底面为菱形,
    又,则和都是等边三角形,
    设与相交于点,由,以为原点,为轴,为轴,过垂直于底面的直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,

    则有,,
    点在四边形及其内部运动,设,,
    由,有,
    即,
    所以点的轨迹为平面内,以为圆心,2为半径的半圆弧,
    所以点的轨迹的长度为, A选项错误;
    平面的法向量为,,
    直线与平面所成的角为,则,
    又由,则,
    所以直线与平面所成的角为定值, B选项正确;
    ,设平面的一个法向量为,
    则有,令,得,,
    所以点到平面的距离,
    ,所以时,,
    所以点到平面的距离的最小值为,C选项正确;

    ,其几何意义为点到点距离的平方减12,
    由,点到点距离最小值为,
    的最小值为,D选项错误.
    故选:BC.
    【点睛】方法点睛:
    空间几何体中的相关问题,要利用好几何体本身的结构特征,点线面的位置关系,图形中的角度和距离等,建立空间直角坐标系,利用向量法解决问题,也是常用的方法.
    12.
    【分析】
    由题意得的展开式通项,令,求出回代到通项公式中去即可求解.
    【详解】的展开式通项为,
    由题意令,解得,
    所以的展开式中的系数为.
    故答案为:.
    13.
    【分析】
    先分析得的轨迹,再利用抛物线的定义,结合圆的性质数形结合即可得解.
    【详解】如图所示,易知,直线过定点,
    因为,所以Q在以为直径的圆上,
    不妨设其圆心为,显然半径,
    分别过作准线的垂线,垂足为,
    结合抛物线定义有,
    当且仅当均在线段上时取得等号.
    故答案为:.
    14.
    【分析】
    先利用复合函数的导数与的奇偶性判断的奇偶性,进而推得与的周期性,再利用赋值法求得的值,从而得解.
    【详解】因为是偶函数,则,
    两边求导得,所以是奇函数,故,
    由,
    代入,得,
    则,所以,
    又是奇函数,所以,
    所以是周期函数,且周期为4,
    又,可知也是以4为周期的周期函数,
    令,得,故,
    而所以,
    令,得,则,
    而,,
    又,则,

    故答案为:.
    【点睛】
    结论点睛:函数的对称性与周期性:
    (1)若,则函数关于中心对称;
    (2)若,则函数关于对称;
    (3)若,则函数的周期为2a;
    (4)若,则函数的周期为2a.
    15.(1)
    (2)证明见解析
    【分析】
    (1)利用等差数列定义可得,再利用与的关系即可得解;
    (2)由与可得,从而利用累乘法得到,进而得证.
    【详解】(1)因为是首项为、公差为的等差数列,
    故,
    即,
    当时,,


    当时,,符合上式,
    故;
    (2)由,,
    故,
    则,
    因为,故.
    16.(1)
    (2)
    【分析】(1)设O为BC的中点,结合图形翻折的性质推出平面,从而建立空间直角坐标系,求得相关线段长与相关点坐标,利用空间角的向量求法即可得解;
    (2)分别求出平面与平面的法向量,根据空间角的向量法即可得解.
    【详解】(1)取的中点为的中点为,连接,,,
    因为正三角形中,,,
    所以,则四边形为等腰梯形,
    故;
    由翻折性质可得,,
    则,是的中点,,
    平面平面,平面平面平面,
    平面,又平面,
    以点为坐标原点以所在直线为轴,建立空间直角坐标系,
    因为正的边长为,
    则为正三角形,边长为,则,
    ,,
    在中,由勾股定理得,

    则,

    异面直线所成角的取值范围为,
    异面直线与所成角的余弦值为.
    (2)由(1)得,,

    易得平面的一个法向量为,
    设平面的法向量为,
    则,即,令,则,

    平面与平面夹角的余弦值为.
    17.(1)
    (2)分布列见解析
    【分析】(1)根据给定条件,利用古典概型及对立事件的概率公式即可得解;
    (2)求出的可能取值,再求出各个值对应的概率,求出分布列即可得解.
    【详解】(1)记事件为“两手所取的球不同色”,事件是两手所取球颜色相同,
    则,所以.
    (2)依题意,的可能取值为,
    左手所取的两球颜色相同的概率为,
    右手所取的两球颜色相同的概率为,



    所以的分布列为:
    18.(1)或,图形为两组双曲线
    (2)
    【分析】
    (1)联立直线的方程可得点,进而根据点到直线的距离公式,结合三角形面积公式即可化简得轨迹方程,
    (2)根据满足轴平分,确定在:上,即可联立直线直线与双曲线方程,利用相切可得直线方程为:,利用斜率之和可得直线恒过定点,即可设直线方程为,联立直线间的方程可得坐标,即可由面积公式求解.
    【详解】(1)设点
    则直线的方程为,
    联立,解得,即点,
    直线的方程为,
    点到直线的距离为
    且,
    因此,,则或,
    因此:或,图形为两组双曲线.
    (2)由题,轴平分,若在上,则由于在渐近线下方,无法与双曲线相切且在轴右侧最多一个交点,
    故由对称性,与轴垂直,故舍去,

    在:上
    设,则与斜率和为0,,
    若斜率不存在时,由题,则与相切,设:,
    与:联立得,
    由相切,令判别式为0,即,解得,
    此时,所以:,
    斜率存在时,由,得,则,
    整理得,故恒过定点,且其斜率的绝对值大于渐近线的斜率,
    设:,与交于,与交于,
    则,,
    联立解得,,
    则,当且仅当,即斜率不存在时取等,
    故面积的最小值为.

    【点睛】方法点睛:圆锥曲线中最值与范围问题的常见求法:(1)几何法,若题目的条件能明显体现几何特征和意义,则考虑利用图形性质来解决;(2)代数法,若题目的条件能体现一种明确的函数关系,则可首先建立目标函数,再求这个函数的最值.
    19.(1)答案见解析;
    (2)或
    (3)证明见解析.
    【分析】
    (1)根据题中一次“操作”的含义,将原数表改变第4列,再改变第2行即可;或者改变第2行,改变第4列也可得(写出一种即可);
    (2) 每一列所有数之和分别为2,0,,0,每一行所有数之和分别为,1;①如果先操作第三列,第一行之和为,第二行之和为,再考虑第二次操作,由此列出不等关系解得;②如果操作第一行,再根据各列的和考虑第二次操作,由条件列不等式求,(3) 按要求对某行(或某列)操作一次时,则该行的行和(或该列的列和),由负整数变为正整数,都会引起该行的行和(或该列的列和)增大,从而也就使得数阵中mn个数之和增加,由此证明结论.
    【详解】(1)法1:
    法2:
    法3:
    (写出一种即可)
    (2)数表A
    每一列所有数之和分别为2,0,,0,每一行所有数之和分别为,1;
    ①如果先操作第三列,则
    则第一行之和为,第二行之和为,
    若,则,即,
    再操作第二行,则
    此时第四列为负数,不满足要求;
    若,则,即,
    再操作第一行,则
    由已知,,又a为整数,
    解得或,
    若,则
    若,则
    所以或满足要求,
    ②如果先操作第一行,则
    则第一列的所有数的和为,第二列的所有数的和为,
    第三列的所有数的和为,第四列的所有数的和为,
    若,则,与已知矛盾,
    若,则,与已知矛盾,
    若,则,又a为整数,
    由已知,所以或,
    若,则
    再操作第三列即可,
    若,则
    再操作第三列即可.
    综上,或,
    (3)
    按要求对某行(或某列)操作一次时,则该行的行和(或该列的列和)由负整数变为正整数,都会引起该行的行和(或该列的列和)增大,从而也就使得数阵中个数之和增加,且增加的幅度大于等于,但是每次操作都只是改变数表中某行(或某列)各数的符号,而不改变其绝对值,显然,数表中个数之和必然小于等于,可见其增加的趋势必在有限次之后终止,终止之时必然所有的行和与所有的列和均为非负整数,故结论成立.
    【点睛】关键点点睛:“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法宝.
    0
    1
    2
    1
    2
    3
    改变第四列
    1
    2
    3
    改变第二行
    1
    2
    3
    1
    0
    1
    1
    0
    0
    1
    2
    3
    改变第二行
    1
    2
    3
    改变第四列
    1
    2
    3
    1
    0
    1
    0
    0
    1
    2
    3
    改变第一列
    2
    3
    改变第四列
    2
    3
    1
    0
    1
    0
    0
    相关试卷

    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题及答案: 这是一份江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题及答案,共24页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2024届江西省鹰潭市高三下学期第一次模拟考试数学试题: 这是一份2024届江西省鹰潭市高三下学期第一次模拟考试数学试题,文件包含精品解析江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题原卷版docx、精品解析江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题: 这是一份江西省鹰潭市2024届高三第一次模拟考试数学试题,共4页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map