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小学人教版2 分数除法精品课件ppt
展开解决含有两个未知量的分数应用题
(1)把工作总量看作单位“1”。 (2)解决工程问题的关键是用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率 (3)工作总量÷工作效率之和=工作时间
生活中,类似于修公路等问题,统称为“工程问题”。它是分数问题的特例,工作总量与工作效率都不是具体的数,而是用抽象的分数来表示。
答:上衣有180元,裤子有120元。
答:航模小组有25人,美术小组有20人。
1670-1156=514(米)
答:正桥1156米,引桥514米。
答:两人合作,12天能挖完。
植物队要种300棵树。甲队单独种,种完需要8天;乙队单独钟,种完需要10天。现在两队合种,5天能种完吗?
1÷(1÷8 +1÷10)
答:现在两队两队合种,5天能种完。
A. 360÷20+360÷30
(2)一个游泳池可装水360吨,单开进水管20小时注满水池,单开出水管30小时可把满池水放完,现在同时打开两管,几小时可把水池注满?正确列式是( )。
甲、乙两人打一篇稿件,甲单独打,5天打完,乙单独打,6天打完。两人合作,几天打完?
某厂计划生产一批口罩用于支援一线医护人员。厂长把任务交给甲车间,甲车间主任说:“我们20天内刚好可以完成任务”。甲车间生产了5天后由于疫情危机,要求6天后送到一线医护人员手中,厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间,乙车间主任说:“这些任务我们需要12天才能完成”,厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务,请你算一算,他们能在6天内完成剩下的任务吗?
你能找到题目中的隐含条件并解决问题吗?
答:白昼是15小时,黑夜是9小时。
解:设原来这个两位数的个位上的数是x。
所求两位数:6×10+9=69
答:原来这个两位数是69。
(1)找单位“1”;(2)找数量关系;,含有两个未知量,找出如何用未知量表示另一个未知量(3)列方程,解方程。(4)检验写答语。
1.完成本讲未完成的题目;2.从课时练中选取。
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