吉林省吉林市舒兰市2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷(含答案)

这是一份吉林省吉林市舒兰市2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”以下能准确地表达这条食物链的是( )
A.昆虫→蝉→螳螂→黄雀B.植物→蝉→螳螂→黄雀
C.黄雀→蝉→螳螂D.螳螂→蝉→黄雀
2．“谷雨前后，种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响( )
A.水分、温度B.土壤、水分C.阳光、温度D.空气、阳光
3．食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是( )
A.观察法B.抽样法C.比较法D.分类法
4．如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是( )
A.④①②③B.②①④③C.①④②③D.①②④③
5．藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于( )
A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织
6．下列结构中属于组织的是( )
①腺上皮
②心脏
③血液
④血管
⑤皮肤的表皮
⑥神经细胞
A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
7．人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成( )
A.运动器官B.消化器官C.消化系统D.运动系统
8．下列关于人体结构层次由微观到宏观的顺序来描述，正确的是( )
A.细胞→组织→系统→器官→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.细胞→系统→组织→器官→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体
9．下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是( )
A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化
C.丁属于器官结构层次D.戊属于系统结构层次
10．生物与环境的关系非常密切。下列属于生物影响环境的实例是( )
A.生在青草丛中的蝗虫呈绿色B.枯叶蝶的形状很像枯叶
C.生在风口上的松树长成了旗形D.炎热的夏天，大树下非常凉爽
11．对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是( )
A.花萼、花柄B.花瓣、花托
C，雌蕊、雄蕊D.花萼、花瓣
12．在大豆种子结构中，能在种子萌发时为胚提供营养的结构是( )
A.种皮B.胚芽C.胚乳D.子叶
13．芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有( )
A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织
14．下列植物中均属于双子叶植物的是( )
A.水稻、大麦、兰花B.大麦、番茄、百合
C.桃、黄瓜、荷花D.水稻、青稞、百合
15．植株根的生长是依靠根尖的( )
A.根冠、伸长区B.分生区、成熟区
C.分生区、伸长区D.成熟区、根冠
16．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了( )
A.植物在生物圈的作用——保持水土，涵养水源
B.治山首先要治水
C.山上植物多，为了便于灌溉，要多修水库
D.植被能够调节气候，净化空气
17．深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( )
A.先变黄B.稍晚变黄C.同时变黄D.不变黄
18．太阳光中蕴藏着巨大的能量，这些能量在绿色植物光合作用过程中转化的过程是( )
A.光能转化成化学能B.化学能转化成光能
C.电能转化成光能D.光能转化成电能
19．导致“沙尘暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破坏B.降水异常减少
C.温室效应加剧D.大气污染
20．如图所示，若甲是水和二氧化碳，Ⅰ和Ⅱ是植物的生理过程，则( )
A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
二、读图填空题
21．如图是植物叶片横切面示意图，请据图回答下列问题。
(1)徒手制作叶临时切片时，下面多余的步骤是( )
A.用双面刀片切割叶片B.用毛笔蘸取切片
C.盖盖玻片D.染色
(2)图中的结构1和4的特点是细胞排列紧密，属于____________组织；叶片呈现绿色，是因为图中2____________的细胞内含有叶绿体。
(3)为了提高移栽幼苗的成活率，同学们对移栽后的幼苗及时浇水，根吸收的水分主要通过叶片上的[______]____________散失到大气中，它的张开、闭合受到____________细胞的控制；水分在叶中的运输是通过[______]____________结构中的导管来实现的。
(4)移栽植物时，一般选择阴天或傍晚，主要目的是为了____________。
22．观察图中的植物，结合所学知识回答问题。
(1)海带属于____________植物，该类植物结构最简单，没有____________的分化。
(2)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是____________。
(3)肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有____________组织，能较好地适应陆地生活。
(4)向日葵和油松属于____________植物。
23．黄花菜又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图甲是黄花菜的结构层次，图乙是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题。
(1)图甲中a表示____________过程，此过程中，遗传物质会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。如果某黄花菜品种体细胞含有2n条染色体，则经过a过程后形成的新细胞中染色体数目是____________条。
(2)图甲中b表示____________过程，结果形成了不同的组织。每年春天一到，黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有B____________组织；合理施肥、灌溉后，黄花菜长势繁茂，可达1米多高，其根吸收的水和无机盐可通过A____________组织输送到植株的地上部分。
(3)黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图乙花朵细胞中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图乙中的[______]____________被破坏有关。
(4)按照从宏观到微观的顺序来描述，黄花菜的结构层次为________，与人体相比。黄花菜没有的结构层次是____________。
三、实验题
24．设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”基本步骤如图所示，请按要求回答下列问题。(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成____________，其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过____________作用消耗体内贮存的有机物。
(3)实验过程中，用酒精脱去叶绿素，叶片颜色的变化是____________，这种变化的原因为____________。
(4)光合作用所需原料还有水分，是通过输导组织____________运输的。
四、填空题
25．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于____________(非生物因素)对生物的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是___________________________________________。
(3)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能____________的特征。
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要____________。
(5)由于某些原因稻田的水受到污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡。这体现了生物与环境之间________________________的关系。
参考答案
1．答案：B
解析：A、食物链的起点是生产者，题干中食物链的起点是昆虫，属于消费者，A不符合题意。
BCD、食物链的表述方法是箭头指向吃的一方，由题干可知，蝉是螳螂的食物，螳螂是黄雀的食物，故箭头应由蝉指向螳螂，螳螂指向黄雀，故B符合题意，CD不符合题意。
故选：B。
2．答案：A
解析：
3．答案：B
解析：由题干叙述知，食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查，因此其中主要运用的科学方法是抽样检测。
故选：B。
4．答案：C
解析：显微镜正确使用方法是对光、上片、调整、观察。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。图中①对光、②观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼睛看物镜，③观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物像，不清晰再调细准焦螺旋，直到看到清水的物像，④安放装片。故C正确。
故选：C。
5．答案：D
解析：植物的组织是按功能来划分的，有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”是输导组织。
故选D。
6．答案：B
解析：①腺上皮、⑤皮肤的表皮具有保护和分泌等功能，属于上皮组织；③血液等具有连接、支持、保护、营养的功能，属于结缔组织；②心脏、④血管属于器官；⑥运动神经细胞是细胞。
故选：C。
7．答案：C
解析：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着消化和吸收等重要的生理功能，共同构成消化系统。
8．答案：B
解析：细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位，人体或动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体或，因此人体或的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。故选：B。
9．答案：D
解析：从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；b是指细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，B正确；丁是叶，属于营养器官，C正确；戊是一株完整的植物体，不是系统，D错误。
10．答案：D
解析：A、蝗虫的体色与环境的颜色相一致，不易被敌害发现，有利于避敌和取食，是蝗虫对环境的适应，A不符合题意；
B、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的适应，B不符合题意；
C、生在风口上的松树长成了旗形体现了环境因素中非生物因素风对生物的影响，C不符合题意；
D、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
故选：D。
11．答案：C
解析：与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊(合称花蕊)。
故选：C。
12．答案：D
解析：大豆属于双子叶植物，其种子是由胚、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质。
故选：D。
13．答案：A
解析：芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有分裂作用的分生组织，所以不断分裂产生新细胞形成其它组织，发育成枝条。
故选：A。
14．答案：C
解析：A、水稻、大麦和兰花的种子有一片子叶，都属于单子叶植物，A错误。B、大麦、百合是单子叶植物，而番茄是双子叶植物，B错误。C、桃、黄瓜、荷花的种子有两片子叶，都是双子叶植物，C正确。D、水稻、青稞、百合的种子有一片子叶，都属于单子叶植物，D错误。故选：C。
15．答案：C
解析：成熟区也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位于分生区稍后的部分。一般长约2~5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。分生区也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。根冠是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
故选：C。
16．答案：A
解析：“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了植物在生物圈的作用—保持水土，涵养水分。
故选：A。
17．答案：B
解析：叶肉细胞中含有叶绿素，叶绿素是绿色的，使叶片呈绿色。叶绿素只有在光下才能形成，离路灯近的叶片稍晚变黄，故选B。
18．答案：A
解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。故A正确。
故选：A。
19．答案：A
解析：说起沙尘暴形成的原因很复杂，是多方面的。沙尘暴的动力是风。物质基础是沙尘.风与沙尘各有复杂多样的时空变化。有足够强大的风，还要有足够量的沙尘。但是把大量沙尘吹起来，也还要求很多条件。我国西北干旱区，盛行强烈的西北风。由于古地中海抬升形成大量松软的沙尘堆积。干旱少雨植被稀疏，特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季，因此春季就具备了沙尘暴发生的自然条件，再加上人为活动破坏了地面植被，使沙尘暴越发强烈。
故选：A。
20．答案：B
解析：若图中甲是水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的生理过程是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气；呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用，故B选项正确。
21．答案：(1)D
(2)保护；叶肉
(3)5气孔；保卫；3叶脉
(4)抑制(降低)蒸腾作用
解析：(1)徒手制作叶临时场片时，叶片含有叶绿素，颜色较深，不需要染色，故选：D。
(2)叶片结构1上表皮和4下表皮的特点是细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织；叶片呈现绿色，是因为图中2叶肉的细胞内含有叶绿体。
(3)在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；根吸收的水分主要通过叶片上的5气孔散失到大气中，保卫细胞控制气孔开闭。3叶脉内的导管能够输导水分和无机盐。
(4)移栽植物时，一般选择阴天或傍晚，主要目的是为了降低蒸腾作用，减少体内水分的蒸发，提高成活率。
22．答案：(1)藻类；根、茎、叶
(2)葫芦藓
(3)输导
(4)种子
解析：(1)海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。
(2)葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把它当作监测空气污染程度的指示植物。
(3)肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
(4)向日葵和油松都属于种子植物。不同的是油松的种子是裸露的，没有果皮包被。向日葵的种子有果皮包被。
23．答案：(1)细胞分裂；2n
(2)细胞分化；分生；输导
(3)②细胞膜
(4)植物体→器官→组织→细胞；系统
解析：(1)图中a过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂过程。此过程中，染色体会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。如果某黄花菜品种体细胞含有2n条染色体，分裂过程中染色体数目变化为2n-4n=2n，形成的新细胞中染色体数目是2n条。
(2)图中b表示细胞分化过程，形成不同的组织，其中A输导组织、B分生组织、C保护组织、D营养组织。黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有分生组织，根吸收的水和无机盐可通过输导组织输送到植株的地上部分。
(3)细胞膜具有控制物质进出的作用，将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的②细胞膜被破坏有关。
(4)因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。
24．答案：(1)清水
(2)呼吸
(3)由绿色变为黄白色；酒精溶解了叶绿素
(4)导管
解析：(1)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。
(2)实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(4)光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。输导组织中的导管位于维管束的木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。
25．答案：(1)温度
(2)生物能对外界刺激作出反应
(3)生长和繁殖
(4)营养
(5)相互依赖、相互影响
解析：