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山东省德州市武城县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 一些黄瓜花、南瓜花、丝瓜花不会结果，原因是（ ）
A. 没有花萼B. 没有花冠
C. 没有雌蕊D. 没有雄蕊
【答案】C
【解析】
【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花。
【详解】根据花蕊的情况花分为：单性花和两性花，单性花又分为雄花和雌花两种雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，能结果实的花是雌花和两性花，不结果实的是雄花。可见，一些黄瓜花、南瓜花、丝瓜花不会结果，原因是这些花是雄花，没有雌蕊，故C正确，ABD错误。
故选C。
2. 如图为果实的形成过程示意图，下列相关描述错误的是（ ）
A. 结构①是子房B. 结构②是胚C. 结构是③是果皮D. 一粒葵花籽就是一个果实
【答案】B
【解析】
【分析】果实的形成过程示意图：
【详解】分析题干中的图可知：①是子房发育成果实，②是胚珠发育成种子，子房壁发育成③果皮，葵花子外面的皮是由子房壁发育而成的果皮，包上种子就形成了果实，所以一粒葵花子就是一个果实。
故选B。
3. 日常生活中人们食用的豆浆和面粉分别来自（ ）
A. 大豆的胚乳 小麦的子叶B. 大豆的子叶 小麦的子叶
C. 大豆的胚乳 小麦的胚乳D. 大豆的子叶 小麦的胚乳
【答案】D
【解析】
【分析】大豆种子和小麦种子的结构都包括种皮和胚，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。大豆种子无胚乳、两片子叶、营养物质的储存在子叶中；小麦种子有胚乳、一片子叶、营养物质的储存在胚乳中。
【详解】大豆可榨油，小麦可加工面粉。大豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质的储存在子叶。小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质的储存在胚乳中。因此，日常生活中人们食用的豆浆和面粉分别来自：大豆的子叶、小麦的胚乳。
故选D。
4. 关于绿色开花植物的描述，下列说法正确的是（ ）
A. 桃树是雌雄同株植物
B. 平时食用的蒜（蒜瓣）是块根，可以进行营养繁殖
C. 玉米只能进行异花传粉
D. 在适宜的条件下，肥沃土壤中的种子往往比贫瘠土壤中的种子先萌发
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物的花分为两性花和单性花，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊叫做两性花，一朵花只有雄蕊或只有雌蕊叫做单性花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花，雄花和雌花生在同一植株的现象叫做雌雄同株，雄花和雌花不在同一植株的现象叫做雌雄异株；单性花只能进行异花传粉，两性花只有少数种类进行自花传粉，绝大多数进行异花传粉。
种子萌发的条件有：本身具有完整有活力的胚及充足营养物质，环境条件为适量水分、充足空气和适宜温度等。
绿色开花植物的无性生殖有营养繁殖、组织培养等。
【详解】A．雌雄同株和雌雄异株只是针对单性花而言的，桃花是两性花，所以桃树不是雌雄同株植物，A错误。
B．平时食用的蒜（蒜瓣）是鳞茎，属于营养器官，可以进行营养繁殖，B错误。
C．玉米是单性花，植株顶端着生雄花序，叶腋间着生雌花序，所以玉米只能进行异花传粉，C正确。
D．在适宜的条件下，种子萌发过程中消耗的是种子内贮存的有机物，土壤肥力不会影响种子萌发，肥沃土壤中的种子与贫瘠土壤中的种子会同时萌发，但幼苗长势可能会有差异，D错误。
故选C。
5. 一块农田中的玉米出现了植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦的现象，这块农田中应及时施加的肥料是（ ）
A. 钾肥B. 氮肥C. 磷肥D. 锌肥
【答案】B
【解析】
【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病。
【详解】A．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，A不符合题意。
B．氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，B符合题意。
C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C不符合题意。
D．植物缺锌会叶小簇生，叶面两侧出现斑点，植株矮小，节间缩短，生育期推迟，如果树的小叶病等，D不符合题意。
故选B。
6. 如图是叶芽的结构。下列关于叶芽的叙述正确的是（ ）
A. b会发育成侧芽B. e会发育成幼叶
C. d会发育成茎D. a属于营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】叶芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴能够发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。图中a是生长点，b是叶原基，c是幼叶，d是芽轴，e是芽原基。
【详解】A．b是叶原基，会发育成幼叶，故A错误。
B．e是芽原基，会发育成侧芽，故B错误。
C．d是芽轴，将来发育成茎，芽轴的伸展使茎不断伸长，故C正确。
D．a是生长点，具有很强的分裂增生能力，属于分生组织，故D错误。
故选C。
7. 家中用的木制切菜板，表面会有一些同心圆花纹，它反映了茎加粗生长的过程。木本茎中与加粗生长有关的结构是（ ）
A. 树皮B. 形成层C. 韧皮部D. 木质部
【答案】B
【解析】
【分析】1．植物体不断长大的根本原因是细胞分裂和生长的结果。
2．植物茎形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。所以能够逐年加粗。
【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。使茎逐年加粗，因此ACD错误，B正确。
故选B。
8. 粮食安全事关我们国家的社会稳定，国家采取了很多措施来确保粮食生产，下列农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 人工授粉——提高植物的结实率B. 带土移栽——给植物提供充足的水和无机盐
C. 棉花打顶——促进侧枝的发育D. 播种后覆盖上地膜——保水、保温，利于种子的萌发
【答案】B
【解析】
【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。
【详解】A．为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。 方法是先采集花粉，然后将其涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。 正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。因此，人工授粉能够提高植物的结实率，A正确。
B．移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B错误。
C．对棉花打顶可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，C正确。
D．早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，D正确。
故选B。
9. 我国优秀的传统文化中，有不少成语和诗句描述到了生物的生殖和发育现象。下列分析正确的是（ ）
A. 金蝉脱壳——化蛹
B. 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋——交配
C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——捕食
D. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生殖行为是与动物繁殖有关的行为。鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育维等过程。
（2）节肢动物因附肢分节而得名，是最大的动物类群，在环境中分布非常广泛。有的生活在水中，如虾、蟹；有的生活在陆地上，如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【详解】A．蝉属于昆虫，身体的外面有外骨路，可以起到保护作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象；蝉属不完全变态类，由卵至若虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫，A错误。
B．雄蛙的鸣叫是吸引雌性前来抱对，属于繁殖行为中的求偶行为，B错误。
C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的意思是有几处地方，早出的的黄莺在争夺着向阳的树，不知谁家刚归来的燕子，正在啄泥衔草，营建新巢，这是燕子繁殖过程中的筑巢行为，不是捕食行为，C错误。
D．鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育维等过程。“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”属于鸟类繁殖行为中的育维行为，D正确。
故选D。
10. 下列关于动物生殖发育的叙述，不正确的是（ ）
A. 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式都是卵生
B. 两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率
C. 爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖
D. 所有鸟类都有的繁殖行为是交配、产卵和育雏
【答案】D
【解析】
【分析】（1）昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态。蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式都是卵生，A正确。
B．青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，B正确。
C．爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖，C正确。
D．鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃，D错误。
故选D。
11. 为优化年龄结构我国将逐步实施三胎生育政策，人体从受精到婴儿的发育过程，相关叙述错误的是（ ）
A. 精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生
B. 受精卵植入增厚的子宫内膜的过程，称为着床
C. 成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩
D. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
【答案】B
【解析】
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
【详解】A．男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，故A正确。
B．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床；着床成功是怀孕的标志，故B错误。
C．从受精卵开始形成到38周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出的过程，叫分娩，故C正确。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，故D正确。
故选B。
12. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是细胞核，染色体在细胞核内一定都是成对存在的
B. ②是染色体，一条染色体上有多个DNA分子
C. ③是DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体
D. ④是基因，③上只有一个基因
【答案】C
【解析】
【分析】图可知，①细胞核，②染色体，③DNA，④基因。
【详解】A．细胞核内被碱性染料染成深色的物质是染色体，体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞中的染色体减半，故A错误。
B．②染色体由DNA和蛋白质组成，一条染色体一般有一个DNA分子、一条DNA上有许许多多的基因，有多个蛋白质分子，故B错误。
CD．③DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个③DNA分子上包含有多个基因，④基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因，基因控制生物的性状，故C正确，D错误。
故选C。
13. 基因是生物体结构和功能的蓝图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 基因是控制性状的基本遗传单位
B. 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息
C. 基因在体细胞中成对出现
D. 同一个体，形态、结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同
【答案】D
【解析】
【分析】DNA分子含有许多有遗传效应的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，这些片段就是基因，它们分别控制不同的性状。
【详解】A．染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，基因控制生物的性状，所以基因是控制性状的基本遗传单位，A正确。
B．基因控制生物的性状，不同的基因控制不同的性状，所以不同的基因所含有的遗传信息不同，B正确。
C．一般情况下，在生物的体细胞中，基因成对存在，成对的基因位于成对的染色体上，C正确。
D．同一个体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、细胞分化形成不同的组织，所以同一个体，形态、结构和生理功能不同的细胞所携带的基因相同，D错误。
故选D。
14. 如图为甲、乙两细胞所含的染色体示意图，两细胞均取自某一动物的细胞。你认为甲、乙两细胞分别取自（ ）
A. 肌细胞、受精卵B. 卵细胞、受精卵
C. 肌细胞、卵细胞D. 卵细胞、肌细胞
【答案】C
【解析】
【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。图甲具有成对的染色体，表示体细胞，乙不具有成对的染色体，表示生殖细胞。
【详解】A．肌细胞是体细胞，染色体成对存在，受精卵是精子和卵细胞结合后的细胞，染色体也应该成对存在，A错误。
B．卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在；受精卵中染色体成对存在，B错误。
C．肌细胞是体细胞，染色体成对存在；卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在，C正确。
D．卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在；肌细胞是体细胞，染色体成对存在，D错误。
故选C。
15. 某对夫妇先后生育了两胎，全部是女孩。下列有关人体产生生殖细胞的分析正确的是（ ）
A. 该女子产生的所有卵细胞都含有X染色体
B. 该男子产生的所有精子都含有X染色体
C. 含X染色体的精子数量多于含Y染色体的精子
D. 含X染色体的精子更容易与卵细胞结合
【答案】A
【解析】
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：
【详解】从性别遗传图解看出：
A．该女子所产生的卵细胞都含有一个X染色体，A正确。
B．该男子所产生的精子含有Y染色体或含有X染色体，不是都含有Y染色体，B错误。
C．含X染色体的精子数量于含Y染色体的精子数量相等，C错误；
D．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，D错误。
故选A。
16. 下列关于遗传和变异的叙述合理的是（ ）
A. 遗传现象是普遍存在的，而变异现象是偶尔发生的
B. 变异对生物体都是不利的
C. 近亲结婚所生子女一定会得遗传病
D. 育种工作者使用射线处理种子的目的是改变其遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的及子代个体之间的差异的现象。
【详解】A．遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，A不符合题意。
B．有利于生物个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如小麦个体中偶尔出现矮秆抗倒伏的变异个体，这种变异有利于小麦的生存，故属于有利变异，B不符合题意。
C．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，所以近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，不是一定患遗传病，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，C不符合题意。
D．通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，D符合题意。
故选D。
17. 2500多年前，老子在《道德经》中提出“天下万物生于有，有生于无”，这与现代生物学中生命起源的化学进化观点不谋而合。下列关于生命起源和演化的说法，错误的是（ ）
A. 生命的摇篮是原始的大气
B. 我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，支持了生命起源的有机小分子物质合成有机大分子物质阶段
C. 比较不同生物的细胞色素c在氨基酸的排列顺序上的差异，可以判断生物之间的亲缘关系
D. 越古老的地层中成为化石的生物越低等、越简单
【答案】A
【解析】
【分析】（1）关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。
（2）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等) ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
【详解】A．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是生命诞生的摇篮，A 错误。
B．1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质，支持了生命起源的有机小分子物质合成有机大分子物质阶段，B正确。
C．生物细胞色素c的氨基酸组成的比较，是在分子水平上进行分析比较，揭示生物进化的现象和本质，为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据，C正确。
D．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，D正确。
故选A。
18. 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）
A. 类人猿与现代人某些器官在形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据
B. 北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一
C. 在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火烤取食物的是能人
D. 直立行走是人猿分界的一个重要标准
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生物进化的证据有化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学证据等，其中化石证据是研究生物进化最主要和最直接证据。
（2）人和类人猿的共同祖先是森林古猿，人类进化的历程依次经过：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。
【详解】A．解剖学上的同源器官证明了具有同源器官的生物有共同的原始祖先，可以证明类人猿与现代人某些器官的形态结构的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据，故A正确。
B．1929年周口店的发掘工作由我国青年考古工作者裴文中发现了第一个完整的北京人头盖骨化石，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，通过对北京猿人头盖骨化石的研究，可以说明该化石是人类起源于古猿的最直接证据之一，故B正确。
C．南方古猿生活在距今420万—150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万—150万年前，能制造简单的工具；直立人生活在距今200万—20万年前，会打造不同的石器，学会了用火等，是人类进化最关键的一个阶段；智人生活在距今20万—1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小，这标志着他们的智力发展到了更高的水平。因此在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火烤取食物的是直立人，不是能人，故C错误。
D．直立行走是人类进化发展的基础，是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具和制造工具的基础，人类能够直立行走，而类人猿等不能直立行走，人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，故D正确。
故选C。
19. 《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（ ）
A. 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B. 螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者
C. 在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树
D. 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【答案】D
【解析】
【分析】食物链
①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
②组成：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物物质和能量。
③书写：每条食物链的起始环节都是生产者（植物），终结于最高级的消费者（动物）。箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鹰。
【详解】A．食物链的起点是生产者，故上述反映的食物链可表示为：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。
B．螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第三营养级和初级消费者，B错误。
C．有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是营养级最高的黄雀，C错误。
D．能量流经生态系统各个营养级时是是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。所以，黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 ，D正确。
故选D。
20. 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下相关叙述正确的是（ ）
A. 图①中若甲的数量增多，短时间内乙的数量也会增多
B. 图②中食物链为：丙→乙→甲→丁
C. 图③中若没有了甲则整个生态系统会崩溃
D. 若丁体重为10千克，则至少需要100千克的甲
【答案】B
【解析】
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】图①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，若甲的数量增多，短时间内乙的数量会因天敌增加而减少，A错误；
②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
图③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，
若没有了丙消费者则整个生态系统会崩溃，C错误；
能量流动的特点是单向流动，逐级递减，且能量在两个营养级之间的传递效率为10%～20%，
若丁体重为10千克，则甲至少需要：10÷20%=50千克，D错误。
【点睛】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
21. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
考点：生态系统中的类型。
22. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（ ）
A. 一只狗的全部基因称为基因库
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 生态系统的营养结构是食物链和食物网
D. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，依靠它们将各种成分联系成了统一整体
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统质量是指在特定的时间和空间范围内生态系统的总体或部分组分的质位，具体表现为生态系统的生产服务能力、抗干扰能力和对人类生存和社会发展的承载能力等方面。生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。
【详解】A．基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和，一只狗的全部基因不能叫基因库，A错误。
B．生物种类的多样性实质是基因的多样性，又叫遗传的多样性，所以遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，B正确。
C．生态系统由生物部分和非生物部分构成，生态系统的食物链食物网反应生物之间吃与被吃的关系，是生态系统的营养结构，C正确。
D．生态系统的能量流动和物质循环都是沿着食物链食物网进行的，因此能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，所有大大小小的生态系统是一个整体，生物圈是最大的生态系统，D正确。
故选A。
23. 德州减河湿地生物丰富，约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，其中包括中华结缕草、大天鹅、苍鹰、红隼等多种国家重点保护的动植物，被誉为“鸟中大熊猫”的震旦雅雀也频繁出现。下列说法正确的是（ ）
A. 震旦雅雀是留鸟，留鸟或候鸟是由后天的学习经验决定的
B. 减河湿地约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，这体现生物的基因多样性
C. 某同学在减河湿地公园游玩后写出一篇作文，体现了生物多样性的间接使用价值
D. 保护减河湿地公园生物多样性的最有效的措施是就地保护
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（2）生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；潜在价值是指生物有很多可供人类去发现，但尚未发现 的规律、方法，并运用于现代科技中。
（3）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）保护生物栖息地，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施。
【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习获得的行为，也称为后天性行为。因此震旦雅雀是留鸟，留鸟或候鸟是鸟类生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为，故A错误。
B．生物种类多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。因此减河湿地约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，体现了生物种类的多样性，故B错误。
C．直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；因此某同学在减河湿地公园游玩后写出一篇作文，体现了生物多样性的直接价值，故C错误。
D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，故D正确。
故选D。
24. 马铃薯是一种重要的粮食作物，其地位仅次于小麦、水稻和玉米。把出芽的一小块马铃薯植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是（ ）
A. 葡萄用扦插的方法繁殖
B. 芋头的组织培养
C. 仙人掌嫁接蟹爪兰的方法繁殖
D. 花生用种子繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。
【详解】由题文可知，把出芽的一小块马铃薯植入土中即可长成新马铃薯植株，在这个过程中，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖。
A．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，可见葡萄用扦插的方法繁殖，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，A不符合题意。
B．植物组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术，可见芋头的组织培养，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，B不符合题意。
C．嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，可见仙人掌嫁接蟹爪兰的方法繁殖，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，C不符合题意。
D．种子的胚是由受精卵发育形成的，可见花生用种子繁殖，是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，则属于有性生殖，D符合题意。
故选D。
25. 下列有关生物技术叙述，错误的是（ ）
A. 果蔬在冷藏条件下存放时间更久，原因是低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B. 制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境
C. 基因能够在不同种类的生物之间进行交流
D. “多莉”羊的培育成功，可以说明细胞核是遗传的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】生物技术分为生活中的生物技术和现代生物技术，发酵技术和食品保存属于生活中的生物技术，与生活实际联系密切，基因工程和克隆技术属于现代生物技术，涉及到与遗传相关的知识。
【详解】A．食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖引起的，但水果和蔬菜的细胞能进行呼吸作用抑制微生物入侵，因此，果蔬冷藏保鲜主要是因为温度低抑制了呼吸作用，减少有机物的消耗，A符合题意。
B．制作泡菜利用的是乳酸菌发酵，需要无氧的环境，坛子加水密封可以防止空气进入，创造了缺氧的环境，B不符合题意。
C．各种生物的DNA在组成方式上是相同的，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的，因此，基因可以在各类生物之间进行交流，C不符合题意。
D．“多莉”的培育过程（如下图）包括“细胞核移植”和“胚胎移植”两种技术，“多莉”羊的多数性状与提供细胞核的甲羊相同，从而证明细胞核是遗传的控制中心，D不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 如图是绿色植物的植株、花、果实、种子、根尖示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中一朵花的主要结构是由[①④⑤]组成的____和由[②③]组成的____，植物从开花到结果必经的两个过程是____和____。
（2）图丙中的①是由____发育而来，②是由乙中[ ]____发育而来。
（3）图甲中的①是由图丁中的[ ]____发育而来的，在丁萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]____。
（4）植物主要通过图戊中的[ ]____吸收水分和无机盐。
【答案】26. ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 传粉 ④. 受精
27. ①. 子房壁 ②. [⑥]胚珠
28. ①. [②]胚芽 ②. [③]胚根
29. [①]成熟区
【解析】
【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗：①叶、②茎、③根。图乙是花的结构：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。图丙是果实的结构：①果皮、②种子。图丁是种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。图戊表示根尖结构：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
【小问1详解】
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，图乙中一朵花的主要结构是由①柱头、④花柱、⑤子房组成的雌蕊和由②花药、③花丝组成的雄蕊。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。
【小问2详解】
受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。丙中的①果皮是由子房壁发育而来，②种子是由乙中的⑥胚珠发育而来。
【小问3详解】
子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来的，在丁（种子）的萌发过程中，最先突破种皮的是③胚根。
【小问4详解】
根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，图戊中的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
27. 如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们发育的起点都是____，在发育过程中都出现了幼体与成体中形态结构和生活习性方面的差异，都属于____发育。
（2）B的发育过程与A相比多了____期，蝗虫对农作物危害最大的时期是____。
（3）成蛙既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用____呼吸，但需要皮肤辅助呼吸。
（4）D结构的鸟卵中能进行胚胎发育的部位是[ ]____，胚胎发育的主要营养物质由[ ]____提供。
（5）图E是一些名贵花卉或优良品质的果树繁殖采取的生殖方式嫁接。该操作成功的关键是使接穗和砧木的____紧密结合在一起。
【答案】27. ①. 受精卵 ②. 变态
28. ①. 蛹 ②. 成虫期
29. 肺 30. ①. a胚盘 ②. e卵黄
31. 形成层
【解析】
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；A图为不完全变态发育，过程为：受精卵→若虫→成虫；B图为完全变态发育，过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
（2）图C是青蛙的发育过程；图D是鸟卵的结构；图E是嫁接。图D中a是胚盘，b是卵壳，c是气室，d是卵壳膜，e是卵黄，f是卵白，g是系带。
【小问1详解】
图A是蝗虫不完全变态发育，过程为：受精卵→若虫→成虫；B是家蚕的完全变态发育，过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；C是青蛙变态发育，过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，幼体与成体在形态结构和生活习性上都出现的一系列显著变化，差别很大，都属于变态发育。
【小问2详解】
图A中蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育；图B中家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，因此B的发育过程与A相比多了一个蛹期。蝗虫属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育程度不同。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。
【小问3详解】
青蛙属于两栖动物，成蛙水陆两栖，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
【小问4详解】
D结构中的a是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的部位，受精卵中的胚盘将来能发育成雏鸟；e卵黄是卵细胞的主要营养部分，因此胚胎发育的主要营养物质由e卵黄供给。
【小问5详解】
图E嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
28. “禾下乘凉梦”，“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平一生追求，因水稻是自花传粉的作物，想完成水稻的杂交非常不容易。袁隆平及团队研发了新型杂交水稻——海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。其稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。
（1）通过资料中水稻的传粉方式，我们可推断水稻花的类型是____。
（2）水稻优良品种的培育利用了生物的____多样性，培育出的水稻品种优良，属于____变异（填“可遗传”或“不可遗传”）。
（3）若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用B表示，隐性基因用b表示；推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是____；在第3组后代的无芒植株中，基因组成为Bb的植株理论上应有____株。
（4）即使是具有优良基因的优良水稻，遇到恶劣的生存环境也不会增产，因为生物的表现性状受____共同影响，我们现在的“食无忧”还要感谢农民伯伯的辛苦付出。
（5）海水稻发生虫害时，用生物防治的方式进行控制害虫，减少化学农药的使用，若某地农民经常使用某种杀虫剂喷杀害虫，经过一段时间后，害虫的抗药性反而会增强，用达尔文的自然选择理论解释害虫抗药性增强的原因：杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行了____选择的作用
（6）袁隆平科研团队采用杂交技术提高水稻产量。除此之外，请你运用所学知识，提出一项有利于粮食作物增产的措施：____。
【答案】28. 两性花
29. ①. 基因##遗传 ②. 可遗传
30. ①. Bb ②. 1000
31. 基因和环境 32. 定向
33. 合理密植等
【解析】
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【小问1详解】
在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。通过资料中水稻的传粉方式，我们可推断水稻花的类型是两性花。
【小问2详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，所以水稻优良品种的培育利用了生物的遗传多样性，培育出的水稻品种优良，属于可遗传变异，遗传物质发生改变，能够遗传给下一代。
【小问3详解】
根据表格中第3组，亲代都是无芒，而后代出现了有芒，表明新出现的有芒是隐性性状，无芒是显性性状，可知2组中，亲代有芒基因是bb，子代有芒基因组成为bb，由亲代各传递一个基因b，这样亲代无芒基因组成是Bb，遗传图解如下所示：
通过分析可知，第3组亲代无芒基因组成是杂合体，即Bb，遗传图解如下所示：
可见后代出现基因组成为Bb的植株理论上应有：1500×2/3=1000（株）。
【小问4详解】
基因控制生物的性状，但还要受环境的影响，所以即使是具有优良基因的优良水稻，遇到恶劣的生存环境也不会增产，因为生物的表现性状受基因和环境共同影响。
【小问5详解】
经常使用某种杀虫剂喷杀害虫，害虫中存在少量个体具有抗药性强的变异，杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行定向进择，抗药性强的个体生存下来并大量繁殖积累，使害虫的抗药性增强。杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行了定向选择的作用。
【小问6详解】
有利于粮食作物增产的措施：对农作物进行合理密植能充分利用光能、延长光照时间，延长了光合作用的时间，对农作物进行立体种植充分利用光能，都是光合作用原理在农业生产中的应用。
29. 大运河是中国古代创造的一项伟大工程，2014年列入世界遗产名录。德州地处黄河故道之畔，京杭大运河之滨。近年来，德州市委、市政府大力整治运河自然环境，修葺了运河古道上的九龙湾湿地，于今年10月份左右，九龙湾湿地公园再次向市民开放。某同学参观之后，绘制了如下图所示的食物网，请据图回答问题：
（1）若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是________________________。
（2）在该食物网中，青蛙和蜘蛛的关系是________________________。
（3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是王同学参观了公园里“一水厂旧址”后，不由吟出的一句诗，描述的是________________________植物大量繁殖的现象。
（4）湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，如果不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的________________________能力是有限的。
（5）湿地公园修葺初期，生态系统很不稳定，请你利用所学的知识，为政府出谋划策，来提高该生态系统的稳定性。________________________。（答出一条即可）
【答案】29. 分解者
30. 捕食和竞争 31. 苔藓
32. 自我调节##自动调节
33. 增加公园里生物的数量#放置提醒牌提醒游客保护环境等
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
（2）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【小问1详解】
食物链和食物网中只含有生产者和消费者，没有分解者 和非生物部分。若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是分解者。
【小问2详解】
该生态系统食物网中，青蛙捕食蜘蛛，是捕食关系，青蛙和蜘蛛都捕食昆虫，是竞争关系，所以，青蛙和蜘蛛是捕食和竞争的关系。
【小问3详解】
葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是苔藓植物大量繁殖的情景。
【小问4详解】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的，如果湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复。
【小问5详解】
生态系统的稳定性与生物种类和生物数量有关，生物种类也多，生态系统越稳定。为了增加湿地公园生态系统的稳定性，适当合理的增加公园里生物的种类和数量，放置提醒牌提醒游客保护环境等。
30. 如图为某家族的白化病遗传图解（基因用A、a表示，且位于常染色体上），据图分析回答：
（1）人的正常肤色与白化病，在遗传学上称为____。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是____。
（2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于____性基因控制的遗传病。控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是____。
（3）图中3号的基因型是____；9号的基因型是____。图中4号虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是____。
（4）图中3号和4号第一胎生一个女孩，那么该女孩的体细胞中性染色体组成是____。如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是____。
（5）图中的4和5是否是直系血亲____（填“是”或“否”）。
【答案】30. ①. 相对性状 ②. 基因控制生物的性状
31. ①. 隐 ②. 精子和卵细胞或生殖细胞
32. ①. Aa ②. AA或Aa ③. 100%##百分之百
33. ①. XX ②. 50%##1/2##
34. 否
【解析】
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【小问1详解】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状，正常肤色与白化这是一对相对性状。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。
【小问2详解】
由隐性基因控制的遗传病是隐性遗传病。根据遗传图谱可以看出，亲代5和6正常，而后代出现了遗传病患者10，因此可以判断该遗传病属于隐性基因控制的遗传病。控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞（或生殖细胞）。
【小问3详解】
分析遗传图解可知：
结合遗传图解可知，3的基因型是Aa，4的基因型是Aa，其携带致病基因的概率是100%,，9的基因是AA或Aa。
【小问4详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞的性染色体是XX。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1∶1。因此Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生一个女孩，如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%。
【小问5详解】
直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。可见4与5是旁系血亲而不是直系血亲。
31. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中，甲表示的是____，该生态系统的能量流动是从____开始的。
（2）图一中共有____条食物链，猫头鹰获得能量最多的一条食物链是____。
（3）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为____。
【答案】31. ①. 生产者 ②. 甲（生产者）通过光合作用固定太阳能
32. ①. 6 ②. 甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
33. 食虫鸟
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）图一为某生态系统的碳循环示意图，根据图示箭头方向可以确定甲生产者，乙为为大气中的二氧化碳、丙为分解者，①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解者的分解作用。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
结合分析可知，图一中，甲能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。太阳能是维持生态系统正常运转的动力，太阳能是所有生物所需能量的最终来源，该生态系统的能量流动是从甲（生产者）通过光合作用固定太阳能开始的
【小问2详解】
图一中的食物链有6条：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰；甲→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。生态系统的能量流动沿食物链逐级递减，营养级越多的食物链，最高营养级上的生物所获得能量越少。在图一的食物网中，最短的食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，在该食物链中，猫头鹰的营养级别最低，故其获得的能量最多。
【小问3详解】
有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。因此，图二可反映的食物链是“d→b→a→c”，与图一含蝗虫的具有四个环节的食物链“甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰”对比可知，a对应的生物为食虫鸟。
32. 某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题：
（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是__________（填装置序号）。
（2）当第①组与第④组为对照实验时，变量是_______。依据探究可知，适宜酵母菌发酵的温度是________。
（3）制作馒头和面包时，酵母菌产生的________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大或松软，所以常用来制作馒头和面包。
（4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，该实验小组还应怎么做？__________________。
【答案】（1）①②##②①
（2） ①. 温度 ②. 25℃
（3）二氧化碳##CO2
（4）进行重复实验
【解析】
【分析】（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下，都能分解有机物、获得能量。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
①组和②组作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。
【小问2详解】
①组和④组唯一不同变量是温度，①温度适宜（25℃），④温度过低（0℃）。因此可选①和④两装置为一组对照实验，可探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。
【小问3详解】
做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。
【小问4详解】
只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，从而可以避免偶然性，减小实验误差。组别
亲本组合
后代性状表现和植株数目
有芒（株）
无芒（株）
1
有芒×有芒
2000
0
2
有芒×无芒
1000
1000
3
无芒×无芒
500
1500
装置
物质
温度/℃
现象
①
水+葡萄糖+酵母菌
25
有气泡产生，气球胀大
②
水+葡萄糖
25
没有气泡产生，气球不胀大
③
水+酵母菌
25
没有气泡产生，气球不胀大
④
水+葡萄糖+酵母菌
0
没有气泡产生，气球不胀大
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 一些黄瓜花、南瓜花、丝瓜花不会结果，原因是（ ）
A. 没有花萼B. 没有花冠
C. 没有雌蕊D. 没有雄蕊
【答案】C
【解析】
【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花。
【详解】根据花蕊的情况花分为：单性花和两性花，单性花又分为雄花和雌花两种雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，能结果实的花是雌花和两性花，不结果实的是雄花。可见，一些黄瓜花、南瓜花、丝瓜花不会结果，原因是这些花是雄花，没有雌蕊，故C正确，ABD错误。
故选C。
2. 如图为果实的形成过程示意图，下列相关描述错误的是（ ）
A. 结构①是子房B. 结构②是胚C. 结构是③是果皮D. 一粒葵花籽就是一个果实
【答案】B
【解析】
【分析】果实的形成过程示意图：
【详解】分析题干中的图可知：①是子房发育成果实，②是胚珠发育成种子，子房壁发育成③果皮，葵花子外面的皮是由子房壁发育而成的果皮，包上种子就形成了果实，所以一粒葵花子就是一个果实。
故选B。
3. 日常生活中人们食用的豆浆和面粉分别来自（ ）
A. 大豆的胚乳 小麦的子叶B. 大豆的子叶 小麦的子叶
C. 大豆的胚乳 小麦的胚乳D. 大豆的子叶 小麦的胚乳
【答案】D
【解析】
【分析】大豆种子和小麦种子的结构都包括种皮和胚，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。大豆种子无胚乳、两片子叶、营养物质的储存在子叶中；小麦种子有胚乳、一片子叶、营养物质的储存在胚乳中。
【详解】大豆可榨油，小麦可加工面粉。大豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质的储存在子叶。小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质的储存在胚乳中。因此，日常生活中人们食用的豆浆和面粉分别来自：大豆的子叶、小麦的胚乳。
故选D。
4. 关于绿色开花植物的描述，下列说法正确的是（ ）
A. 桃树是雌雄同株植物
B. 平时食用的蒜（蒜瓣）是块根，可以进行营养繁殖
C. 玉米只能进行异花传粉
D. 在适宜的条件下，肥沃土壤中的种子往往比贫瘠土壤中的种子先萌发
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物的花分为两性花和单性花，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊叫做两性花，一朵花只有雄蕊或只有雌蕊叫做单性花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花，雄花和雌花生在同一植株的现象叫做雌雄同株，雄花和雌花不在同一植株的现象叫做雌雄异株；单性花只能进行异花传粉，两性花只有少数种类进行自花传粉，绝大多数进行异花传粉。
种子萌发的条件有：本身具有完整有活力的胚及充足营养物质，环境条件为适量水分、充足空气和适宜温度等。
绿色开花植物的无性生殖有营养繁殖、组织培养等。
【详解】A．雌雄同株和雌雄异株只是针对单性花而言的，桃花是两性花，所以桃树不是雌雄同株植物，A错误。
B．平时食用的蒜（蒜瓣）是鳞茎，属于营养器官，可以进行营养繁殖，B错误。
C．玉米是单性花，植株顶端着生雄花序，叶腋间着生雌花序，所以玉米只能进行异花传粉，C正确。
D．在适宜的条件下，种子萌发过程中消耗的是种子内贮存的有机物，土壤肥力不会影响种子萌发，肥沃土壤中的种子与贫瘠土壤中的种子会同时萌发，但幼苗长势可能会有差异，D错误。
故选C。
5. 一块农田中的玉米出现了植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦的现象，这块农田中应及时施加的肥料是（ ）
A. 钾肥B. 氮肥C. 磷肥D. 锌肥
【答案】B
【解析】
【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病。
【详解】A．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，A不符合题意。
B．氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，B符合题意。
C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C不符合题意。
D．植物缺锌会叶小簇生，叶面两侧出现斑点，植株矮小，节间缩短，生育期推迟，如果树的小叶病等，D不符合题意。
故选B。
6. 如图是叶芽的结构。下列关于叶芽的叙述正确的是（ ）
A. b会发育成侧芽B. e会发育成幼叶
C. d会发育成茎D. a属于营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】叶芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴能够发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。图中a是生长点，b是叶原基，c是幼叶，d是芽轴，e是芽原基。
【详解】A．b是叶原基，会发育成幼叶，故A错误。
B．e是芽原基，会发育成侧芽，故B错误。
C．d是芽轴，将来发育成茎，芽轴的伸展使茎不断伸长，故C正确。
D．a是生长点，具有很强的分裂增生能力，属于分生组织，故D错误。
故选C。
7. 家中用的木制切菜板，表面会有一些同心圆花纹，它反映了茎加粗生长的过程。木本茎中与加粗生长有关的结构是（ ）
A. 树皮B. 形成层C. 韧皮部D. 木质部
【答案】B
【解析】
【分析】1．植物体不断长大的根本原因是细胞分裂和生长的结果。
2．植物茎形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。所以能够逐年加粗。
【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。使茎逐年加粗，因此ACD错误，B正确。
故选B。
8. 粮食安全事关我们国家的社会稳定，国家采取了很多措施来确保粮食生产，下列农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 人工授粉——提高植物的结实率B. 带土移栽——给植物提供充足的水和无机盐
C. 棉花打顶——促进侧枝的发育D. 播种后覆盖上地膜——保水、保温，利于种子的萌发
【答案】B
【解析】
【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。
【详解】A．为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。 方法是先采集花粉，然后将其涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。 正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。因此，人工授粉能够提高植物的结实率，A正确。
B．移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B错误。
C．对棉花打顶可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，C正确。
D．早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，D正确。
故选B。
9. 我国优秀的传统文化中，有不少成语和诗句描述到了生物的生殖和发育现象。下列分析正确的是（ ）
A. 金蝉脱壳——化蛹
B. 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋——交配
C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——捕食
D. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生殖行为是与动物繁殖有关的行为。鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育维等过程。
（2）节肢动物因附肢分节而得名，是最大的动物类群，在环境中分布非常广泛。有的生活在水中，如虾、蟹；有的生活在陆地上，如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【详解】A．蝉属于昆虫，身体的外面有外骨路，可以起到保护作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象；蝉属不完全变态类，由卵至若虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫，A错误。
B．雄蛙的鸣叫是吸引雌性前来抱对，属于繁殖行为中的求偶行为，B错误。
C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的意思是有几处地方，早出的的黄莺在争夺着向阳的树，不知谁家刚归来的燕子，正在啄泥衔草，营建新巢，这是燕子繁殖过程中的筑巢行为，不是捕食行为，C错误。
D．鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育维等过程。“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”属于鸟类繁殖行为中的育维行为，D正确。
故选D。
10. 下列关于动物生殖发育的叙述，不正确的是（ ）
A. 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式都是卵生
B. 两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率
C. 爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖
D. 所有鸟类都有的繁殖行为是交配、产卵和育雏
【答案】D
【解析】
【分析】（1）昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态。蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式都是卵生，A正确。
B．青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，B正确。
C．爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖，C正确。
D．鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃，D错误。
故选D。
11. 为优化年龄结构我国将逐步实施三胎生育政策，人体从受精到婴儿的发育过程，相关叙述错误的是（ ）
A. 精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生
B. 受精卵植入增厚的子宫内膜的过程，称为着床
C. 成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩
D. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
【答案】B
【解析】
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
【详解】A．男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，故A正确。
B．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床；着床成功是怀孕的标志，故B错误。
C．从受精卵开始形成到38周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出的过程，叫分娩，故C正确。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，故D正确。
故选B。
12. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是细胞核，染色体在细胞核内一定都是成对存在的
B. ②是染色体，一条染色体上有多个DNA分子
C. ③是DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体
D. ④是基因，③上只有一个基因
【答案】C
【解析】
【分析】图可知，①细胞核，②染色体，③DNA，④基因。
【详解】A．细胞核内被碱性染料染成深色的物质是染色体，体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞中的染色体减半，故A错误。
B．②染色体由DNA和蛋白质组成，一条染色体一般有一个DNA分子、一条DNA上有许许多多的基因，有多个蛋白质分子，故B错误。
CD．③DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个③DNA分子上包含有多个基因，④基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因，基因控制生物的性状，故C正确，D错误。
故选C。
13. 基因是生物体结构和功能的蓝图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 基因是控制性状的基本遗传单位
B. 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息
C. 基因在体细胞中成对出现
D. 同一个体，形态、结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同
【答案】D
【解析】
【分析】DNA分子含有许多有遗传效应的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，这些片段就是基因，它们分别控制不同的性状。
【详解】A．染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，基因控制生物的性状，所以基因是控制性状的基本遗传单位，A正确。
B．基因控制生物的性状，不同的基因控制不同的性状，所以不同的基因所含有的遗传信息不同，B正确。
C．一般情况下，在生物的体细胞中，基因成对存在，成对的基因位于成对的染色体上，C正确。
D．同一个体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、细胞分化形成不同的组织，所以同一个体，形态、结构和生理功能不同的细胞所携带的基因相同，D错误。
故选D。
14. 如图为甲、乙两细胞所含的染色体示意图，两细胞均取自某一动物的细胞。你认为甲、乙两细胞分别取自（ ）
A. 肌细胞、受精卵B. 卵细胞、受精卵
C. 肌细胞、卵细胞D. 卵细胞、肌细胞
【答案】C
【解析】
【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。图甲具有成对的染色体，表示体细胞，乙不具有成对的染色体，表示生殖细胞。
【详解】A．肌细胞是体细胞，染色体成对存在，受精卵是精子和卵细胞结合后的细胞，染色体也应该成对存在，A错误。
B．卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在；受精卵中染色体成对存在，B错误。
C．肌细胞是体细胞，染色体成对存在；卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在，C正确。
D．卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在；肌细胞是体细胞，染色体成对存在，D错误。
故选C。
15. 某对夫妇先后生育了两胎，全部是女孩。下列有关人体产生生殖细胞的分析正确的是（ ）
A. 该女子产生的所有卵细胞都含有X染色体
B. 该男子产生的所有精子都含有X染色体
C. 含X染色体的精子数量多于含Y染色体的精子
D. 含X染色体的精子更容易与卵细胞结合
【答案】A
【解析】
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：
【详解】从性别遗传图解看出：
A．该女子所产生的卵细胞都含有一个X染色体，A正确。
B．该男子所产生的精子含有Y染色体或含有X染色体，不是都含有Y染色体，B错误。
C．含X染色体的精子数量于含Y染色体的精子数量相等，C错误；
D．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，D错误。
故选A。
16. 下列关于遗传和变异的叙述合理的是（ ）
A. 遗传现象是普遍存在的，而变异现象是偶尔发生的
B. 变异对生物体都是不利的
C. 近亲结婚所生子女一定会得遗传病
D. 育种工作者使用射线处理种子的目的是改变其遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的及子代个体之间的差异的现象。
【详解】A．遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，A不符合题意。
B．有利于生物个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如小麦个体中偶尔出现矮秆抗倒伏的变异个体，这种变异有利于小麦的生存，故属于有利变异，B不符合题意。
C．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，所以近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，不是一定患遗传病，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，C不符合题意。
D．通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，D符合题意。
故选D。
17. 2500多年前，老子在《道德经》中提出“天下万物生于有，有生于无”，这与现代生物学中生命起源的化学进化观点不谋而合。下列关于生命起源和演化的说法，错误的是（ ）
A. 生命的摇篮是原始的大气
B. 我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，支持了生命起源的有机小分子物质合成有机大分子物质阶段
C. 比较不同生物的细胞色素c在氨基酸的排列顺序上的差异，可以判断生物之间的亲缘关系
D. 越古老的地层中成为化石的生物越低等、越简单
【答案】A
【解析】
【分析】（1）关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。
（2）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等) ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
【详解】A．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是生命诞生的摇篮，A 错误。
B．1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质，支持了生命起源的有机小分子物质合成有机大分子物质阶段，B正确。
C．生物细胞色素c的氨基酸组成的比较，是在分子水平上进行分析比较，揭示生物进化的现象和本质，为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据，C正确。
D．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，D正确。
故选A。
18. 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）
A. 类人猿与现代人某些器官在形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据
B. 北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一
C. 在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火烤取食物的是能人
D. 直立行走是人猿分界的一个重要标准
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生物进化的证据有化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学证据等，其中化石证据是研究生物进化最主要和最直接证据。
（2）人和类人猿的共同祖先是森林古猿，人类进化的历程依次经过：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。
【详解】A．解剖学上的同源器官证明了具有同源器官的生物有共同的原始祖先，可以证明类人猿与现代人某些器官的形态结构的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据，故A正确。
B．1929年周口店的发掘工作由我国青年考古工作者裴文中发现了第一个完整的北京人头盖骨化石，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，通过对北京猿人头盖骨化石的研究，可以说明该化石是人类起源于古猿的最直接证据之一，故B正确。
C．南方古猿生活在距今420万—150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万—150万年前，能制造简单的工具；直立人生活在距今200万—20万年前，会打造不同的石器，学会了用火等，是人类进化最关键的一个阶段；智人生活在距今20万—1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小，这标志着他们的智力发展到了更高的水平。因此在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火烤取食物的是直立人，不是能人，故C错误。
D．直立行走是人类进化发展的基础，是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具和制造工具的基础，人类能够直立行走，而类人猿等不能直立行走，人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，故D正确。
故选C。
19. 《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（ ）
A. 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B. 螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者
C. 在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树
D. 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【答案】D
【解析】
【分析】食物链
①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
②组成：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物物质和能量。
③书写：每条食物链的起始环节都是生产者（植物），终结于最高级的消费者（动物）。箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鹰。
【详解】A．食物链的起点是生产者，故上述反映的食物链可表示为：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。
B．螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第三营养级和初级消费者，B错误。
C．有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是营养级最高的黄雀，C错误。
D．能量流经生态系统各个营养级时是是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。所以，黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 ，D正确。
故选D。
20. 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下相关叙述正确的是（ ）
A. 图①中若甲的数量增多，短时间内乙的数量也会增多
B. 图②中食物链为：丙→乙→甲→丁
C. 图③中若没有了甲则整个生态系统会崩溃
D. 若丁体重为10千克，则至少需要100千克的甲
【答案】B
【解析】
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】图①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，若甲的数量增多，短时间内乙的数量会因天敌增加而减少，A错误；
②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
图③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，
若没有了丙消费者则整个生态系统会崩溃，C错误；
能量流动的特点是单向流动，逐级递减，且能量在两个营养级之间的传递效率为10%～20%，
若丁体重为10千克，则甲至少需要：10÷20%=50千克，D错误。
【点睛】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
21. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
考点：生态系统中的类型。
22. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（ ）
A. 一只狗的全部基因称为基因库
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 生态系统的营养结构是食物链和食物网
D. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，依靠它们将各种成分联系成了统一整体
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统质量是指在特定的时间和空间范围内生态系统的总体或部分组分的质位，具体表现为生态系统的生产服务能力、抗干扰能力和对人类生存和社会发展的承载能力等方面。生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。
【详解】A．基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和，一只狗的全部基因不能叫基因库，A错误。
B．生物种类的多样性实质是基因的多样性，又叫遗传的多样性，所以遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，B正确。
C．生态系统由生物部分和非生物部分构成，生态系统的食物链食物网反应生物之间吃与被吃的关系，是生态系统的营养结构，C正确。
D．生态系统的能量流动和物质循环都是沿着食物链食物网进行的，因此能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，所有大大小小的生态系统是一个整体，生物圈是最大的生态系统，D正确。
故选A。
23. 德州减河湿地生物丰富，约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，其中包括中华结缕草、大天鹅、苍鹰、红隼等多种国家重点保护的动植物，被誉为“鸟中大熊猫”的震旦雅雀也频繁出现。下列说法正确的是（ ）
A. 震旦雅雀是留鸟，留鸟或候鸟是由后天的学习经验决定的
B. 减河湿地约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，这体现生物的基因多样性
C. 某同学在减河湿地公园游玩后写出一篇作文，体现了生物多样性的间接使用价值
D. 保护减河湿地公园生物多样性的最有效的措施是就地保护
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（2）生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；潜在价值是指生物有很多可供人类去发现，但尚未发现 的规律、方法，并运用于现代科技中。
（3）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）保护生物栖息地，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施。
【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习获得的行为，也称为后天性行为。因此震旦雅雀是留鸟，留鸟或候鸟是鸟类生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为，故A错误。
B．生物种类多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。因此减河湿地约有高等植物151种，野生脊椎动物123种，体现了生物种类的多样性，故B错误。
C．直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；因此某同学在减河湿地公园游玩后写出一篇作文，体现了生物多样性的直接价值，故C错误。
D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，故D正确。
故选D。
24. 马铃薯是一种重要的粮食作物，其地位仅次于小麦、水稻和玉米。把出芽的一小块马铃薯植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是（ ）
A. 葡萄用扦插的方法繁殖
B. 芋头的组织培养
C. 仙人掌嫁接蟹爪兰的方法繁殖
D. 花生用种子繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。
【详解】由题文可知，把出芽的一小块马铃薯植入土中即可长成新马铃薯植株，在这个过程中，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖。
A．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，可见葡萄用扦插的方法繁殖，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，A不符合题意。
B．植物组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术，可见芋头的组织培养，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，B不符合题意。
C．嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，可见仙人掌嫁接蟹爪兰的方法繁殖，是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖，C不符合题意。
D．种子的胚是由受精卵发育形成的，可见花生用种子繁殖，是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，则属于有性生殖，D符合题意。
故选D。
25. 下列有关生物技术叙述，错误的是（ ）
A. 果蔬在冷藏条件下存放时间更久，原因是低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B. 制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境
C. 基因能够在不同种类的生物之间进行交流
D. “多莉”羊的培育成功，可以说明细胞核是遗传的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】生物技术分为生活中的生物技术和现代生物技术，发酵技术和食品保存属于生活中的生物技术，与生活实际联系密切，基因工程和克隆技术属于现代生物技术，涉及到与遗传相关的知识。
【详解】A．食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖引起的，但水果和蔬菜的细胞能进行呼吸作用抑制微生物入侵，因此，果蔬冷藏保鲜主要是因为温度低抑制了呼吸作用，减少有机物的消耗，A符合题意。
B．制作泡菜利用的是乳酸菌发酵，需要无氧的环境，坛子加水密封可以防止空气进入，创造了缺氧的环境，B不符合题意。
C．各种生物的DNA在组成方式上是相同的，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的，因此，基因可以在各类生物之间进行交流，C不符合题意。
D．“多莉”的培育过程（如下图）包括“细胞核移植”和“胚胎移植”两种技术，“多莉”羊的多数性状与提供细胞核的甲羊相同，从而证明细胞核是遗传的控制中心，D不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 如图是绿色植物的植株、花、果实、种子、根尖示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中一朵花的主要结构是由[①④⑤]组成的____和由[②③]组成的____，植物从开花到结果必经的两个过程是____和____。
（2）图丙中的①是由____发育而来，②是由乙中[ ]____发育而来。
（3）图甲中的①是由图丁中的[ ]____发育而来的，在丁萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]____。
（4）植物主要通过图戊中的[ ]____吸收水分和无机盐。
【答案】26. ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 传粉 ④. 受精
27. ①. 子房壁 ②. [⑥]胚珠
28. ①. [②]胚芽 ②. [③]胚根
29. [①]成熟区
【解析】
【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗：①叶、②茎、③根。图乙是花的结构：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。图丙是果实的结构：①果皮、②种子。图丁是种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。图戊表示根尖结构：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
【小问1详解】
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，图乙中一朵花的主要结构是由①柱头、④花柱、⑤子房组成的雌蕊和由②花药、③花丝组成的雄蕊。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。
【小问2详解】
受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。丙中的①果皮是由子房壁发育而来，②种子是由乙中的⑥胚珠发育而来。
【小问3详解】
子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来的，在丁（种子）的萌发过程中，最先突破种皮的是③胚根。
【小问4详解】
根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，图戊中的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
27. 如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们发育的起点都是____，在发育过程中都出现了幼体与成体中形态结构和生活习性方面的差异，都属于____发育。
（2）B的发育过程与A相比多了____期，蝗虫对农作物危害最大的时期是____。
（3）成蛙既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用____呼吸，但需要皮肤辅助呼吸。
（4）D结构的鸟卵中能进行胚胎发育的部位是[ ]____，胚胎发育的主要营养物质由[ ]____提供。
（5）图E是一些名贵花卉或优良品质的果树繁殖采取的生殖方式嫁接。该操作成功的关键是使接穗和砧木的____紧密结合在一起。
【答案】27. ①. 受精卵 ②. 变态
28. ①. 蛹 ②. 成虫期
29. 肺 30. ①. a胚盘 ②. e卵黄
31. 形成层
【解析】
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；A图为不完全变态发育，过程为：受精卵→若虫→成虫；B图为完全变态发育，过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
（2）图C是青蛙的发育过程；图D是鸟卵的结构；图E是嫁接。图D中a是胚盘，b是卵壳，c是气室，d是卵壳膜，e是卵黄，f是卵白，g是系带。
【小问1详解】
图A是蝗虫不完全变态发育，过程为：受精卵→若虫→成虫；B是家蚕的完全变态发育，过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；C是青蛙变态发育，过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，幼体与成体在形态结构和生活习性上都出现的一系列显著变化，差别很大，都属于变态发育。
【小问2详解】
图A中蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育；图B中家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，因此B的发育过程与A相比多了一个蛹期。蝗虫属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育程度不同。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。
【小问3详解】
青蛙属于两栖动物，成蛙水陆两栖，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
【小问4详解】
D结构中的a是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的部位，受精卵中的胚盘将来能发育成雏鸟；e卵黄是卵细胞的主要营养部分，因此胚胎发育的主要营养物质由e卵黄供给。
【小问5详解】
图E嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
28. “禾下乘凉梦”，“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平一生追求，因水稻是自花传粉的作物，想完成水稻的杂交非常不容易。袁隆平及团队研发了新型杂交水稻——海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。其稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。
（1）通过资料中水稻的传粉方式，我们可推断水稻花的类型是____。
（2）水稻优良品种的培育利用了生物的____多样性，培育出的水稻品种优良，属于____变异（填“可遗传”或“不可遗传”）。
（3）若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用B表示，隐性基因用b表示；推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是____；在第3组后代的无芒植株中，基因组成为Bb的植株理论上应有____株。
（4）即使是具有优良基因的优良水稻，遇到恶劣的生存环境也不会增产，因为生物的表现性状受____共同影响，我们现在的“食无忧”还要感谢农民伯伯的辛苦付出。
（5）海水稻发生虫害时，用生物防治的方式进行控制害虫，减少化学农药的使用，若某地农民经常使用某种杀虫剂喷杀害虫，经过一段时间后，害虫的抗药性反而会增强，用达尔文的自然选择理论解释害虫抗药性增强的原因：杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行了____选择的作用
（6）袁隆平科研团队采用杂交技术提高水稻产量。除此之外，请你运用所学知识，提出一项有利于粮食作物增产的措施：____。
【答案】28. 两性花
29. ①. 基因##遗传 ②. 可遗传
30. ①. Bb ②. 1000
31. 基因和环境 32. 定向
33. 合理密植等
【解析】
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【小问1详解】
在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。通过资料中水稻的传粉方式，我们可推断水稻花的类型是两性花。
【小问2详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，所以水稻优良品种的培育利用了生物的遗传多样性，培育出的水稻品种优良，属于可遗传变异，遗传物质发生改变，能够遗传给下一代。
【小问3详解】
根据表格中第3组，亲代都是无芒，而后代出现了有芒，表明新出现的有芒是隐性性状，无芒是显性性状，可知2组中，亲代有芒基因是bb，子代有芒基因组成为bb，由亲代各传递一个基因b，这样亲代无芒基因组成是Bb，遗传图解如下所示：
通过分析可知，第3组亲代无芒基因组成是杂合体，即Bb，遗传图解如下所示：
可见后代出现基因组成为Bb的植株理论上应有：1500×2/3=1000（株）。
【小问4详解】
基因控制生物的性状，但还要受环境的影响，所以即使是具有优良基因的优良水稻，遇到恶劣的生存环境也不会增产，因为生物的表现性状受基因和环境共同影响。
【小问5详解】
经常使用某种杀虫剂喷杀害虫，害虫中存在少量个体具有抗药性强的变异，杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行定向进择，抗药性强的个体生存下来并大量繁殖积累，使害虫的抗药性增强。杀虫剂对害虫中具有抗药性变异的个体进行了定向选择的作用。
【小问6详解】
有利于粮食作物增产的措施：对农作物进行合理密植能充分利用光能、延长光照时间，延长了光合作用的时间，对农作物进行立体种植充分利用光能，都是光合作用原理在农业生产中的应用。
29. 大运河是中国古代创造的一项伟大工程，2014年列入世界遗产名录。德州地处黄河故道之畔，京杭大运河之滨。近年来，德州市委、市政府大力整治运河自然环境，修葺了运河古道上的九龙湾湿地，于今年10月份左右，九龙湾湿地公园再次向市民开放。某同学参观之后，绘制了如下图所示的食物网，请据图回答问题：
（1）若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是________________________。
（2）在该食物网中，青蛙和蜘蛛的关系是________________________。
（3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是王同学参观了公园里“一水厂旧址”后，不由吟出的一句诗，描述的是________________________植物大量繁殖的现象。
（4）湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，如果不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的________________________能力是有限的。
（5）湿地公园修葺初期，生态系统很不稳定，请你利用所学的知识，为政府出谋划策，来提高该生态系统的稳定性。________________________。（答出一条即可）
【答案】29. 分解者
30. 捕食和竞争 31. 苔藓
32. 自我调节##自动调节
33. 增加公园里生物的数量#放置提醒牌提醒游客保护环境等
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
（2）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【小问1详解】
食物链和食物网中只含有生产者和消费者，没有分解者 和非生物部分。若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是分解者。
【小问2详解】
该生态系统食物网中，青蛙捕食蜘蛛，是捕食关系，青蛙和蜘蛛都捕食昆虫，是竞争关系，所以，青蛙和蜘蛛是捕食和竞争的关系。
【小问3详解】
葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是苔藓植物大量繁殖的情景。
【小问4详解】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的，如果湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复。
【小问5详解】
生态系统的稳定性与生物种类和生物数量有关，生物种类也多，生态系统越稳定。为了增加湿地公园生态系统的稳定性，适当合理的增加公园里生物的种类和数量，放置提醒牌提醒游客保护环境等。
30. 如图为某家族的白化病遗传图解（基因用A、a表示，且位于常染色体上），据图分析回答：
（1）人的正常肤色与白化病，在遗传学上称为____。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是____。
（2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于____性基因控制的遗传病。控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是____。
（3）图中3号的基因型是____；9号的基因型是____。图中4号虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是____。
（4）图中3号和4号第一胎生一个女孩，那么该女孩的体细胞中性染色体组成是____。如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是____。
（5）图中的4和5是否是直系血亲____（填“是”或“否”）。
【答案】30. ①. 相对性状 ②. 基因控制生物的性状
31. ①. 隐 ②. 精子和卵细胞或生殖细胞
32. ①. Aa ②. AA或Aa ③. 100%##百分之百
33. ①. XX ②. 50%##1/2##
34. 否
【解析】
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【小问1详解】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状，正常肤色与白化这是一对相对性状。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。
【小问2详解】
由隐性基因控制的遗传病是隐性遗传病。根据遗传图谱可以看出，亲代5和6正常，而后代出现了遗传病患者10，因此可以判断该遗传病属于隐性基因控制的遗传病。控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞（或生殖细胞）。
【小问3详解】
分析遗传图解可知：
结合遗传图解可知，3的基因型是Aa，4的基因型是Aa，其携带致病基因的概率是100%,，9的基因是AA或Aa。
【小问4详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞的性染色体是XX。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1∶1。因此Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生一个女孩，如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%。
【小问5详解】
直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。可见4与5是旁系血亲而不是直系血亲。
31. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中，甲表示的是____，该生态系统的能量流动是从____开始的。
（2）图一中共有____条食物链，猫头鹰获得能量最多的一条食物链是____。
（3）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为____。
【答案】31. ①. 生产者 ②. 甲（生产者）通过光合作用固定太阳能
32. ①. 6 ②. 甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
33. 食虫鸟
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）图一为某生态系统的碳循环示意图，根据图示箭头方向可以确定甲生产者，乙为为大气中的二氧化碳、丙为分解者，①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解者的分解作用。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
结合分析可知，图一中，甲能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。太阳能是维持生态系统正常运转的动力，太阳能是所有生物所需能量的最终来源，该生态系统的能量流动是从甲（生产者）通过光合作用固定太阳能开始的
【小问2详解】
图一中的食物链有6条：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰；甲→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；甲→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。生态系统的能量流动沿食物链逐级递减，营养级越多的食物链，最高营养级上的生物所获得能量越少。在图一的食物网中，最短的食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，在该食物链中，猫头鹰的营养级别最低，故其获得的能量最多。
【小问3详解】
有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。因此，图二可反映的食物链是“d→b→a→c”，与图一含蝗虫的具有四个环节的食物链“甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰”对比可知，a对应的生物为食虫鸟。
32. 某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题：
（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是__________（填装置序号）。
（2）当第①组与第④组为对照实验时，变量是_______。依据探究可知，适宜酵母菌发酵的温度是________。
（3）制作馒头和面包时，酵母菌产生的________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大或松软，所以常用来制作馒头和面包。
（4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，该实验小组还应怎么做？__________________。
【答案】（1）①②##②①
（2） ①. 温度 ②. 25℃
（3）二氧化碳##CO2
（4）进行重复实验
【解析】
【分析】（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下，都能分解有机物、获得能量。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
①组和②组作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。
【小问2详解】
①组和④组唯一不同变量是温度，①温度适宜（25℃），④温度过低（0℃）。因此可选①和④两装置为一组对照实验，可探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。
【小问3详解】
做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。
【小问4详解】
只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，从而可以避免偶然性，减小实验误差。组别
亲本组合
后代性状表现和植株数目
有芒（株）
无芒（株）
1
有芒×有芒
2000
0
2
有芒×无芒
1000
1000
3
无芒×无芒
500
1500
装置
物质
温度/℃
现象
①
水+葡萄糖+酵母菌
25
有气泡产生，气球胀大
②
水+葡萄糖
25
没有气泡产生，气球不胀大
③
水+酵母菌
25
没有气泡产生，气球不胀大
④
水+葡萄糖+酵母菌
0
没有气泡产生，气球不胀大
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