初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强课后复习题

这是一份初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强课后复习题，共16页。试卷主要包含了利用了大气压强等内容，欢迎下载使用。
基础
1．（2023春•仁寿县期中）下列说法正确的是（ ）
A．一切物体在不受外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态
B．学校运动会时进行的拔河比赛，拉力大的班级获胜
C．历史上马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
D．人吸气时，肺的容积增大，肺内气压变小，大气压将外部空气压入肺内
2．（2023春•建阳区期中）如图中的现象能说明大气压存在的是（ ）
A．纸片托水B．橡皮膜外凸
C．手指夹住铅笔D．过路涵洞
3．（2023•青岛）下列生活中的实例与大气压强无关的是（ ）
A．用吸管喝牛奶
B．吸盘被紧压在平滑的墙上
C．用胶头滴管吸药液
D．潜水员在浅海中采集海参
4．（2023•杨浦区模拟）首先用实验测定了大气压强值的科学家是（ ）
A．阿基米德B．欧姆C．托里拆利D．牛顿
5．（2023秋•易门县校级月考）下列说法中错误的是（ ）
A．压力的大小等于物体的重力
B．压力越大，产生的压强越大
C．液体越深，产生的压强越大
D．海拔越高，大气压强越小
6．（2023春•金州区期中）如图所示是在一个标准大气压p0下完成的托里拆利实验，玻璃管先竖直放置，管内水银上方为真空，再让玻璃管倾斜，水银充满全管，如图所示，玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端压强为（ ）
A．2cm水银柱的压强B．0
C．76cm水银柱的压强D．74cm水银柱的压强
7．（2023•南山区校级三模）如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降
B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差变大
D．乙装置更能准确地测量出大气压的值
8．（2023秋•宝山区校级期中）1654年著名的 实验证明了大气压强的存在；珠穆朗玛峰上的大气压比山脚下的大气压更 （选填“高”或“低”）；把药液注射进肌肉 （选填“是”或“不是”）利用了大气压强。
99．（2022•十堰）如图是抗击“新冠”疫情使用的负压救护车，车内空间为负压舱，它能有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、杀菌处理后的被污染空气 （选填“从车内抽出”或“抽入至车内”），使车内气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）车外大气压，在 作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。
10．（2022•青海）暑假期间某同学到青岛参加研学活动，返回西宁后发现携带的洗发水瓶子鼓起来了。请你用所学物理知识帮助她解释原因。
能力
1．（2023秋•兴宁区校级月考）下列现象中，能说明大气压存在的是（ ）
A．吸盘吸在墙上B．橡皮膜向左凸出
C．水越深喷越远D．笔尖端更疼
2．（2023春•锦江区期末）如图所示，将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，在两边挂钩上连接量程为100N的测力计，由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开。下列说法正确的是（ ）
A．此实验可以说明大气压强的存在
B．大气对吸盘压力大小为50N
C．吸盘内空气挤得越干净，大气压强越大
D．若增添刻度尺，可以准确测出大气压强的值
3．（2023春•临沂期中）下列说法正确的是（ ）
A．同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同
B．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的
C．大气压强随高度的增加而减小
D．马德堡半球实验测出了大气压强的值约为105帕
4．（2023秋•上海期中）将一个玻璃杯子灌满水，取硬纸片盖于杯口，压紧后将杯子倒置，放开压纸片的手，水和纸片竟然不掉下来，这就是惊险、奇妙的覆杯实验。对如图所示的状态，下列说法正确的是（ ）
A．水不流出来说明大气具有向下的压强
B．杯内的水对杯底的压力等于水的重力
C．杯内的水对底部产生的压强比倒置之前小
D．大气压与液压一样都是由于重力和其具有流动性产生的
5．（2023春•武都区期末）在冬天，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，且不易拔出，其主要原因是（ ）
A．软木塞受潮膨胀
B．瓶口因温度降低而收缩变小
C．瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧
D．瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
6．（2023春•曲阳县期末）如图所示。是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法错误的（ ）
A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空
B．无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm
C．若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
7．（2023春•鼓楼区校级期末）我们吸气时，下列说法正确的是（ ）
A．肺的容积增大，肺内空气压强减小
B．肺的容积减小，肺内空气压强增大
C．肺的容积增大，肺内空气压强增大
D．肺的容积减小，肺内空气压强减小
8．（2023•攀枝花）（多选）对下列四幅图片及情景解释正确的是（ ）
A．图甲中，弹簧被手压缩说明力能改变物体的形状
B．图乙中，飞镖箭头做得很尖，是为了减小压强
C．图丙中，汽车刹车时，乘客身体前倾是因为惯性
D．图丁中，拿自制气压计上山，细管内水柱会下降
9．（2023春•桥西区期末）如图所示，甲图和乙图中的U形管中装有同种液体，U形管右管与大气相通，左管与密闭容器相通，大气压强为p0；同学们利用甲、乙的原理制做了如图丙所示装置来估算人呼出气体的压强p人，U形管左边管子与大气相通，U形管中液体密度为ρ，两端液面高度差为h。下列判断正确的是（ ）
A．p2＝p0
B．p1＞p2
C．p人＝p0+ρgh
D．p人一定时，ρ越大，h越大
10．（2023秋•徐汇区校级期中）1644年意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的 实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大。如果某登山运动员随身携带的气压计数值不断降低，说明他正在 （选填“上山”、“下山”）。
11．（2023秋•西城区校级期中）在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体 的原理。
12．（2023•安徽模拟）如图为一种可感知天气变化的工艺玻璃瓶，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。水平静止放置后可观察B管液面从而了解天气变化，当气温升高时，B管液面会 （选填“升高”“不变”或“降低”）。
基础
1．【答案】D
【分析】（1）一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）拔河比赛时双方的拉力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（3）马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值；
（4）吸气时，肺的容积增大，肺内气压减小，肺内气压小于外界大气压，大气压将外部空气压入肺内。
【解答】解：A、一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
B、拔河比赛时双方的拉力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，双方的拉力大小相等，获胜的一方摩擦力大，故B错误
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值，故C错误；
D、吸气时，肺的容积增大，肺内气压减小，使肺内气压小于外界大气压，大气压将外部空气压入肺内，故D正确。
【点评】本题考查牛顿第一定律、力的相互作用、大气压强的存在以及气体压强与体积的关系，是一道综合题，难度不大。
2．【答案】A
【分析】（1）纸片托水、瓶子吞蛋、拔火罐、吸管吸饮料等都能说明大气压的存在。
（2）液体对容器的底部会产生压强。
（3）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）连通器里的同种液体不流动时，液面总保持相平。
【解答】解：A、纸片托水说明大气压的存在，故A符合题意；B、橡皮膜外凸说明液体对容器的底部存在压强，故B不符合题意；C、手指夹住铅笔，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，故C不符合题意；D．过路涵洞是根据连通器原理，连通器里的同种液体不流动时，液面总保持相平，不能够说明大气压的存在，故D不符合题意。
【点评】本题主要考查的是大气压存在的实例；知道液体的压强、连通器原理的应用；知道影响压力作用效果的因素。
3．【答案】D
【分析】大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此进行分析。
【解答】解：A.用吸管吸牛奶时，管内的空气被吸走，气压减小，小于大气压，牛奶在大气压的作用下进入嘴里，利用了大气压，故A正确；B、塑料吸盘紧贴在平滑的墙上，塑料吸盘与墙壁之间的空气被挤走，大气压把塑料吸盘紧压在平滑的墙上。利用了大气压，故B正确；C、用胶头滴管吸药液时，管内的空气被吸走，气压减小，小于大气压，药液在大气压的作用下进入嘴里，利用了大气压，故C正确；D.潜水员在浅海中采集海参，液体压强与液体深度的关系，与大气压无关，故D错误。
【点评】此题考查了大气压强的存在，属于基础题，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
4．【答案】C
【分析】根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择。
【解答】解：A、阿基米德发现了阿基米德原理，故A不符合题意；
B、欧姆得出了欧姆定律，故B不符合题意；
C、托里拆利完成了托里拆利实验，第一个准确测量了大气压的值，故C符合题意；
D、牛顿的主要贡献是总结了牛顿三定律，为力学奠定的基础，故D不符合题意。
【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
5．【答案】D
【分析】（1）压力是指垂直压在物体表面的力，压力的方向垂直于支撑面；压力并不都是由重力产生，只有放在水平面上的物体对支撑面产生的压力才等于其重力，压力和重力是两种截然不同性质的力，不要相互混淆。
（2）物体单位面积上受到的压力叫压强，压强大小与压力和受力面积大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大；
（3）液体压强与液体的密度和深度有关；
（4）大气压的大小与高度有关。
【解答】解：A、压力并不都是由重力产生，只有放在水平面上的物体对支撑面产生的压力才等于其重力，故A错误；B、当受力面积一定时，压力越大，对受力面的压强越大，故B错误；C、由p＝ρgh可知，液体压强跟液体的密度和深度有关，在液体密度相同时，液体越深，产生的压强越大，题目中没有控制液体密度一定，故C错误；D、大气压随高度的增加而减小，所以海拔越高，大气压强越小，故D正确。
【点评】本题难点在于掌握压力与重力的区别和联系，压力并非总由重力产生，要结合生活中的实例加以综合分析，重力的方向总是竖直向下的，但压力总垂直于受力面，与重力方向没有确定的联系。
6．【答案】A
【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。
【解答】解：在一个标准大气压p0下，大气压等于76cm高水银柱产生的压强；让玻璃管倾斜，水银充满全管，水银柱的高度为74cm，水银对玻璃管上端压强等于76cm﹣74cm＝2cm水银柱的压强。故A正确，BCD错误。
【点评】本题考查了托里拆利实验的实验原理以及哪些因素会对测量结果产生影响。
7．【答案】C
【分析】（1）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，外界大气压变大时，玻璃管内的液面会升高；（2）从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，瓶内封闭部分气体的压强＝玻璃管内水的压强+外界大气压；（3）大气压随着高度的增加而减小；（4）托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值。
【解答】解：A、甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变大时，玻璃管内的液面会上升，故A错误；
B、乙图中，瓶内封闭部分气体的压强＝玻璃管内水的压强+外界大气压，瓶内气压不变，外界大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，故B错误；
C、把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，大气压降低，玻璃管内液柱会在内部气压的作用下升高，玻璃管内外液面高度差变大，故C正确；
D、托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置是自制简易气压计，虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，故D错误。
【点评】第一次精确地测出大气压值的实验是托里拆利实验，是意大利科学家托里拆利最早通过玻璃管、水银、刻度尺等完成测量的。其测量的结果是大气压相当于约760mm水银柱产生的压强，后来这一压强被规定为1标准大气压。
8．【答案】马德堡半球；低；不是。
【分析】（1）马德堡半球实验，证明大气压强的存在；
（2）大气压强的大小与海拔高度有关；
（3）把药液注射进肌肉，是利用了推力的作用。
【解答】解：有力证明大气压强的存在的实验是马德堡半球实验，因为将两个半球中的空气抽出时，在两侧各用八匹马也很难将半球拉开，这是半球外存在大气压强。
大气压随海拔高度的增大而降低，因此珠穆朗玛峰上的大气压比山脚下的大气压更低。
把药液注射进肌肉，是利用了推力的作用，而不是利用大气压。
【点评】此题考查影响压强大小的因素等知识，难度不大，属于基础题目。
99．【答案】从车内抽出；低于；大气压。
【分析】负压救护车是利用负压技术是使救护车内的大气压强小于外界的大气压强。据此分析即可解答。
【解答】解：负压救护车的原理：车内空间为负压舱，小于外界大气压，因此必须用抽气机将被污染的空气经过消毒、杀菌处理后从车内抽出，使车内气压低于车外大气压，在大气压作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。
【点评】此题考查大气压的综合应用，理解负压救护车的工作原理是关键。
10．【答案】西宁的海拔较高，因为大气压随高度增加而减小，所以西宁的气压比青岛的气压低，返回西宁后，外界大气压变小，而洗发水瓶子内气压不变，洗发水瓶子内的气压大于外部大气压，因此会鼓起来。
【分析】海拔越高，气压越低，分析洗发水瓶子内外的气压大小关系，得出答案。
【解答】解：西宁的海拔较高，因为大气压随高度增加而减小，所以西宁的气压比青岛的气压低，返回西宁后，外界大气压变小，而洗发水瓶子内气压不变，洗发水瓶子内的气压大于外部大气压，因此会鼓起来。
【点评】本题考查大气压和海拔的关系，属于都对基础知识的考查，难度不大。
能力
1．【答案】A
【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的能够证明大气压存在的实验有：马德堡半球实验；覆杯实验；吸管吸饮料等。
【解答】解：A、吸盘挂钩靠大气压吸附在光滑的玻璃上，故A符合题意；B、橡皮膜向左凸出，说明右侧液体的压强大，与大气压无关，故B不符合题意；C、因为液体的压强随深度的增加而增大，塑料瓶中的水越深喷越远，不是利用大气压强，故C不符合题意；D、在相同压力作用下，笔尖端的受力面积越小，压强越大，故D不符合题意。
【点评】本题考查的是大气压强存在，要求学生熟练掌握大气压的实验和生活中的实例，是一道基础题。
2．【答案】A
【分析】（1）将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，即大气压强大于吸盘内气压，把两个吸盘压在了一起；
（2）由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开；
（3）吸盘内空气挤得越干净，测量的大气压强的值越接近于真实值；
（4）由两位同学沿相反的方向拉测力计，增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，用刻度尺测出吸盘直径，计算出吸盘面积，根据压强公式可计算出大气压强的值。
【解答】解：A、此实验是大气压强把两个吸盘压在了一起的，可以说明大气压强的存在，故A正确；B、由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开，大气对吸盘压力大小大于50N，故B错误；C、吸盘内空气挤得越干净，测量的大气压强的值越接近于真实值，故C错误；D、增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，用刻度尺测出吸盘直径，计算出吸盘面积，根据压强公式可计算出大气压强的值，可以测出大气压强的值，但不是可以准确测出大气压强的值，故D错误。
【点评】本题考查了用两塑料吸盘测量大气压实验的细节，理解其原理和方法是解题的关键。
3．【答案】C
【分析】（1）大气压强受到高度和天气的影响；
（2）根据大气压强的成因和方向进行分析；
（3）大气压强随海拔高度的增大而减小；
（4）托里拆利实验测出了大气压强的值标准大气压只是一个理想值，由于各种原因，大气压强的值都略有差异。
【解答】解：A、大气压强的大小不是一成不变的，受到多种因素的影响。同一地点同一海拔高度，大气压强随天气的变化规律是冬高夏低，晴高阴低，故A错误；B、由于空气有重力且具有流动性，故空气对浸入其中的物体向各个方向都有压强，故B错误；C、大气压强随高度的增加而减小，故C正确；D、托里拆利实验测出了大气压强的值约为105帕，故D错误。
【点评】本题考查了与大气压有关的知识，涉及的知识点较多，综合性较强，但都是一些基础知识，所以牢记该部分的基础知识是解决该题的关键。
4．【答案】D
【分析】此实验是证实大气压存在的最常见的实验，根据大气压的特点和产生的原因进行分析解答。
【解答】解：A、水不流出来说明大气向上有压强，而不是向上的压强，故A错误；
B、敞口杯子，杯内的水对杯底的压力小于水的重力，故B错误；
C、将杯子倒置（如图），与倒置之前相比，杯内水的深度不变，所以，由液体压强公式可知杯内水产生的最大压强与倒置之前是一样的，故C错误；
D、气体和液体都具有重力和流动性，所以大气压与液压一样都是由于重力产生的，故D正确。
【点评】本题考查了大气压的特点和产生原因，比较简单，但是一道易错题。
5．【答案】C
【分析】剩有半瓶热水，说明瓶内有一定体积的空气，从温度对空气压强的影响角度分析，再与外界大气压比较，就可找出其中的原因。
【解答】解：在冬天，装有半瓶热水的热水瓶的上方空间内大部分气体是水蒸气，经过一个夜晚后，由于水蒸气液化，即瓶内的空气变少，造成了瓶内气压小于外界大气压，即瓶塞在外界大气压的作用下被紧紧的压在瓶口。故选：C。
【点评】本题考查气体的体积不能发生变化时压强与温度之间的关系，关键是知道经过一段时间后，瓶内水蒸气液化，造成了瓶内气压小于外界大气压。
6．【答案】B
【分析】（1）在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差不会改变；
（2）玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。
【解答】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A正确；B、海拔高度越高，气压越小，故用该装置在高山上实验水银柱会下降，故B错误；C、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C正确；D、在大气压不变的情况下，若换用更粗的玻璃管，则管中水银柱的液面不会下降，即管内外水银面高度差将不变，故D正确。
【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，知道哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据就能正确解答。
7．【答案】A
【分析】根据气体压强和体积的关系，对人的呼吸过程进行分析，然后再判断各选项的正误。
【解答】解：人吸气时，胸腔扩张，肺部的容积增大，压强减小，从而使体内的压强小于外部的大气压；在大气压的作用下，体外的新鲜空气经鼻孔、气管等进入肺部；所以只有A选项符合题意，BCD错误；
【点评】此题结合实际问题考查了气压和体积的关系，理解人的吸气过程是解题的关键。
8．【答案】AC
【分析】（1）力可以改变物体的形状和物体的运动状态；
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
（3）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性；
（4）大气压不是一成不变的，与高度、天气都有关，且随高度的增加而减小。
【解答】解：A、图甲中，弹簧被手压缩后形状发生改变，说明力能改变物体形状，故A正确；B、飞镖箭头做得很尖，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B正确；C、汽车和乘客原来都是运动的，汽车刹车时，乘客的脚由于受到摩擦力而改变运动状态，身体由于惯性保持原来的运动状态而前倾，故C正确；D、拿自制气压计上山，高度增加，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压不变，所以细管中的水柱将会上升，故D错误；
【点评】本题考查了力的作用效果、增大压强的方法、惯性、大气压等，属于中档题。
9．【答案】C
【分析】（1）分析三个图中液面上方的压强大小关系及U形管两边液面高度h得出结论；
（2）分析U形管两侧液面存在高度差的原因，由液体内部压强公式计算人呼出气体的压强p人。
【解答】解：AB、（a）图中两管液面高度相同，所以p0＝p1；
（b）中左侧容器内压强p2等于大气压强与U形管两侧液体高度差产生压强之和，故p2＞p0，则p1＜p2；故AB错误；
CD、U形管两侧液面存在高度差，是因为人呼出气体压强大于外界大气压，且人呼出气体压强等于大气压加上U形管中液柱产生的压强，即p人＝p0+ρgh，当p人一定时，ρ越大，h越小，故C正确，D错误。
【点评】本题是压强计是拓展应用，是一道创新的好题。
10．【答案】托里拆利；马德堡半球；上山。
【分析】（1）托里拆利实验是首次测出大气压强值且证明大气压强存在的著名实验，它重在测量大气压值；
（2）马德堡半球实验是首次有力证明大气压强很大且也证明大气压强存在的著名实验，它重在验证大气压不仅存在而且很大；
（3）大气压来自空气的重力，海拔越高、空气越稀薄，因此大气压也越小。
【解答】解：（1）1644年意大利科学家托利拆利首次测定了大气压的值，后来用他的名字命名了这一著名的实验；
（2）1654年，马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在。
（3）大气压与高度的变化规律是：大气压随海拔高度的增加而减小，如果某登山运动员随身携带的气压计数值不断降低，说明他正在上山。
【点评】托里拆利实验和马德堡半球实验都是大气压研究史上的著名实验，它们各自在物理学史上的意义要记牢。
11．【答案】下降，热胀冷缩
【分析】一定质量的气体，在受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，据此分析。气体温度计利用气体的热胀冷缩原理工作的。
【解答】解：倒扣在水中的圆底烧瓶内有密闭的空气，当用吹风机吹热风时，瓶内空气吸收热量，温度升高，体积增大，空气压强增大，所以烧瓶内水面会下降，这个温度计利用了气体的热胀冷缩原理。
【点评】本题考查了物体热胀冷缩性质的应用，属于基础题。
12．【答案】升高
【分析】气温升高时，根据A内气体压强的变化分析B管液面高度的变化。
【解答】解：根据图示可知，A内有密闭的气体，当外界气温升高时，A内的气压变大，在内部气压的作用下，B管内的液面被压高。
【点评】本题考查了气体压强的大小变化，属于基础题。