初中物理人教版八年级下册7.3 重力一课一练

这是一份初中物理人教版八年级下册7.3 重力一课一练，共19页。

1．（2023•桓台县一模）下列关于重力的说法中，正确的是（ ）
A．只有与地面接触的物体才受到重力的作用
B．物体在上升过程中不受重力的作用
C．只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
D．地面附近的所有物体都受到重力的作用
2．（2023春•兴宁区校级期中）关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．任何物体的重心都在它的几何中心上
C．空心球没有重心
D．物体放置的位置发生改变，物体的重心位置不会改变
3．（2023春•台山市期末）下列物体重约为1N的是（ ）
A．一支铅笔B．一根香蕉
C．一瓶矿泉水D．一桶食用油
4．（2023•海东市期末）篮球在空中运动时所受重力的大小和方向，下列判断中正确的是（ ）
A．大小不变，方向在改变
B．大小和方向均在改变
C．大小在改变，方向不变
D．大小和方向均不改变
5．（2023春•安顺期末）“太空漫步”是一个国家“核心力量”的体现，我国成为世界上并列前茅的“核心国家”。航天员刘洋出舱活动时的情境，此时图中哪个是她受到的重力的方向（ ）
A．①B．②C．③D．④
6．（2023春•祁东县期末）图中关于重力的示意图正确的是（ ）
A．正在上升的小球B．挂在墙上的小球
C．斜抛向空中的铅球D．斜面上静止的木块
7．（2022秋•三元区期末）“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较 （高/低）。在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向 （填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是 的道理。
8．（2023春•渭南期中）我们日常生活中的“重”字在不同时候往往代表不同的物理意义，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降；③一个苹果由月球运至地球变“重”了。通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”是指 大，说法②中的“重”是指 大，说法③中的“重”是指 大。
9．（2023春•丹东期中）甲、乙两物体的质量之比是3：4，则它们受到的重力之比是 ，若甲的质量为6kg，则乙受到的重力为 N（取g＝10N/kg）。
10．（2023春•西峰区校级期中）一个质量为3kg的铅球，在地面上受到的重力是 N，方向 。当运动员向斜上方推出这个铅球时，主要是 的作用使铅球不能做直线运动（g取10N/kg）。
11．（2023•阜新模拟）如图所示，一个重为3N的皮球在手指尖处静止，画出皮球所受重力的示意图。
12．（2023•绥化）用线将吊灯悬挂在天花板上静止，请在图中画出吊灯所受力的示意图。
13．（2023春•南宁月考）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：
（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力与 成正比的原理制成的。
（2）如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是 N，此时测力计的示数是 N。
（3）同学们将实验数据记录在表中，请根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
（4）根据图像可以得出的结论是 。
能力
1．（2023春•吴忠期末）下列关于重力的认识中不正确的是（ ）
A．重力的施力物体是地球
B．重力的方向是垂直向下
C．物体所受重力的大小与质量成正比
D．重力的作用点叫做重心
2．（2023春•滦南县期中）关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．重心是客观存在的，且重心一定在物体上
B．人们可以通过调整身体姿态来改变重心的位置
C．人造地球卫星绕地球旋转而不落下，说明人造地球卫星不受重力
D．静止站在地面上的人，地球对人的吸引力大于人对地球的吸引力
3．（2023春•洪江市校级期中）关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（ ）
A．重心很低B．重心很高
C．重心不在物体上D．里面有特殊装置
4．（2023春•台山市期末）目前，我国“天宫”空间站已实现航天员长期驻留，航天员在空间站中可以实施的是（ ）
A．用托盘天平测物体质量
B．用哑铃锻炼手臂肌肉
C．用弹簧测力计测量物体重力
D．用弹簧拉力器健身
5．（2023秋•二道区校级月考）下列估测最接近实际情况的是（ ）
A．一个苹果的质量大约为50kg
B．一个口罩受到的重力大约为3N
C．托起两个鸡蛋的力大约为1N
D．一本八年级物理书的质量约为800g
6．（2023秋•金堂县校级月考）下列说法中，正确的是（ ）
A．两物体只要相互接触，它们之间一定有力存在
B．一支毛笔所受重力接近2N
C．物体的位置改变，它的质量不改变，重力要改变
D．跳伞运动员能在空中匀速下降是因为阻力大于重力
7．（2023春•宜都市期末）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
8．（2023春•夏津县期中）足球运动员把球踢向空中，球在空中飞行时，不计空气阻力，如图表示球受力正确的是（F是脚对足球的踢力，G是球受到的重力）（ ）
A． B． C． D．
9．（2023春•通州区期中）“探究重力大小与质量的关系”实验中，下列说法错误的是（ ）
A．可以用同一块橡皮泥分成大小不等的三块进行探究
B．可以取质量不同的苹果、木块、铁球各一个进行探究
C．可以在不同地理纬度进行探究
D．可以不需要控制物体体积相同进行探究
10．（2023春•香洲区期末）如1图所示，小海参加学校劳动实践活动所用的洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与 有关；洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹为曲线，如2图所示，这是由于受到 的作用。小鸟停在树枝上，把树枝压弯，这说明力可以改变物体的 。
11．（2023春•南昌期中）如图所示的辣椒椒果朝天生长，故名“朝天椒”。椒果在结出后不断朝上生长的过程中，其所受重力的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”），其所受重力的方向是 。
12．（2023春•肃宁县校级期中）一辆载重汽车及所载货物共重6×104N，它所受重力的施力物体为 ；该车行驶至一座立有限重标志（如图所示）的桥前，它 （选填“能”或“不能”）安全通过该桥。（g取10N/kg）
13．（2023春•锡山区期末）墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是 的，如图甲所示的墙体是向 （东/西）倾斜。如图乙用扳手拧螺母时，B比A的效果好，这说明力的作用效果跟力的 有关。
14．（2022•深圳）画出小球受到的重力G及拉力F。
15．（2023•长沙）小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如表：
（1）在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ；
（2）分析如表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成 ，下列数据处理方法可以得到此结论的是 。
A．计算每一次实验中重力的大小与质量的比值
B．计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积
16．（2023春•韶关校级期中）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下：
（1）实验中，需要的测量工具是天平和 ；将弹簧测力计在 （选填“竖直”或“水平”）方向上调零，使指针对准零刻度线；
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力；
（3）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G﹣m图像；
（4）实验时，多次测量的目的是 ；根据图像得出结论： ；
（5）探究物体所受重力大小是否与形状有关，同学们找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？ ，理由是 。
基础
1．【答案】D
【分析】重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的物体都有受到重力，包括与地球接触的物体和地球周围与地球不接触的物体。
【解答】解：地球附近的一切物体由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，重力是由于地球的吸引而产生的，故D符合题意；物体只要在地球周围，无论是地面上，还是在空中（地面附近），无论是静止，还是运动，物体都要受到重力作用，故A、B、C不符合题意。
【点评】此题主要考查对物体受到的重力的理解，重力是生活中最常见的一种力，属于基础知识，重力知识是考试的一个重点内容。
2．【答案】D
【分析】（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；
（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；
（3）对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边。
【解答】解：A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；
B、只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；
C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，任何物体都有重心，故C错误；
D、对于固定形状的同一的物体，其重心位置是确定的，与物体所处的位置无关，故D正确。
【点评】质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。
3．【答案】B
【分析】首先要对选项中物体的质量有个初步的了解，运用G＝mg，可选出符合生活实际的答案，据此判断即可。
【解答】解：A、一支铅笔的质量约20g＝0.02g，故其重力G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，故A错误；
B、一根香蕉的质量约100g＝0.1kg，故其重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故B正确；
C、一瓶矿泉水的质量约500g＝0.5kg，故其重力G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，故C错误；
D、一桶食用油的质量约4kg，故其重力G＝mg＝4kg×10N/kg＝40N，故D错误。
【点评】本题考查了对常见物体重力的估测，解题关键是运用重力与质量关系，找出符合实际的选项即可。
4．【答案】D
【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，物体的重力G与质量m成正比，G＝mg。
【解答】解：篮球在空中运动时，所受重力为：G＝mg，由于物体的质量m是一种属性，不发生变化，g＝9.8N/kg，故重力的大小不变；物体所受重力的方向总是竖直向下的，故方向不变，故ABC错误；D正确。
【点评】本题考查了重力的概念，理解重力概念是解答此题的关键。
5．【答案】C
【分析】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，并且总是指向地球中心。
【解答】解：重力的方向是竖直向下，下指的是地球的中心，故ABD不正确，C正确。
【点评】本题考查重力的方向，属于基础题。
6．【答案】B
【分析】物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心，据此分析判断。
【解答】解：重力方向是竖直向下的，作用点在物体重心上。
A、重力方向应该是竖直向下的，而图中小球所受重力的方向竖直向上，故A错误；
B、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故B正确。
C、重力方向应该是竖直向下的，而图中小球所受力的方向斜向上，故C错误；
D、重力方向应该是竖直向下的，而图中木块所受力的方向垂直斜面向下，故D错误。
【点评】解答本题要知道重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在物体的几何中心上。
7．【答案】低；右；竖直向下。
【分析】（1）重力在物体上的作用点叫重心，重心的位置与物体的形状、质量的分布有关，重心低的物体的稳度大；
（2）重力的方向是竖直向下的，铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
【解答】解：不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大。因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动。
【点评】此题考查了稳度与重心位置的关系及重力方向的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。
8．【答案】密度；质量；重力。
【分析】我们平时生活中所说的重，有时候是指重力，有时候是指质量，有时候又是指密度。重力是一个力，施力物体是地球，不同的地点重力有可能是不同的；质量是物体所含物质的多少，根据公式m＝ρv，可知质量是与密度和体积有关的；密度是物质的一种特性，相同状态下同一种物质，密度大小是不变的，与质量、体积无关。
【解答】解：日常生活中所说的铁比棉花“重”，是指铁的密度大；天平“重”的那端将下降，天平测量的是物体的质量，可见，哪端能下降在于质量的大小，所以这里的“重”指质量；一个苹果由月球运至地球变“重”了，指的是重力。
【点评】本题考查了质量、重力和密度的概念，属于基础知识。
9．【答案】3：4；80。
【分析】知道两物体的质量之比，利用G＝mg求重力之比；知道甲的质量可求乙的质量，再利用G＝mg求乙受到的重力。
【解答】解：由G＝mg可得，甲、乙两物体受到的重力之比：
G甲G乙=m甲gm乙g=m甲m乙=34；若甲的质量为6kg，则乙的质量：m乙=43m甲=43×6kg＝8kg，乙受到的重力：G乙＝m乙g＝8kg×10N/kg＝80N。
【点评】本题考查了重力公式G＝mg的应用，由于存在比例关系，要细心，防止因颠倒而出错！
10．【答案】30；竖直向下；重力。
【分析】根据G＝mg即可计算出重力的大小，重力的方向总是竖直向下的；地球附近的任何物体都受到重力作用，重力能改变物体的运动状态。
【解答】解：铅球在地面上受到的重力为：G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N；重力的方向是竖直向下的；地球附近的任何物体都受到重力作用，推出去的铅球由于受重力的作用，所以不会沿直线运动。
【点评】会熟练应用重力的计算公式进行计算重力的大小，牢记重力的方向是竖直向下的。：
11．【答案】如图所示
【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从皮球的重心作竖直向下的力，并标上字母G和大小。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从皮球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为3N，即为其所受重力示意图，如答案图所示。
【点评】本题考查了重力的示意图的作法，难度不大，知道对形状规则的物体，重力的作用点在物体的几何中心上是作图的关键。
12．【答案】如图所示
【分析】首先分析吊灯受到哪些力的作用，然后根据吊灯的状态画出受力的示意图。
【解答】解：悬挂在天花板上的吊灯受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如答案图所示。
【点评】画力的示意图时，首先要正确分析物体的受力情况，知道力的大小，就要在示意图上标出来。
13．【答案】（1）弹簧的伸长量；（2）0.2；2； （3）如图所示；2；（4）物体所受的重力与其质量成正比。
【分析】（1）弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的；
（2）根据测力计的分度值读数；
（3）根据描点法作图；
（4）根据物体的重力随质量的变化关系得出结论。
【解答】解：（1）弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的；
（2）由图甲可知，测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2N；
（4）由图乙知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比。
【点评】本题考查了探究物体的重力大小与物体质量关系的实验，涉及到弹簧测力计的原理和读出、描点法作图以及分析数据得出结论的能力，是一道较为简单的实验题。
能力
1．【答案】B
【分析】（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球，受力物体是地面附近物体；（2）重力方向总是竖直向下的；（3）重力和质量成正比，其比值为g=Gm=9.8N/kg；（4）重力的作用点叫做重心。
【解答】解：A、重力的施力物体是地球，故A正确；B、重力方向是竖直向下的，不是垂直向下，故B错误；C、重力和质量成正比，故C正确；D、重力的作用点叫做重心，故D正确。
【点评】本题考查对重力概念的理解，要求知道重力的定义、施力物体和受力物体、方向及方向的应用、重力大小的规律、重心的定义等，难度不大。
2．【答案】B
【分析】（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；
（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；
（3）重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点，重心的位置可以在物体之外。
【解答】解：A．重心是重力的作用点，物体的重心即可能在物体上，也可能在物体外，如篮筐的重心在篮筐之外，故A错误；
B．人们可以通过调整身体姿势来改变重心，故B正确；
C．人造地球卫星绕地球旋转而不落下，受到重力作用，重力提供向心力，故C错误；
D．地球对人的吸引力大于人对地球的吸引力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。
【点评】此题考查的是重心的概念和位置，对不规则的物体可以采用悬挂法确定其重心位置。
3．【答案】A
【分析】物体的重心位置与物体的质量分布与形状有关，据此确定不倒翁的重心位置；物体的重心位置越低，物体越稳，越不容易翻到。
【解答】解：不倒翁上小下大，重心在不倒翁的下半部，重心位置很低，由于不倒翁的重心位置低，所以“不倒翁”能不倒。故选：A。
【点评】本题考查了“不倒翁”不倒的原因，知道“不倒翁”不倒的原因与重心位置有关，是解本题的关键。
4．【答案】D
【分析】物体在失重状态下，重力为零。
【解答】解：A、在失重状态下，物体的重力为零，故不能用托盘天平测物体质量，故A错误；B、在失重状态下，物体的重力为零，宇航员用很小的力举起哑铃，达不到训练的目的，故B错误；C、在失重状态下，物体的重力为零，不能用弹簧测力计测量物体重力，故C错误；D、在失重状态下，可以用弹簧拉力器健身，故D正确。
【点评】本题考查了重力，属于基础题。
5．【答案】C
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A．一个苹果的质量的大约为150g＝0.15kg，故A不符合实际；B．一个口罩的质量约为3g＝0.003kg，受到的重力大约为G＝mg＝0.003kg×10N/kg＝0.03N，故B不符合实际；C．两个鸡蛋的质量约为100g＝0.1kg，受到的重力大约为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，托起两个鸡蛋的力大约为F＝G＝1N，故C符合实际；D．一本八年级物理书的质量约为300g，故D不符合实际。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
6．【答案】C
【分析】（1）力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用；（2）任何物体在地球表面都受到地球的吸引，重力G＝mg；（3）物体做匀速运动时，物体受力平衡或不受力。
【解答】解：A、两物体相互接触并挤压它们之间才会有力的作用，故A错误；B、一支笔所受重力约为0.2N，故B错误；C、物体的位置改变，它的质量不改变，重力要改变，故C正确；D、跳伞运动员能在空中匀速下降是因为阻力等于重力，故D错误。
【点评】本题是简单的综合题，属于基础题。
7．【答案】B
【分析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。
【解答】解：A．质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，故选项A错误；B．因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引力为100N，故选项B正确；C．密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故选项C错误；D．弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故选项D错误。
【点评】理解质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，而与地点无关。
8．【答案】A
【分析】不计空气阻力，足球在空中飞行时，只受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，作用点在物体重心上。
【解答】解：不计空气阻力，足球在空中飞行时，不受脚对足球的踢力，只受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，作用点在物体重心上。B图缺少重力，只有踢力，CD两图不应有踢力，故只有A图正确。
【点评】此题考查重力示意图的画法，属于基础题目，难度不大。
9．【答案】C
【分析】（1）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G＝mg知，重力只与物质的质量有关；
（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G＝mg知，重力与物质的密度无关，即与物质种类无关；
（3）同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法分析；
（4）根据重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系分析。
【解答】解：A、要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，所以用同一块橡皮泥分成大小不等的三块进行探究是合理的，故A正确；
B、要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果，故B正确；
C、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，地理纬度不同时，g值一般不同，故C错误；
D、研究重力与质量的关系时，因重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系，故D正确。
【点评】本题探究物体重力与哪些因素有关，考查了学生利用控制变量法进行实验探究的能力，是中考探究题考查的热点。
10．【答案】作用点；重力；形状。
【分析】（1）力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的三要素会影响力的作用效果。
（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
（3）力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
【解答】解：小海参加学校劳动实践活动所用的洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与作用点有关；洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹为曲线，如2图所示，这是由于受到重力的作用。小鸟停在树枝上，把树枝压弯，这说明力可以改变物体的形状。
【点评】本题考查的是力的作用效果和力的三要素；知道重力产生的原因。
11．【答案】变大；竖直向下。
【分析】椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，质量变大，重力改变，重力的方向始终竖直向下。
【解答】解：由题意知，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，质量变大，根据G＝mg可知，重力变大，重力的方向始终竖直向下。
【点评】本题考查重力的概念和方向，属于基础题目，比较简单。
12．【答案】地球；能。
【分析】（1）物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；
（2）利用G＝mg求出载重汽车及所载货物的总质量，然后和10t比较得出是否能安全过桥。
【解答】解：载重汽车及所载货物所受重力的施力物体为地球；由G＝mg得，载重汽车及所载货物的总质量为：m总=G总g=6×104N10N/kg=6×103kg＝6t，桥前的标牌“10t”为限重10t，因为6t＜10t，所以它能安全通过该桥。
【点评】本题考查了重力公式的应用，明确桥前标牌的含义（限重）是关键。
13．【答案】竖直向下；左；作用点
【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的。
（2）建筑工人检查墙体是否竖直就是利用重力的方向总是竖直向下的。
（3）力的大小、方向和作用点叫力的三要素；力的三要素都会影响力的作用效果。
【解答】解：在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是竖直向下的，如图甲所示的墙体是向左倾斜。如图乙用扳手拧螺母时，B比A的效果好，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
【点评】知道重力的方向及应用；知道力的三要素都会影响力的作用效果。
14．【答案】如图所示
【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向。
【解答】解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子向上的拉力，如答案图所示。
【点评】牢记重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的作用点和方向。
15．【答案】（1）相等；（2）正比；A。
【分析】（1）由二力平衡条件及相互作用力关系得到拉力器示数和米袋重力的关系。（2）分析表格中的数据，可以得出物体重力与物体质量的关系。
【解答】解：（1）当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力相等，米袋对拉力器的拉力（等于拉力器的示数）与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力相等，故拉力器示数等于米袋的重力；
（2）由表格中的数据得，计算每一次实验中重力的大小与质量的比值：
Gm=，
结论：物体所受的重力与其质量成正比。
【点评】本题探究“物体所受重力大小与物体质量关系”实验，考查数据分析、归纳法的运用等知识。
16．【答案】（1）弹簧测力计；竖直；（2）等于；（3）如图所示
（4）寻找普遍规律；物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系；
（5）不可行；没有控制质量不变。
【分析】（1）实验中需测量物体的质量和重力，所以要用到天平和弹簧测力计；将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线；（2）根据二力平衡的知识解答；（3）利用描点法画图；（4）根据实验目的可知时要寻找重力和质量的关系规律，所以，多次测量的目的是寻找普遍规律；根据图象可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系；（5）在探究重力与物体形状是否有关时，要保持质量不变。
【解答】解：（1）根据实验的探究目的可知，实验中，需要的测量工具还差弹簧测力计。根据弹簧测力计的使用规则可知，将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。
（2）根据二力平衡的知识可知，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。
（3）根据表中数据，采用描点法作出G﹣m图象如答案图所示。
（4）根据实验目的可知时要寻找重力和质量的关系规律，所以，多次测量的目的是寻找普遍规律。根据图象可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。
（5）根据题意可知，这种探究方法不可行，理由是要探究物体所受重力大小是否与形状有关的前提要控制其他变量一定，用小刀刻成不同的形状没有控制质量不变。
【点评】本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系图像。
质量m（g）
100
200
300
400
重力G（N）
1

3
4
实验次数
1
2
3
4
5
电子秤的示数/g
100.0
200.0
300.0
400.0
500.0
拉力器的示数/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
钩码数/个
1
2
3
4
5
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N
0.49
0.97
1.47
1.97
2.45