人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识正方体课文ppt课件

这是一份人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识正方体课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了长＋宽＋高x4，数量相同，形状和长度不同等内容，欢迎下载使用。
长方体有（ ）个面，都是（ ）形，也可能有（ ）个相对的面是正方形。长方体相对的面（ ）。长方体有（ ）条棱，相对的棱（ ）。长方体有（ ）个顶点。长方体棱长总和=
相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。求出下面每个长方体的棱长总和。
2.一个长、宽、高分别为40cm,30cm，20cm的小纸箱，在所有棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
(40+30+20)x4=90x4=360(cm)答：至少需要360cm的胶带。
一个长方体，如果长、宽、高都相等，就变成了正方体。
拿一个正方体的物品来观察，并将小组同 学的发现填在下表中。 (1)正方体的6个面____________________。 (2)正方体的12条棱_________。
▲正方体棱长总和=棱长×12
1、下面图形中哪个是正方体，哪个是长方体？
2、长方体的棱长总和：
3、正方体的棱长总和：
（5+5+4）x4=14x4=56(cm)
（5+5+5）x4=15x4=60(cm)
长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点?
相对的4条棱的长度相等
6个长方形(或有2个正方形和4个长方形）
正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。
用棱长1cm的小正方体搭一搭。（1）搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。
用棱长1cm的小正方体搭一搭。（2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。
可以有4种不同的搭法。
用棱长1cm的小正方体搭一搭。（3）搭一个四个面都是正方形的长方体，你发现了什么？
有四个面是正方形的长方体一定是正方体。
正方体的特征：正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形；正方体有6个面，12条棱和8个顶点，6个面完全相同，12条棱的长度都相等。
4.这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有 几个面的形状完全相同？
7.小卖部要做一个长2.2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？
40cm＝0.4m 80cm＝0.8m（2.2＋0.4＋0.8）×4＝3.4×4＝13.6（m) 答：至少需要13.6米的角铁。
8.下图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“√”标出来，并注明有几个这样的面。
一根铁丝可以制成一个长15厘米、宽9厘米、高6厘米的长方体，如果改制成一个正方体，那么这个正方体的棱长是多少厘米？
（15+9+6）×4÷12=30×4÷12=10（厘米）
答：正方体的棱长是10厘米。
6.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？
90x2+55x2+22x4=180+110+88=378(m)
2.用一根48厘米长的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，它的高是多少厘米？
48÷4－5－4=12－5－4=3（厘米）答：长方体的高是3厘米。
一个长方体包装盒长80㎝、宽60㎝、高30㎝，现在用一条彩带捆扎这个包装盒，（如图所示）。如果结头处的彩带长120㎝，求这条彩带的长度。
80×2＋60×2＋30×4＋120＝160 ＋120 ＋120 ＋120＝520（㎝）答：这条彩带的长度是520厘米。
正方体的6个面分别写着A、C、D、E、F、I。与A、E、I相对的面分别是哪个面？
所以A对C，E对F，I对D。
与I相邻的面是A、E、F、C，所以与I相对的面是D。
与A相邻的面是I、E、F，所以与A相对的面是C。
剩下的只有E、F,它们是相对的面。