人教部编版七年级下册黄河颂教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册黄河颂教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了《黄河颂》，光未然，欣赏黄河，“颂”，三个层次，黄河保卫了中华民族，黄河激励了中华民族，黄河养育了中华民族，惊涛澎湃掀起万丈狂澜，浊流宛转结成九曲连环等内容，欢迎下载使用。
1.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞 颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵。 2.揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词二首·其一》黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
【光未然】（1913—2002年），原名张光年，湖北省光化县人（现湖北襄阳老河口市），现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。
【代表作】《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《光未然歌诗选》 等集。
《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。
山巅 澎湃 狂澜九曲 屏障 哺育
【澎湃】指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大 雄伟。
【狂澜】巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的 局势或猛烈的潮流。
【屏障】指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的 含义。
【九曲连环】形容黄河弯弯曲曲的样子。
1、本课题目是《黄河颂》，哪个词 是关键
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章，在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。在这一章中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。
全诗按照序曲、主体、尾声安排结构，可分为哪三部分？
序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河——颂黄河 尾声 学习黄河精神
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。
横向展开到黄河流域两岸
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！
暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。
一、 读“颂黄河”部分
思考： “颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？
二、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
一、诗人借黄河表达了什么感情？
二、尾声部分与诗的哪部分相照应？
本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。
三、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？
借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国
黄河之水天上来，奔流到海不复回。 —— 李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 —— 李白《行路难》