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    北师大版数学六年级上册 第6单元 比的认识-整理和复习课件

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    这是一份北师大版数学六年级上册 第6单元 比的认识-整理和复习课件,共14页。

    整理和复习知识点具体内容要点提示比的化简 1.最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且比的前项和后项的最大公因数是1。 2.比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。1.在简化比的过程中必须保证比值不变,且最后结果仍然是两个数的比。知识点具体内容要点提示比的化简3.(1)化简的方法:方法一,先把比改写成分数的形式,再把这个分数进行约分,最后转化成最简整数比;方法二,把比改写成除法算式,根据商不变的性质,把被除数和除数同时除以它们的最大公因数,再化成最简整数比;方法三,把比的前项、后项同时除以它们的最大公因数,直接化成最简整数比。2.化简和求比值的区别:(1)在计算依据上,化简比依据除法中商不变的性质、分数中分数的基本性质;求比值依据比值的意义。知识点具体内容要点提示比的化简(2)分数比化简的方法:方法一,根据比与除法关系,将比改写成除法算式,并求出结果,然后将得数转化成最简整数比的形式;方法二,把比的前项、后项同时乘它们的分母的最小倍数,然后按照整数比的化简方法化成最简整数比。 (2)在计算方法上,化简比时可以改写成分数约分化简,也可以改写成除法求商化简,还可以把比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数;求比值则是用比的前项除以比的后项。知识点具体内容要点提示比的化简(3)小数比化简的方法:方法一,根据比与除法的关系,将比改写成除法算式,根据商不变的性质,将被除数与除数同时扩大相同的倍数(0除外)化成整数比;方法二,根据比的基本性质,先把比的前项和后项的小数点向右移动相同的位数,将小数比化成整数比,然后按照整数比的化简方法化成最简整数比。(3)在结果的表现形式上,化简比的最终结果是一个最简整数比;求比值的最终结果是一个数,可以是分数、小数或整数。知识点具体内容要点提示比的应用1.按一定的比进行分配的意义:在工农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比进行分配。2.按一定的比进行分配问题的解法:按一定的比进行分配的问题,应先求出总量一共分成了几份,再找出各部分量占总量的份数并用分数表示,最后用分数乘法来解答;或者是采用平均分的方法求出每一份的具体数量,再求出各部分量是多少。根据两个数的比,可以求出其中一个数占这两个数总和的几分之几。考点 1例1 阅读下面的材料,并解决问题。 骆驼的质量为250千克,能搬运质量为300千克的货物;蚂蚁的质量为0.05克,能搬运质量为2克的绿豆。(1)分别写出骆驼和蚂蚁搬运的质量与它们自身质量的比,并 计算比值。(2)相对于自身的质量,你感觉它们谁的力气大?为什么?比的意义思路分析:对于阅读理解题,应先读懂题意,才能解决问题。同时注意区别与比值。比值可以是分数、整数或小数,表示的是一个数值,比是一种关系。规范解答:(1)骆驼:300∶250300∶250=1.2蚂蚁: 2∶0.052∶0.05 =40(2)蚂蚁的力气大。因为骆驼能搬运的质量是自身质量的1.2 倍,则蚂蚁能搬运的质量是自身质量的40倍。考点 2比的化简例2 化简比。(1)10m∶80cm (2)0.8kg∶450g 思路分析:化简 10m∶80cm,先把10m 化成 1000cm,或者先把 80cm 化成0.8m,两者的单统一化后,再根据分数的基本性质化简,也可以运用同样的方法化简0.8kg∶450g。规范解答:(1)方法一 把长度单位统一化成厘米后再化简。10m∶80cm=1000cm∶80cm=25∶2方法二 把长度单位统一化成米后再化简。10m∶80cm=10m∶0.8m=25∶2(2)方法一 把质量单位统一化成千克后再化简。0.8kg∶450g=0.8kg∶0.45kg=16∶9方法二 把质量单位统一化成克后再化简。0.8kg∶450g=800g∶450g=16∶91.两地相距480km。甲、乙两辆汽车同时从两地相向而行,6 小时后相遇,甲、乙两辆汽车的速度比是5∶3,则甲、乙两 辆汽车每小时各行多少千米?480÷6=80(km)5+3=8答:甲车每小时行50千米,乙车每小时行30千米。3.小圆的半径是12cm,大圆半径与小圆半径的比是3∶2, 大圆的面积是多少平方厘米?大圆半径:12÷2×3=18(cm)答:大圆的面积是1017.36平方厘米。大圆面积:3.14×182=1017.36(cm2)
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