政治 (道德与法治)七年级下册青春有格教学演示ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春有格教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了行己有耻，止于至善等内容，欢迎下载使用。
14岁的南京中学生丁锦昊出国旅游时，在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下“丁锦昊到此一游”，此事件爆出后，引发全国热议
1.行己有耻是什么？（P28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
一个人做事，凡是认为可耻的事就不去做。
你怎样看待这位中学生的做法？
思考探究二： 如何做到行己有耻？
阅读一则材料：今天我们实行无人监考的考试方式考数学，老师发完卷子就走了。一会儿，我遇到一道难题，看到邻座的同学已经做出来了，而老师又没在，我心里打鼓了。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“老师讲的时候我没认真听，考试完老师一定批评我，同学们会笑话我，嫌我笨”。思考一个问题：如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2、 怎样做到“行己有耻” (要求)?
说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
说一说在我们身边有哪些“耻”的事？
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
视频给我们的启示是什么？
小明的日记2：今天我看了一个视频，视频中的行为让我知道了哪些事情坚决不能做。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“大学之道,在明明德，在亲民,在止于至善。”——《大学》意思： 大学的宗旨，在于彰显光明的品德； 在于反省提高自己的道德并推己及人，使 人人都能改过自新、弃恶从善；在于让整 个社会都能达到完美的道德之境并长久地 保持下去。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4.什么是“止于至善”? (P29)止：达到 至：最、极
从这些小事虫：你有何启示?①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿 以善小而不为”,积少成多，积善成德。
>在生活中，我们如何做到“止于至善”?
同学间相互帮助 给老人让座 孝顺父母
1、 2021这些破防的瞬间告诉我们，什么是“善”?爱国、担当、敬业、孝敬、同情、关怀、尊重生命、 全力以赴、 一方有难，八方支援，是中国人骨子里的善良。2、 视频中哪些人是止于至善的榜样?你从他们身上学到了 什么?张 桂 梅 ：行善助学、爱生如子、爱岗敬业、乐于奉献。 边防战士：保家卫国、无私奉献、顽强毅力。抗疫医护人员：无惧病毒、坚守一线、舍小家顾大家、 最美逆行者。体育健儿：顽强拼搏、坚持不懈、超越自我、刻苦训练、 为国争光。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
4、为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）
③善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（对社会）
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”。
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”。
2.如何做到“行己有耻”？P28-29
以上两幅漫画给我们哪些启示?④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。
1. （2023·新疆中考真题）青春有格，这里的“格”所表达的是（ ）A．飞扬青春 善待青春B．墨守成规 循规蹈矩C．行己有耻 止于至善 D．我行我素 唯我独尊
解析：青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要做到行己有耻、止于至善，故C正确；
2. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语所表达的思想有助于实现“止于至善”的是( )①独学而无友，则孤陋而寡闻②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④闻过而终礼，知耻而后勇A.①④ B.②③ C.①② D.③④