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主题2 生物的多样性--2024年中考 初中生物 一轮复习课件
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这是一份主题2 生物的多样性--2024年中考 初中生物 一轮复习课件，共47页。PPT课件主要包含了必备知识等内容，欢迎下载使用。
考点1 根据生物特征进行分类
1.分类依据:按照生物的形态结构和生理功能等特征对生物进行分类。2.分类单位:由大到小依次是① 。② 是最基本的分类单 位。生物分类的单位越小,物种间的相似程度越大,共同特征越多,亲缘关系越近。3.双名法:由林奈提出,由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名 者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。如智人用双名法命名为Hm sapiens=Hm(属名)+sapiens(种加词)。
界、门、纲、目、科、属、种
1.植物的分类⑴根据植物的形态结构可分为两大类群⑵在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
2.动物的分类除了比较形态结构外,往往还要比较动物的生理功能。⑴根据体内有无脊柱,动物分类如下:
⑵根据不同的分类依据,脊椎动物还可以分成如下不同类群:
考点2 动植物的主要类群
一、植物类群及特征 孢子与种子的比较:孢子只是一个细胞,而种子属于器官,孢子只有散落在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快就失去生命力。种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发,因此种子比孢子更 高等。
1.常见的无脊椎动物⑴腔肠动物
3.生物的结构与功能相适应,每种生物都有与其环境相适应的结构特点。
鸟类气囊的作用1.暂时储存空气,辅助肺呼吸。2.减少肌肉与内脏间的摩擦。3.减轻身体比重。4.促进体内热量的散失。
1.节肢动物:不是所有的节肢动物都能飞行。节肢动物分甲壳纲、蛛形纲、唇足纲和昆虫纲等,昆 虫纲的动物有三对足、两对翅、一对触角,具有飞行能力。2.鱼类:自然界中有很多叫鱼不是鱼的动物。如鳄鱼、甲鱼是爬行动物;“鲸鱼”是哺乳动物;墨 鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物;“娃娃鱼”是两栖动物;海马、泥鳅虽不带“鱼”字,但属于鱼 类。3.两栖动物:既可以在陆地生活,也可以在水中生活的动物不一定是两栖动物,如龟属于爬行动物。4.鸟类:气囊只是暂时储存气体,不具有气体交换的能力,因此鸟类的呼吸器官是肺。5.哺乳动物:胎生哺乳提高了后代的成活率,但不能提高产仔率。
例1 自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是正确的 ( )A.鸟类的身体大都呈流线型,飞行时气体在肺和气囊进行两次气体交换B.哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,可以大大提高后代的成活率C.鲸鱼生活在水中,体形为流线型,是目前已知最大的鱼类D.甲鱼既能在水中生活,又能在陆地生活,因此属于两栖动物
解析 鸟类的呼吸器官是肺,气囊只能暂时储存气体,没有气体交换的作用,A错误;哺乳动物胎生 哺乳可以提高后代的成活率,B正确;鲸鱼具有胎生哺乳的特点,是哺乳类,不是鱼类,C错误;甲鱼体 表覆盖甲,用肺呼吸,属于爬行动物,D错误。
1.菌落:由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体。通过比较菌落的形态、大小和颜色可以大 致区分细菌或真菌的种类。2.细菌、真菌生存需要的条件⑴足够的水、适宜的温度和充足的有机物。⑵有些细菌或真菌需要特殊条件:如乳酸菌需要在无氧条件下生存。
3.培养细菌、真菌的一般方法⑴配制培养基:为细菌或真菌繁殖提供营养。⑵高温灭菌:防止杂菌的干扰。⑶冷却接种:防止高温杀死接种的细菌或真菌。⑷恒温培养:为细菌或真菌的繁殖提供适宜的温度。
图2 注意:芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞。
三、真菌 图3
图4
五、微生物与自然界和人类的关系
1.细菌、真菌在自然界中的作用⑴参与碳循环:大多数微生物能将动植物遗体、动物粪便中的⑧ 分解成二氧化碳、水 和无机盐,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。可见,细菌和真菌在自然界的物质 循环中起重要作用。⑵参与氮循环:根瘤菌能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来,转变成可以被植物利 用的含⑨ 化合物,这个过程叫固氮作用。
2.发酵技术在食品制作中的应用
3.食品保存的原理和方法⑴原理把食品中的微生物杀死或抑制它们的生长繁殖。⑵方法
酒精发酵和乳酸发酵的异同点
例2 制作下列食品时,利用的主要微生物及相关条件正确的是 ( )A.葡萄酒——酵母菌,有氧条件B.酸奶——乳酸菌,无氧条件C.香醋——醋酸(杆)菌,无氧条件D.泡菜——霉菌,无氧条件
解析 酵母菌在无氧的条件下,分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳,在有氧条件下不能产生酒精,A 错误。乳酸菌在无氧条件下能够将葡萄糖转化为乳酸,从而制造出酸奶,B正确。醋酸菌在有氧条 件下将酒精氧化成醋酸和水,C错误。制泡菜利用了乳酸菌在无氧条件下进行发酵,D错误。
一、细菌、真菌、病毒的不同点
二、细菌、真菌的相同点 细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质;细胞内无叶绿体,营养方式为异养(除少数细菌外);多作为 分解者参与物质循环。
例3 如图是四种微生物,有关它们的描述正确的是 ( )A.①②③为单细胞生物,④为多细胞生物B.①②为原核生物,③④为真核生物C.①②代表的微生物类群全部营寄生生活D.③④细胞内均没有叶绿体
解析 图中①细菌是单细胞生物,②病毒无细胞结构,③酵母菌是单细胞真菌,④青霉是多细胞真 菌,细菌无真正的细胞核,属于原核生物,真菌有真正的细胞核,属于真核生物,因此A、B错误。多 数细菌细胞内无叶绿体,营寄生或腐生生活,病毒只能寄生在活细胞内,C错误。酵母菌、青霉都是 真菌,细胞内无叶绿体,营腐生生活,D正确。
考点4 认识和保护生物多样性
一、生物多样性的内涵及面临威胁的主要原因
二、保护生物多样性的措施
考点1 根据生物特征进行分类
1.分类依据:按照生物的形态结构和生理功能等特征对生物进行分类。2.分类单位:由大到小依次是① 。② 是最基本的分类单 位。生物分类的单位越小,物种间的相似程度越大,共同特征越多,亲缘关系越近。3.双名法:由林奈提出,由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名 者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。如智人用双名法命名为Hm sapiens=Hm(属名)+sapiens(种加词)。
界、门、纲、目、科、属、种
1.植物的分类⑴根据植物的形态结构可分为两大类群⑵在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
2.动物的分类除了比较形态结构外,往往还要比较动物的生理功能。⑴根据体内有无脊柱,动物分类如下:
⑵根据不同的分类依据,脊椎动物还可以分成如下不同类群:
考点2 动植物的主要类群
一、植物类群及特征 孢子与种子的比较:孢子只是一个细胞,而种子属于器官,孢子只有散落在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快就失去生命力。种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发,因此种子比孢子更 高等。
1.常见的无脊椎动物⑴腔肠动物
3.生物的结构与功能相适应,每种生物都有与其环境相适应的结构特点。
鸟类气囊的作用1.暂时储存空气,辅助肺呼吸。2.减少肌肉与内脏间的摩擦。3.减轻身体比重。4.促进体内热量的散失。
1.节肢动物:不是所有的节肢动物都能飞行。节肢动物分甲壳纲、蛛形纲、唇足纲和昆虫纲等,昆 虫纲的动物有三对足、两对翅、一对触角,具有飞行能力。2.鱼类:自然界中有很多叫鱼不是鱼的动物。如鳄鱼、甲鱼是爬行动物;“鲸鱼”是哺乳动物;墨 鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物;“娃娃鱼”是两栖动物;海马、泥鳅虽不带“鱼”字,但属于鱼 类。3.两栖动物:既可以在陆地生活,也可以在水中生活的动物不一定是两栖动物,如龟属于爬行动物。4.鸟类:气囊只是暂时储存气体,不具有气体交换的能力,因此鸟类的呼吸器官是肺。5.哺乳动物:胎生哺乳提高了后代的成活率,但不能提高产仔率。
例1 自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是正确的 ( )A.鸟类的身体大都呈流线型,飞行时气体在肺和气囊进行两次气体交换B.哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,可以大大提高后代的成活率C.鲸鱼生活在水中,体形为流线型,是目前已知最大的鱼类D.甲鱼既能在水中生活,又能在陆地生活,因此属于两栖动物
解析 鸟类的呼吸器官是肺,气囊只能暂时储存气体,没有气体交换的作用,A错误;哺乳动物胎生 哺乳可以提高后代的成活率,B正确;鲸鱼具有胎生哺乳的特点,是哺乳类,不是鱼类,C错误;甲鱼体 表覆盖甲,用肺呼吸,属于爬行动物,D错误。
1.菌落:由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体。通过比较菌落的形态、大小和颜色可以大 致区分细菌或真菌的种类。2.细菌、真菌生存需要的条件⑴足够的水、适宜的温度和充足的有机物。⑵有些细菌或真菌需要特殊条件:如乳酸菌需要在无氧条件下生存。
3.培养细菌、真菌的一般方法⑴配制培养基:为细菌或真菌繁殖提供营养。⑵高温灭菌:防止杂菌的干扰。⑶冷却接种:防止高温杀死接种的细菌或真菌。⑷恒温培养:为细菌或真菌的繁殖提供适宜的温度。
图2 注意:芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞。
三、真菌 图3
图4
五、微生物与自然界和人类的关系
1.细菌、真菌在自然界中的作用⑴参与碳循环:大多数微生物能将动植物遗体、动物粪便中的⑧ 分解成二氧化碳、水 和无机盐,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。可见,细菌和真菌在自然界的物质 循环中起重要作用。⑵参与氮循环:根瘤菌能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来,转变成可以被植物利 用的含⑨ 化合物,这个过程叫固氮作用。
2.发酵技术在食品制作中的应用
3.食品保存的原理和方法⑴原理把食品中的微生物杀死或抑制它们的生长繁殖。⑵方法
酒精发酵和乳酸发酵的异同点
例2 制作下列食品时,利用的主要微生物及相关条件正确的是 ( )A.葡萄酒——酵母菌,有氧条件B.酸奶——乳酸菌,无氧条件C.香醋——醋酸(杆)菌,无氧条件D.泡菜——霉菌,无氧条件
解析 酵母菌在无氧的条件下,分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳,在有氧条件下不能产生酒精,A 错误。乳酸菌在无氧条件下能够将葡萄糖转化为乳酸,从而制造出酸奶,B正确。醋酸菌在有氧条 件下将酒精氧化成醋酸和水,C错误。制泡菜利用了乳酸菌在无氧条件下进行发酵,D错误。
一、细菌、真菌、病毒的不同点
二、细菌、真菌的相同点 细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质;细胞内无叶绿体,营养方式为异养(除少数细菌外);多作为 分解者参与物质循环。
例3 如图是四种微生物,有关它们的描述正确的是 ( )A.①②③为单细胞生物,④为多细胞生物B.①②为原核生物,③④为真核生物C.①②代表的微生物类群全部营寄生生活D.③④细胞内均没有叶绿体
解析 图中①细菌是单细胞生物,②病毒无细胞结构,③酵母菌是单细胞真菌,④青霉是多细胞真 菌,细菌无真正的细胞核,属于原核生物,真菌有真正的细胞核,属于真核生物,因此A、B错误。多 数细菌细胞内无叶绿体,营寄生或腐生生活,病毒只能寄生在活细胞内,C错误。酵母菌、青霉都是 真菌,细胞内无叶绿体,营腐生生活,D正确。
考点4 认识和保护生物多样性
一、生物多样性的内涵及面临威胁的主要原因
二、保护生物多样性的措施
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