小学书法练习指导北师大版六年级下册第16课集字练习教学设计

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这是一份小学书法练习指导北师大版六年级下册第16课集字练习教学设计，共4页。

课题
集字练习
教学目标
1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。
2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，
提升学生的书法兴趣以及审美能力。
教学重点
集字练习
教学难点
集字
教学准备
教师准备：课件教材笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，
我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，
有许许多多的名家碑帖和书法作品。
今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。
大家有没有信心？
感兴趣吗？
欢迎走进今天的书法课堂！
集字练习春华秋实
开动小脑筋，观察分析：
观察汉字的书写
了解集字创作的意义。
《后汉书》卷五十二:“春发其华，秋收其实，
有始有极，爰(yuán)登其质。”
“华”是开花。
“春华秋实”是指春天开花，秋天结果。
引申为努力耕耘，适时播种，而后才有丰收的喜悦。
示范书写方法
比较四个例字的高低大小有什么不同。
想一想，为什么?
注意角度和轻重对比
重点难点分析：
春字
“春”字中“日”与上部略微错位，与撇相离，与捺相合。
华字
草字头的两个短竖
以及字中部两短竖斜侧，
它们与长横，
长竖间的斜正关系使由
横、竖构成的整字生动活泼。
主竖稍向左倾斜，
与其他笔画配合，
形成和谐整体。
秋字
左窄右宽，
左敛右放，左静右动。
注意禾木旁的撇，
点与“火”部点，
撇的呼应关系。
实字
上重下轻。
中间斜侧，
上下正。
上半字多斜笔，较活泼;
下半字多横竖，较安定。注意字中各个横画的不同。
分析巩固，春华秋实的写法。
分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。
书法园地
集字提示
“秋”字显得略宽，
应收缩“火”部。
注意“春”字与“秋”
字中两个捺笔的形态差异。
课后小结
春华秋实的写法
课后作业
范字书写。
板书设计
春华秋实
教学反思
执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。
集字训练需要加强。角度以及粗细对比。