语文台阶图片ppt课件

这是一份语文台阶图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了部编版七年级下册，学习目标，作者简介，写作背景，文体知识，字词积累，词语解释，形近字，台阶低地位低，建造新屋等内容，欢迎下载使用。
1、整体感知课文内容。梳理故事情节，体会作者感情。2、能结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3、体会“台阶”的含义，把握小说的主题。
李森祥，1956年生，浙江衢（qú）州人，当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志上发表了《半个月亮爬山来》，后迅速成长。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说《台阶》，中篇小说《村野子弟》《十八里营房》。其代表作有《小学老师》、《 抒情年代》、《情世诗文》 等。
作者李森祥在1975年入伍后离开了家乡，时空的距离，使他产生了对故乡的一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的灵感与契机，他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
啃 撬 磕 门槛 晌午 烦躁 头颅 凹凼 涎水 唿嗒 硌 黏性 蹿上 尴尬 庄稼茬
（ ）倔脾气（ ）倔强
筹划：想办法，定计划。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。低眉顺眼：形容谦卑恭顺的样子。微不足道：非常渺小，不值得一提。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
磕（ ）磕碰瞌（ ）瞌睡嗑（ ）唠嗑
1、本文的叙事线索是什么？“文眼”是什么？
原因：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？经过：父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？结果：新屋造好了，父亲怎么样？
一、踏上台阶，理清情节
2、通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，并概括小说大意。
执着（坚韧不拔）、吃苦耐劳、谦卑
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
开端:（1-9）父亲总觉得自家台阶低，想造高台阶的新屋。发展:（10-16）父亲为造有高台阶的新屋做漫长准备。高潮:（17-25）父亲建造有九级台阶的新屋。结局:（26-32）新屋落成，父亲也老了身体也垮了精神支柱也没了。
3、按照小说的故事情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成，本文是一篇结构完整的小说，明确小说的结构。
梳理故事情节，指的是弄清小说中人物之间的关系、事件及其意义；叙述故事情节的方法及其作用。1、抓住主要的矛盾冲突。2、抓住情节的线索。3、抓住主要人物。4、格式：按照“何时何地何人做何事”的方式来概括情节。
小说以塑造人物形象为中心，作者是用怎样的方法来刻画人物形象的，想通过“父亲”这一人物形象传达出一种怎样的精神或思考。
提示：（1）细读课文，用圈点的方法找出描写“父亲”言行、神态的词句。（2）结合上下文，写出表现“父亲”的心理或精神的词句。
用：“父亲是一个____的人，文中表现在____。”的句式说一说。(可以是概括叙述，也可以是课文中最让你感动的语言或能表现父亲个性的细节。)
例如：父亲是一个勤劳的人，文中表现在(10、11)自然段造新屋漫长的积累。
二、凝望台阶、了解父亲
(2)、他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
(1)、父亲总觉得我们家的台阶低。
(3)、他今天从地里捡回一块砖……编草鞋。
“总”：总是，因为台阶是地位的象征，由此可以看出父亲好强。
(4)、父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
执着（对高台阶的向往和追求）
(5)、他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。
(6)、一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
(8)、我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
(7)、那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
(9)、第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。
(10)、他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”
(11)、他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
A、立下建屋目标，并为之付出艰辛的劳动——敢想敢做、坚韧不 拔、吃苦耐劳、勤劳顽强、执着追求、不甘人后。
（1）通过分析文中父亲的语言、动作、神态等细节描写。
他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
（2）在此基础上，你觉得父亲是一个怎样的人？
他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。
他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
B、建成新屋的喜悦、局促、不自在——和善谦卑、朴实厚道。
C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强可怜。
父亲创业之所以如此艰难，根源在于经济落后。现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累如此艰难，归根结底是因为农村经济极端落后。这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。
2、那么作者在这篇小说里寄予了什么感情？
对父亲的优秀品质——崇敬、敬仰对父亲一辈子的艰辛和中国农民特有的谦卑——怜悯、同情对改变农村的落后面貌寄予了希望。
三、剖析台阶，体会情感
1、通过父亲这个人物，你看到了什么？
对台阶的要求就是对地位的追求，就是赢得尊重！联系本文，其实父亲对台阶的要求就是对尊重的要求，这是他毕生的奋斗目标。
（1）父亲一生的追求是什么？
（2）父亲一生非常艰难，为什么？
1、为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？
详略由文章的中心决定，所有的材料组织要紧扣中心。“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。 台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
四、审视台阶，学习写作
2、文章的标题“台阶”能不能换成“父亲”或“新屋”？
不能（1）“台阶”作为文章的线索贯穿全文，全文围绕着父亲把三级台阶建造成九级台阶来写的。（2）“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，是父亲的理想追求，寄托了父亲的尊严。（3）围绕“台阶”更好的塑造了一个勤劳朴实、执着追求、倔强好强父亲形象，使人物形象更鲜明。
本文作者以第一人称口吻讲述了“父亲”造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。
感悟①： 为了那梦想中的高台阶，为了尊严，父亲起早贪黑，忙里忙外。一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是一个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。
感悟② ： 父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人生奠基。
学习了《台阶》，你有什么感悟？