人教版二年级下册2 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商备课ppt课件

这是一份人教版二年级下册2 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了÷26，÷34，÷43，÷62，动手操作，圈一圈，用连减的方法求商，－39，－36，－33等内容，欢迎下载使用。

经历借助乘法口诀求商的形成过程，体验解决问题的一般策略以及集合对应的数学思想。
经历用2~6的乘法口诀求商的探索过程，初步掌握用乘法口诀求商的方法。
培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。
探索用2~6的乘法口诀求商的方法。
掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。
说一说（  ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
2×（ ）=12 3×（ ）=9 （ ）×4=8 （ ）×5=15 （ ）×6=6 3×（ ）=6
1.请运用学过的知识快速口答下列各题。
2．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。
借助直观探究用乘法口决求商的方法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
读题，说说你知道了什么？
每份分得同样多是平均分，用除法来计算。
探究12÷3的求商方法
第四只分3个，正好分完。
可以直接用乘法口诀计算
3×（ ）＝12
想：3和几相乘得12？
这些求商的方法，你更喜欢哪一种？为什么？
口答：可以分给4只小猴。
12、3、4分别表示什么？
12÷3=4表示12里面有4个3。
用自己喜欢的方法计算。
选自教材P18 做一做
理解直观模型，沟通乘除法之间的关系
从图中你发现了什么数学信息？
任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？
根据下面这幅图，你能想到哪些算式？
问题1：每屉有4个包子，有6个笼屉，一共有多少个包子？
四六（ ）
求6个4是多少，应该用乘法计算。
问题2：一共有24个包子，每屉放4个，可以放多少屉？
四（ ）二十四
把24个包子按每份4个平均分，可以用除法解决。
问题3：一共有24个包子，平均放在6个笼屉里，每屉放几个包子？
（ ）六二十四
求把24平均分成6份，1份是多少，应该用除法计算。
24平均分成6份，1份是多少？
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。
三个算式之间有什么联系？
乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。
小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？
一个乘法口诀可以解决相关联的一个乘法和两个除法算式的计算。在计算除法算式的时候，除数是确定几的口诀，被除数是乘法口诀中的得数，口诀中的另一个数就是商。
选自教材P19 做一做 第1题
5×4 = 20 6×3 = 18 3×5 = 15 20÷4 = 18÷3 = 15÷3 =20÷5 = 18÷6 = 15÷5 =
6 3 2
选自教材P20 练习四 第1题
有（ ）棵黄瓜苗，（ ）盆。平均每盆种几棵？
12 4 3
12 4
4 5 20 20 4 5 20 5 4
选自教材P21 练习四 第5题
把一条绸带平均分成3份。
÷ 米
12 3 4
选自教材P22 练习四 第12题
用乘法口诀求商的方法:1.除数是几，就是几的乘法口诀；2.再看被除数是几，确定用哪句口诀。
1. 结合日常生活提一个用除法解决的问题；2. 完成《分层作业》。