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2023-2024学年河北省保定市高阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年河北省保定市高阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含精品解析2023-2024学年河北省保定市高阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷原卷版docx、精品解析2023-2024学年河北省保定市高阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
这份试卷将再次记录你的自信、智慧和收获。本次测试时间90分钟，试卷共6页，满分100分，含5分卷面分。请认真审题，仔细答题，注意书写规范，美观，卷面整洁！
积累与运用
1. 根据语境，读拼音，写词语。
chū xià（ ）的清晨，qiáng gēn（ ）边的草丛挂满了yín guāng shǎn shǎn（ ）的lù zhū（ ），用手一碰便从绿绿的叶片落在地上，仿佛能听到清脆的dī dā（ ）声。
【答案】 ①. 初夏 ②. 墙根 ③. 银光闪闪 ④. 露珠 ⑤. 滴答
【解析】
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
书写时注意“墙、露、滴”的正确写法。
选择题，把正确答案的序号填到相应的括号中。
2. 下列词语中加点字的读音完全相同的的一项是（ ）
A. 重担 挑担B. 处罚 到处C. 子弹 弹唱D. 胳臂 臂膀
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．dàn/dàn；
B．chǔ/chù ；
C．dàn/tán ；
D．bei/bì ；
故选A。
3. 下列句子标点使用不恰当的一项是（ ）
A. “在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。
B. “你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。”
C. “我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。
D. 他对妈妈笑了笑说：“妈妈，你是我读书路上的良师益友！”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．提示语在中间时，后面用逗号。故“妈妈抚摸着她的头说”后面的冒号应改为逗号。
故选B。
4. 下面是一位同学向同桌王明请教问题时说四句话，哪一句不太得体（ ）
A. 王明，请你给我讲一下这道数学题，好吗？
B. 王明，我没听太明白，你能再讲一下吗？
C. 不好意思，王明，最后一步我还是不太明白，你能再讲一下吗？
D. 你讲题就是不太明白，我还是去问别人吧。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
请教问题时，态度要谦和，语气要礼貌。D项中“你讲题就是不太明白，我还是去问别人吧。”语气没礼貌，不尊重对方，请教别人时不适合说这样的话。
故选D。
5. 兔兔正在给学校举办的辩论赛贴条幅，下列哪个条幅最合适（ ）
A. 情系和谐校园，唱出你我精彩。B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 好书如挚友，精神永不渝。D. 人心齐，泰山移。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查综合实践。
条幅宣传需设计广告语，设计广告词需要发挥想象，使之有创意，并能与具体的情境紧密相联。
B．“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是油灯如果不经过木棒的拨动，灯油就不会燃烧得充分，从而无法明亮；同样，一个道理如果不经过辩论，就不容易被人们理解和接受。辩论赛需要双方就某一问题进行辩论，“理不辩不明”和辩论有关。
故选B。
6. 把词语补充完整并完成练习。
七（ ）（ ）脚 春华（ ）（ ） 大（ ）一（ ）
（ ）（ ）耳赤 天（ ）云（ ） 成（ ）结（ ）
（1）他们为一个问题争论得________。
（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我________。
【答案】 ①. 手 ②. 八 ③. 秋 ④. 实 ⑤. 吃 ⑥. 惊 ⑦. 面 ⑧. 红 ⑨. 高 ⑩. 淡 ⑪. 群 ⑫. 队 ⑬. 面红耳赤 ⑭. 大吃一惊
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
春华秋实：比喻学识渊博，品高行纯。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
面红耳赤：形容羞愧、焦急或发怒时的样子。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
成群结队：比喻团结一致。
（1）在这个句子中，需要填写一个词语来描述他们争论的状态。。因此选填“面红耳赤”这个词语符合语境。
（2）这个句子中根据“五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了”可知，此处是在表现我知道妹妹认识这么多字后的意外状态，应填“大吃一惊”。
7. 语言积累填空。
（1）学习了《司马光》以课文，我们仿佛看到一个小朋友跌入水中，其他孩子的表现是“（用原文回答）________”，司马光的表现是“（用原文回答）________________”我们可以看出司马光是个________的孩子。
（2）孟子告诉我们：“________________，________________。”意思是说仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）阅读大自然这本最大的书。深秋，看到红红的枫叶，不禁会吟诵起了唐代诗人杜牧的诗句：“________________，________________”；看到两岸青山高高耸立，一艘小船从天边驶来，他的脑海中不由得浮现出李白的诗句：“________________，________________”。你听，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的________。《大自然的声音》
【答案】 ①. 众皆弃去 ②. 光持石击瓮破之 ③. 聪明、机智、沉着冷静 ④. 仁者爱人 ⑤. 有礼者敬人 ⑥. 停车坐爱枫林晚 ⑦. 霜叶红于二月花 ⑧. 两岸青山相对出 ⑨. 孤帆一片日边来 ⑩. 手风琴
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）“众皆弃之”的意思是：大家都选择放弃而离开了。这是其他孩子的表现。
“光持石击瓮破之”的意思是：司马光拿起石头击打瓮，把它打破了。这是司马光的表现。司马光砸缸的故事，体现出他是一个机智灵活、沉着冷静的小孩。
（2）“仁者爱人，有礼者敬人。”出自孟子的《孟子·离娄下》，意思仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，写出了枫叶红得艳丽的情形。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代诗人李白的《望天门山》，写出了两岸青山高耸，一艘小船驶来的情景。
注意“琴”的正确写法。
按要求完成下面句子练习。
8. 从“陆续、继续、连续”三个词语中选一个词语写一句话。
__________________________
【答案】陆续——电影散场了，人们陆续从电影院走了出来。
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
例句：放学了，同学们陆续离开学校，兴高采烈的走在回家的路上。
继续：（活动）连下去；接着做，不间断。与前一件事有连续关系的另一件事；与前一阶段有连续关系的后一发展过程。
例句：校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
连续：一个接一个地连续不断。
例句：连续几天的小雨，使空气变得很潮湿。
9. 修改病句。
广场上挂满了五颜六色的红气球。
______________________
【答案】广场上挂满了五颜六色的气球。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
读句子可知，句中“五颜六色”和“红”前后矛盾，删除一个即可。即：广场上挂满了红气球。或：广场上挂满了五颜六色的气球。
10. 下面4本童话故事书中你最喜欢哪本书？并向大家说明你喜欢的原因。
我喜欢《_______》_______________________
【答案】 ①. 《稻草人》 ②. 因为稻草人对主人忠心耿耿，在田里恪尽职守，看到有蛾子就想尽办法赶走它并提醒主人。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合图片，可知图片中的童话故事依次为《丑小鸭》《拇指姑娘》《稻草人》《皇帝的新装》。
结合题意，从中选出一本你喜欢的童话故事并说明原因即可，理由可以从内容、感受、启迪方面入手。如果我们读了一本震撼心灵的好书的话，是很想向他人推荐的，可以介绍书的内容，再介绍读过的感受与震撼，再介绍读此书的意义即可。如：我最喜欢《丑小鸭》。我喜欢这个故事的原因：丑小鸭变成白天鹅之前经历了那么多困难和挫折，它都没有放弃，坚强勇敢的品质值得我们学习。
阅读《搭船的鸟》节选，回答问题。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
11. 读第①段，画一画，填一填。
（1）这段是围绕哪句话写的，用“——”画出这个句子。
（2）这一段是从________、________和________三方面介绍了这只鸟的样子。
12. 读第③段，完成下面各题。
飞 冲 吞 衔
（1）请把上面的词语填在短文第③段的括号里。
（2）从这些动词中，我们能体会到翠鸟__________，能体会到作者观察的_______________。
13. 选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，好在哪？说说你的理解。
_______________________________________
【答案】11. （1）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
（2）羽毛 翅膀 嘴
12. （1）冲 飞 衔 吞
（1）捕鱼时动作敏捷 细致
13. “搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解与概括。
（1）第一句“后来雨停了。”写了雨停了。第二句“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”写了“我”看见一只美丽的鸟。第三、四句“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”详细写了鸟的外形。故第①段围绕“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”这句话写的。
（2）第三、四句“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”中的“羽毛是翠绿的”“翅膀”“红色的长嘴”可知，这段从翠鸟的羽毛、翅膀、嘴三个方面写了鸟的美丽样子。
【12题详解】
本题考查选词填空和分析字词句的含义与作用。
（1）飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。
冲：很快地朝某一方向直闯。
吞：不嚼或不细嚼而咽入。
衔：用嘴含。
通读句子可知，它一下子朝着水直闯，不见了。可是，没一会儿，它鼓动翅膀在空中活动起来了，红色的长嘴含着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼咽了下去。结合句意和字义可知，第③段的括号应依次填入冲、飞、衔、吞。
（2）动词“飞、冲、吞、衔”是翠鸟捕食的动作，看出翠鸟捕食动作敏捷。翠鸟捕食速度很快，但作者还能捕捉到这些镜头，看出作者观察很细致。
【13题详解】
本题考查分析字词句的含义与作用。
“搭”指乘坐，一般是人的动作，这里把翠鸟站在船上捕鱼的行为看成翠鸟“搭乘”我们的船，使鸟儿具有了灵性；翠鸟与我们都在一条船上，互不影响，能和睦相处，体现了鸟和人在自然中的和谐。
阅读课外短文，回答问题。
老师的话：本学期，班里开展了读童话故事的活动。丁丁最爱读的是著名童话作家张秋生爷爷的《小巴掌童话》。他把其中的故事《河马先生的结束语》推荐给你们，快来读读吧！
河马先生的结束语
①不要以为只有人类才开会。
②在动物界也时常举行各种集会，有快乐的会，有激动的会，当然也有冗（rǒng）长而乏味的会。
③河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气好，大伙儿乐意选他当会议主持人。不过河马先生的记忆力越来越差，在会议中，常出点小毛病。这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白，但随着会议的进行，他渐渐忘记了自己的任务，最后竟然把自己早已背熟的结束语也忘得干干净净。会议就在没有结束语的情况下结束了。
④过了好久，河马先生又参加了另一个会议，这个会议由能说会道的狐狸先生主持，讨论的题目是很重要的——
⑤会议开得很长。
⑥狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。大伙儿听得昏昏入睡，可是狐狸先生丝毫没有闭嘴的意思。
⑦其实，就在他讲到第九种可能性的时候，第一张黄叶已经悄没声儿地落了下来；就在他讲到第十七种预防措施的时候，窗外已经有五张黄叶自然地飘下了。
⑧狐狸先生还在振振有词地往下说着。
⑨就在这时，奇迹发生了——
⑩河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语。
⑪河马先生轻轻咳嗽了一声，就打断了狐狸先生的话，大模大样地说了起来：“先生们，女士们，我们今天开了一个多么难忘的会。我们研究了一个十分重要的问题。限于时间，我们今天的会议就到此结束……”
14. 我们学习运用多种方法理解难懂的词语，请你用这样的本领解决下面的问题吧。
（1）第②段中加点词语“冗长”很难懂，请你结合这个词语中的“长”来理解“冗长”的意思是_______
（2）读读第④段，给第⑥段的加点词语“能言善辩”找一个近义词：_______
15. 默读童话故事，边读边思考，文中一共提到_______次会议，主持人分别是_______________。
16. 选一选，狐狸先生的会议是一次怎样的集会（ ）
A. 有用处的会B. 激动的会C. 冗长而乏味的会
17. 河马先生说完结束语后会发生怎样的事呢？请你在文章结尾空白处大胆预测，并写出预测的依据。假期可以找来完整的童话验证你的预测哦。
【答案】14. ①. 废话多，拉得很长。 ②. 能说会道
15. ①. 2##两 ②. 河马先生 狐狸先生 16. C
17. 听了河马先生的话，大家一起鼓起掌来，庆祝这场会议结束。
因为狐狸的发言冗长而乏味，大伙儿早已听得昏昏入睡。
【解析】
【14题详解】
本题考查对内容的理解。
（1）第②段读句子“当然也有冗长而乏味的会。”“长”指某段时间的起讫点之间的距离大。结合句意可知，“冗长”的意思是废话多、持续时间过长。
（2）第⑥段读句子“狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。”可知，“能言善辩”意思很会说话，善于辩论。第④段，读句子“这个会议由能说会道的狐狸先生主持”可知，句意为：这个会议由能很会说话的狐狸先生主持。故句中的“能说会道”是“能言善辩”的近义词。
【15题详解】
本题考查对提取关键信息
第③段，读句子“河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气也好，大伙儿乐意选他当会议主持人。”“这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白。”第④段，读句子“这个会议由能说会道的狐狸先生主持”可知，文中一共提到2次会议，主持人分别是“河马先生”和“狐狸先生”。
【16题详解】
本题考查内容理解。
第⑥段，读句子“大伙儿听得昏昏入睡，可是先生丝毫没有闭嘴的意思。”第⑧段，读句子“狐狸先生还在振振有词地往下说着”可知，这次会议是一次冗长而乏味的会。故选C。
【17题详解】
本题考查内容的理解和表达能力。
结合上文内容，狐狸主持召开了一个冗长而乏味的会，大家早已听得昏昏入睡。第⑩段，读句子“河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语”据此可推测：大家早已腻烦了狐狸冗长的发言，听了河马先生的话，一起鼓起掌来。这使河马先生陶醉了，他的演说还从来没有取得过这样好的效果。预测依据是：因为狐狸的发言冗长而乏味，大伙儿早就听的不耐烦了。
18. 表达与交流
花园、果园、公园、田野、小河、学校……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？选择其中一处景物，以“美丽的________”为题，把这处美景介绍给大家。
习作要求：（1）把题目补充完整，运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）按一定的顺序写清楚，如时间顺序，方位顺序。（3）语句通顺，写作时可以用上你学过的好词佳句，300字左右。
【答案】例文：
美丽的郊外
春天到了，万物都苏醒了，春天的郊外更是一片生机勃勃。小河解了冻，小草发了芽，树木也长了叶。
瞧，天空真蓝呀！蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像在留恋人间这美丽的景色。
一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林海。几只小鸟在树林里飞来飞去，唱着优美的歌儿。草地上，花儿都盛开了，有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿，绚丽多彩，漂亮极了！花丛中，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂忙着采蜜，又是一番新景象。许多小动物也在草地上玩耍。这边，梅花鹿正在悠闲散步；那边兔子和乌龟正在赛跑，你们猜猜谁会赢呢？
一条弯弯曲曲的小河从林间穿过。小河真美啊！清澈、碧绿，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像一条翡翠似的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼。河面上，几只小鸭子正在嬉戏，它们有的好像在比赛游泳，有的悠闲地在水里游来游去，还有一只小鸭子盯着一条小鱼似平随时准备把它给吃了。
啊！春天的郊外可真美呀！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
审题：
这是一篇写景的作文。这次习作的写作对象很多，如花园、湖泊、山川等，可以写一处风景名胜，也可以写你在上学路上偶尔发现的一处美景……确定好写作地方后，把地方补充到题目中即可。
立意：
当我们确定好要写的景物时，接下来就要仔细观察，留意它的变化。然后按照一定的游览顺序写，如由远及近，由近及远，由里到外的顺序。描写时，注意抓住景物的动态变化，运用课文中学到的方法，围绕着某个特点写，同时用上自己积累的好词好句，给人身临其境之感。
写作思路：
开头：点题，点明你要写哪美景，总写这处美景的特点。
中间：按照一定的顺序，介绍这个地方，注意抓住这个地方的主要特点；注意详略得当。
结尾：表达你对美景的赞美之情。
题号
一
二
三
四
卷面分
总分
成绩
秋天到了，树上出现了第一张黄叶。
这张黄叶会在什么时候掉下来；
掉下来有没有危险性；
要采取点什么预防措施：
……
我的预测是：________________________
我预测的依据是_______________________________
这份试卷将再次记录你的自信、智慧和收获。本次测试时间90分钟，试卷共6页，满分100分，含5分卷面分。请认真审题，仔细答题，注意书写规范，美观，卷面整洁！
积累与运用
1. 根据语境，读拼音，写词语。
chū xià（ ）的清晨，qiáng gēn（ ）边的草丛挂满了yín guāng shǎn shǎn（ ）的lù zhū（ ），用手一碰便从绿绿的叶片落在地上，仿佛能听到清脆的dī dā（ ）声。
【答案】 ①. 初夏 ②. 墙根 ③. 银光闪闪 ④. 露珠 ⑤. 滴答
【解析】
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
书写时注意“墙、露、滴”的正确写法。
选择题，把正确答案的序号填到相应的括号中。
2. 下列词语中加点字的读音完全相同的的一项是（ ）
A. 重担 挑担B. 处罚 到处C. 子弹 弹唱D. 胳臂 臂膀
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．dàn/dàn；
B．chǔ/chù ；
C．dàn/tán ；
D．bei/bì ；
故选A。
3. 下列句子标点使用不恰当的一项是（ ）
A. “在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。
B. “你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。”
C. “我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。
D. 他对妈妈笑了笑说：“妈妈，你是我读书路上的良师益友！”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．提示语在中间时，后面用逗号。故“妈妈抚摸着她的头说”后面的冒号应改为逗号。
故选B。
4. 下面是一位同学向同桌王明请教问题时说四句话，哪一句不太得体（ ）
A. 王明，请你给我讲一下这道数学题，好吗？
B. 王明，我没听太明白，你能再讲一下吗？
C. 不好意思，王明，最后一步我还是不太明白，你能再讲一下吗？
D. 你讲题就是不太明白，我还是去问别人吧。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
请教问题时，态度要谦和，语气要礼貌。D项中“你讲题就是不太明白，我还是去问别人吧。”语气没礼貌，不尊重对方，请教别人时不适合说这样的话。
故选D。
5. 兔兔正在给学校举办的辩论赛贴条幅，下列哪个条幅最合适（ ）
A. 情系和谐校园，唱出你我精彩。B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 好书如挚友，精神永不渝。D. 人心齐，泰山移。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查综合实践。
条幅宣传需设计广告语，设计广告词需要发挥想象，使之有创意，并能与具体的情境紧密相联。
B．“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是油灯如果不经过木棒的拨动，灯油就不会燃烧得充分，从而无法明亮；同样，一个道理如果不经过辩论，就不容易被人们理解和接受。辩论赛需要双方就某一问题进行辩论，“理不辩不明”和辩论有关。
故选B。
6. 把词语补充完整并完成练习。
七（ ）（ ）脚 春华（ ）（ ） 大（ ）一（ ）
（ ）（ ）耳赤 天（ ）云（ ） 成（ ）结（ ）
（1）他们为一个问题争论得________。
（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我________。
【答案】 ①. 手 ②. 八 ③. 秋 ④. 实 ⑤. 吃 ⑥. 惊 ⑦. 面 ⑧. 红 ⑨. 高 ⑩. 淡 ⑪. 群 ⑫. 队 ⑬. 面红耳赤 ⑭. 大吃一惊
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
春华秋实：比喻学识渊博，品高行纯。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
面红耳赤：形容羞愧、焦急或发怒时的样子。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
成群结队：比喻团结一致。
（1）在这个句子中，需要填写一个词语来描述他们争论的状态。。因此选填“面红耳赤”这个词语符合语境。
（2）这个句子中根据“五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了”可知，此处是在表现我知道妹妹认识这么多字后的意外状态，应填“大吃一惊”。
7. 语言积累填空。
（1）学习了《司马光》以课文，我们仿佛看到一个小朋友跌入水中，其他孩子的表现是“（用原文回答）________”，司马光的表现是“（用原文回答）________________”我们可以看出司马光是个________的孩子。
（2）孟子告诉我们：“________________，________________。”意思是说仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）阅读大自然这本最大的书。深秋，看到红红的枫叶，不禁会吟诵起了唐代诗人杜牧的诗句：“________________，________________”；看到两岸青山高高耸立，一艘小船从天边驶来，他的脑海中不由得浮现出李白的诗句：“________________，________________”。你听，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的________。《大自然的声音》
【答案】 ①. 众皆弃去 ②. 光持石击瓮破之 ③. 聪明、机智、沉着冷静 ④. 仁者爱人 ⑤. 有礼者敬人 ⑥. 停车坐爱枫林晚 ⑦. 霜叶红于二月花 ⑧. 两岸青山相对出 ⑨. 孤帆一片日边来 ⑩. 手风琴
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）“众皆弃之”的意思是：大家都选择放弃而离开了。这是其他孩子的表现。
“光持石击瓮破之”的意思是：司马光拿起石头击打瓮，把它打破了。这是司马光的表现。司马光砸缸的故事，体现出他是一个机智灵活、沉着冷静的小孩。
（2）“仁者爱人，有礼者敬人。”出自孟子的《孟子·离娄下》，意思仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，写出了枫叶红得艳丽的情形。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代诗人李白的《望天门山》，写出了两岸青山高耸，一艘小船驶来的情景。
注意“琴”的正确写法。
按要求完成下面句子练习。
8. 从“陆续、继续、连续”三个词语中选一个词语写一句话。
__________________________
【答案】陆续——电影散场了，人们陆续从电影院走了出来。
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
例句：放学了，同学们陆续离开学校，兴高采烈的走在回家的路上。
继续：（活动）连下去；接着做，不间断。与前一件事有连续关系的另一件事；与前一阶段有连续关系的后一发展过程。
例句：校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
连续：一个接一个地连续不断。
例句：连续几天的小雨，使空气变得很潮湿。
9. 修改病句。
广场上挂满了五颜六色的红气球。
______________________
【答案】广场上挂满了五颜六色的气球。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
读句子可知，句中“五颜六色”和“红”前后矛盾，删除一个即可。即：广场上挂满了红气球。或：广场上挂满了五颜六色的气球。
10. 下面4本童话故事书中你最喜欢哪本书？并向大家说明你喜欢的原因。
我喜欢《_______》_______________________
【答案】 ①. 《稻草人》 ②. 因为稻草人对主人忠心耿耿，在田里恪尽职守，看到有蛾子就想尽办法赶走它并提醒主人。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合图片，可知图片中的童话故事依次为《丑小鸭》《拇指姑娘》《稻草人》《皇帝的新装》。
结合题意，从中选出一本你喜欢的童话故事并说明原因即可，理由可以从内容、感受、启迪方面入手。如果我们读了一本震撼心灵的好书的话，是很想向他人推荐的，可以介绍书的内容，再介绍读过的感受与震撼，再介绍读此书的意义即可。如：我最喜欢《丑小鸭》。我喜欢这个故事的原因：丑小鸭变成白天鹅之前经历了那么多困难和挫折，它都没有放弃，坚强勇敢的品质值得我们学习。
阅读《搭船的鸟》节选，回答问题。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
11. 读第①段，画一画，填一填。
（1）这段是围绕哪句话写的，用“——”画出这个句子。
（2）这一段是从________、________和________三方面介绍了这只鸟的样子。
12. 读第③段，完成下面各题。
飞 冲 吞 衔
（1）请把上面的词语填在短文第③段的括号里。
（2）从这些动词中，我们能体会到翠鸟__________，能体会到作者观察的_______________。
13. 选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，好在哪？说说你的理解。
_______________________________________
【答案】11. （1）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
（2）羽毛 翅膀 嘴
12. （1）冲 飞 衔 吞
（1）捕鱼时动作敏捷 细致
13. “搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解与概括。
（1）第一句“后来雨停了。”写了雨停了。第二句“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”写了“我”看见一只美丽的鸟。第三、四句“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”详细写了鸟的外形。故第①段围绕“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”这句话写的。
（2）第三、四句“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”中的“羽毛是翠绿的”“翅膀”“红色的长嘴”可知，这段从翠鸟的羽毛、翅膀、嘴三个方面写了鸟的美丽样子。
【12题详解】
本题考查选词填空和分析字词句的含义与作用。
（1）飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。
冲：很快地朝某一方向直闯。
吞：不嚼或不细嚼而咽入。
衔：用嘴含。
通读句子可知，它一下子朝着水直闯，不见了。可是，没一会儿，它鼓动翅膀在空中活动起来了，红色的长嘴含着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼咽了下去。结合句意和字义可知，第③段的括号应依次填入冲、飞、衔、吞。
（2）动词“飞、冲、吞、衔”是翠鸟捕食的动作，看出翠鸟捕食动作敏捷。翠鸟捕食速度很快，但作者还能捕捉到这些镜头，看出作者观察很细致。
【13题详解】
本题考查分析字词句的含义与作用。
“搭”指乘坐，一般是人的动作，这里把翠鸟站在船上捕鱼的行为看成翠鸟“搭乘”我们的船，使鸟儿具有了灵性；翠鸟与我们都在一条船上，互不影响，能和睦相处，体现了鸟和人在自然中的和谐。
阅读课外短文，回答问题。
老师的话：本学期，班里开展了读童话故事的活动。丁丁最爱读的是著名童话作家张秋生爷爷的《小巴掌童话》。他把其中的故事《河马先生的结束语》推荐给你们，快来读读吧！
河马先生的结束语
①不要以为只有人类才开会。
②在动物界也时常举行各种集会，有快乐的会，有激动的会，当然也有冗（rǒng）长而乏味的会。
③河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气好，大伙儿乐意选他当会议主持人。不过河马先生的记忆力越来越差，在会议中，常出点小毛病。这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白，但随着会议的进行，他渐渐忘记了自己的任务，最后竟然把自己早已背熟的结束语也忘得干干净净。会议就在没有结束语的情况下结束了。
④过了好久，河马先生又参加了另一个会议，这个会议由能说会道的狐狸先生主持，讨论的题目是很重要的——
⑤会议开得很长。
⑥狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。大伙儿听得昏昏入睡，可是狐狸先生丝毫没有闭嘴的意思。
⑦其实，就在他讲到第九种可能性的时候，第一张黄叶已经悄没声儿地落了下来；就在他讲到第十七种预防措施的时候，窗外已经有五张黄叶自然地飘下了。
⑧狐狸先生还在振振有词地往下说着。
⑨就在这时，奇迹发生了——
⑩河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语。
⑪河马先生轻轻咳嗽了一声，就打断了狐狸先生的话，大模大样地说了起来：“先生们，女士们，我们今天开了一个多么难忘的会。我们研究了一个十分重要的问题。限于时间，我们今天的会议就到此结束……”
14. 我们学习运用多种方法理解难懂的词语，请你用这样的本领解决下面的问题吧。
（1）第②段中加点词语“冗长”很难懂，请你结合这个词语中的“长”来理解“冗长”的意思是_______
（2）读读第④段，给第⑥段的加点词语“能言善辩”找一个近义词：_______
15. 默读童话故事，边读边思考，文中一共提到_______次会议，主持人分别是_______________。
16. 选一选，狐狸先生的会议是一次怎样的集会（ ）
A. 有用处的会B. 激动的会C. 冗长而乏味的会
17. 河马先生说完结束语后会发生怎样的事呢？请你在文章结尾空白处大胆预测，并写出预测的依据。假期可以找来完整的童话验证你的预测哦。
【答案】14. ①. 废话多，拉得很长。 ②. 能说会道
15. ①. 2##两 ②. 河马先生 狐狸先生 16. C
17. 听了河马先生的话，大家一起鼓起掌来，庆祝这场会议结束。
因为狐狸的发言冗长而乏味，大伙儿早已听得昏昏入睡。
【解析】
【14题详解】
本题考查对内容的理解。
（1）第②段读句子“当然也有冗长而乏味的会。”“长”指某段时间的起讫点之间的距离大。结合句意可知，“冗长”的意思是废话多、持续时间过长。
（2）第⑥段读句子“狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。”可知，“能言善辩”意思很会说话，善于辩论。第④段，读句子“这个会议由能说会道的狐狸先生主持”可知，句意为：这个会议由能很会说话的狐狸先生主持。故句中的“能说会道”是“能言善辩”的近义词。
【15题详解】
本题考查对提取关键信息
第③段，读句子“河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气也好，大伙儿乐意选他当会议主持人。”“这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白。”第④段，读句子“这个会议由能说会道的狐狸先生主持”可知，文中一共提到2次会议，主持人分别是“河马先生”和“狐狸先生”。
【16题详解】
本题考查内容理解。
第⑥段，读句子“大伙儿听得昏昏入睡，可是先生丝毫没有闭嘴的意思。”第⑧段，读句子“狐狸先生还在振振有词地往下说着”可知，这次会议是一次冗长而乏味的会。故选C。
【17题详解】
本题考查内容的理解和表达能力。
结合上文内容，狐狸主持召开了一个冗长而乏味的会，大家早已听得昏昏入睡。第⑩段，读句子“河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语”据此可推测：大家早已腻烦了狐狸冗长的发言，听了河马先生的话，一起鼓起掌来。这使河马先生陶醉了，他的演说还从来没有取得过这样好的效果。预测依据是：因为狐狸的发言冗长而乏味，大伙儿早就听的不耐烦了。
18. 表达与交流
花园、果园、公园、田野、小河、学校……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？选择其中一处景物，以“美丽的________”为题，把这处美景介绍给大家。
习作要求：（1）把题目补充完整，运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）按一定的顺序写清楚，如时间顺序，方位顺序。（3）语句通顺，写作时可以用上你学过的好词佳句，300字左右。
【答案】例文：
美丽的郊外
春天到了，万物都苏醒了，春天的郊外更是一片生机勃勃。小河解了冻，小草发了芽，树木也长了叶。
瞧，天空真蓝呀！蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像在留恋人间这美丽的景色。
一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林海。几只小鸟在树林里飞来飞去，唱着优美的歌儿。草地上，花儿都盛开了，有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿，绚丽多彩，漂亮极了！花丛中，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂忙着采蜜，又是一番新景象。许多小动物也在草地上玩耍。这边，梅花鹿正在悠闲散步；那边兔子和乌龟正在赛跑，你们猜猜谁会赢呢？
一条弯弯曲曲的小河从林间穿过。小河真美啊！清澈、碧绿，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像一条翡翠似的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼。河面上，几只小鸭子正在嬉戏，它们有的好像在比赛游泳，有的悠闲地在水里游来游去，还有一只小鸭子盯着一条小鱼似平随时准备把它给吃了。
啊！春天的郊外可真美呀！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
审题：
这是一篇写景的作文。这次习作的写作对象很多，如花园、湖泊、山川等，可以写一处风景名胜，也可以写你在上学路上偶尔发现的一处美景……确定好写作地方后，把地方补充到题目中即可。
立意：
当我们确定好要写的景物时，接下来就要仔细观察，留意它的变化。然后按照一定的游览顺序写，如由远及近，由近及远，由里到外的顺序。描写时，注意抓住景物的动态变化，运用课文中学到的方法，围绕着某个特点写，同时用上自己积累的好词好句，给人身临其境之感。
写作思路：
开头：点题，点明你要写哪美景，总写这处美景的特点。
中间：按照一定的顺序，介绍这个地方，注意抓住这个地方的主要特点；注意详略得当。
结尾：表达你对美景的赞美之情。
题号
一
二
三
四
卷面分
总分
成绩
秋天到了，树上出现了第一张黄叶。
这张黄叶会在什么时候掉下来；
掉下来有没有危险性；
要采取点什么预防措施：
……
我的预测是：________________________
我预测的依据是_______________________________
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