语文人教部编版一匹出色的马教学课件ppt

这是一份语文人教部编版一匹出色的马教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了关爱座谈会，二初读课文，我会读，柔软的绿毯等内容，欢迎下载使用。
为参加“关爱座谈会”，我们寻找到了很多爱的足迹，认识了乐于助人、无私奉献的雷锋叔叔，了解了由成千上万人共同劳动做成的千人糕，体会到了爱的力量！接下来让我们继续开启爱的的旅程，去感受不一样的关爱。
（一）激趣导入 孩子们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？说说有趣在哪里？
活动一：自主阅读，认识“出色的马”
出示自读要求： （1）自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。（2）给每小节标上序号。（3）思考：一匹出色的马究竟指的是什么？ （4）课文主要讲了一件什么事？
cōng ruǎn liàn shě zhū 葱 软 恋 舍 株 葱：平舌音 软、舍、株：翘舌音 恋：边音 舍：多音字 shě ( ) shè( )
活动二：识字写字，我出色
出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树
右半部分“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺都要左右平衡，把字写正。
第三笔和第四笔都是竖。 注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。
第一笔横要短一些，第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的点。
一个（ ）的傍晚，我和爸爸、妈妈、妹妹一家人去（ ）散步，郊外的景色（ ）。 回家的路上，爸爸拾起（ ），递给妹妹（ ）。 妹妹骑着它回家去，还早早地在家门口（ ）。
1.出示图片，讲故事。
活动三：细读片段，想象郊外风景
读第1—3自然段，画出描写美丽景色的语句。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
“异常”是“特别、非常”的意思。这句话总结了春天郊外的景色。
我想到的画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。
读描写景色的语句，想象画面。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
我想到的画面：长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
轻轻的，柔柔的，语气自然柔和。
语速稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。
语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。
语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
此时的妹妹是什么样的心情？你是从什么地方体会到的呢？
活动四：再读课文，对比妹妹变化
(1)妈妈回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” (2)爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
对比爸爸妈妈的回答，谁更容易让人接受，更有乐趣自己走回家？
朗读时语气要轻柔而又肯定。
妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
爸爸把一根柳树枝条说成“一匹出色的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。
语气亲切、神态认真，重读“出色”“骑着它”，透露出鼓励和期待。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
想一想：（1）此时妹妹的心情是怎样的？你文中哪里看出来的？
（3）你知道是什么改变了妹妹吗？
（2）为什么妹妹会从“求”到“高兴”？