![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452715/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452737/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452754/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452766/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452779/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452796/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452822/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![南大&北师大版一年级心理健康第六课 来客人啦 课件PPT08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15460909/0-1709806452837/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学心理健康南大&北师大版(2016)一年级第六课 来客人啦课文课件ppt
展开 海底世界的小动物们在忙什么呀?
它们是怎样招待霸王鲸的呢?
乐乐和花花谁的做法比较好?为什么?
如果家里来客人了,你会如何招待他(她)呢?
请你说一说,你会如何接待客人呢?
四位同学一组,分别扮演爸爸、妈妈、图图和老师。 练习时间:两分钟。 小组展示。
四位同学一组,分别扮演爸爸、妈妈、图图和小美。 练习时间:两分钟。 小组展示。
(1)告诉爸爸妈妈:通过今天这堂课的学习,自己学到了哪些待客的方法。(2)请教爸爸妈妈:自己在接待客人的时候还可以做些什么?
南大&北师大版(2016)一年级第十课 我能坚持教课内容ppt课件: 这是一份南大&北师大版(2016)一年级<a href="/xljk/tb_c4036157_t3/?tag_id=26" target="_blank">第十课 我能坚持教课内容ppt课件</a>,共17页。PPT课件主要包含了“谁是木头人”,摆好造型保持不动,看谁坚持得久,丽丽发生了什么事,聊天室帮帮小华,找到目标,鼹鼠的梦想是什么,鼹鼠遇到了什么困难,分步完成,多练习等内容,欢迎下载使用。
心理健康一年级第八课 学习的乐趣教课内容ppt课件: 这是一份心理健康一年级<a href="/xljk/tb_c4036155_t3/?tag_id=26" target="_blank">第八课 学习的乐趣教课内容ppt课件</a>,共18页。PPT课件主要包含了天真屋奇思妙想,小鸟为什么会飞,眼睛为什么不怕冷,自己动手试试吧等内容,欢迎下载使用。
小学心理健康第七课 情绪小世界评课ppt课件: 这是一份小学心理健康<a href="/xljk/tb_c4036154_t3/?tag_id=26" target="_blank">第七课 情绪小世界评课ppt课件</a>,共39页。PPT课件主要包含了天气变奏曲,认识情绪,人类最基本的情绪,游戏角,绘本故事等内容,欢迎下载使用。