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    初中英语Unit 6 Go With Transportation !Lesson 35 Future Transportation教学ppt课件

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    这是一份初中英语Unit 6 Go With Transportation !Lesson 35 Future Transportation教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了Warm-up,New Words,n 飞行器,v 漂浮,n 运输车输送器,v 允许,n 形式, wheel, space, speed等内容,欢迎下载使用。

    What type f transprtatin d yu think is amazing?
    Think Abut It
    Presentatin
    hverbardsmthflattransprterallwfrm
    adj. 平稳的;平坦的;光滑的
    Read and answer the fllwing questins:
    1.What type f transprtatin wuld Sam like t see in the future?2.What wuld a hverbard be like?
    He wuld like t see hverbards.
    It wuld be like a skatebard, but it wuldn’t have any wheels.
    Match the wrds with the crrect descriptins.
    transprter
    It wuld send yu frm ne place t anther very quickly.
    It is hw fast r slw smething mves.
    It has n air t breathe.
    It is the part f a car that allws it t mve smthly.
    Language Pints
    1.Have yu ever used a skatebard? 你曾经用过滑板吗?
    skatebard: n. 滑板 this is a picture f a skatebard. 这是一幅滑板图。 vi. 踩滑板 g skatebarding 去溜滑板
    2.I hpe smene will invent ne in the future. 我希望将来有人来发明一个。
    ne在句中代替上文出现的hverbard. ne作代词时可以代替上文中出现的人或物,复数形式是nes。
    3.A transprter wuld send yu frm ne place t anther place very, very quickly. 运输车会非常迅速地把你从一个地方送到另一个地方。
    send在句中相当于carry“运载,载运”。 send的用法: 1) send sb. sth.=send sth. t sb. 寄给某人某物 2) send sb. t d sth. 派某人做某事 3) send fr 派人去请
    Use yur imaginatin t create a new kind f transprtatin. Yu may build a mdel r draw a pster.
    1.Peple have travelled thrugh _____ (太空) t ther planets.2.A teenager carrying his _________ (滑板)passed a man wearing a plane made a ______ (平稳的) landing.4.A minute has sixty can f____ n water. It’s very light.
    一、根据汉语或首字母提示,完成下列句子。
    1.It wuldn’t have any wheels. (改为反意疑问句)It wuldn’t have any wheels, ______ ______?2.The students can crss the river in a ship.(改为同义句)The students can ______ ______ the river in a takes half an hur t walk t schl frm my hme. (对划线部分提问)______ ______ ______ it ______ t walk t schl frm yur hme?
    二、句型转换,每空一词。
    Hw lng des take
    wuld it
    g acrss
    1.Recite the wrds and yur imaginatin t create a new kind f transprtatin.
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