人教版八年级下册12.2 滑轮备课ppt课件

这是一份人教版八年级下册12.2 滑轮备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了滑轮组，你发现了什么规律，物体能被提起吗，动滑轮对物体的拉力，地面对物体的支持力，物体对地面的压力，F10N，定滑轮的实质，动滑轮的实质，1定滑轮的定义等内容，欢迎下载使用。

有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？
你还能想起滑轮的哪些应用？
　　定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
想一想：还有别的绕线方法吗？
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
这两种绕线方法有什么不同？
n为承担物重的绳子段数。
1.汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
G动=5 NG=50 N
1.使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小
2.使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小。
3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。
结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。
结论：1.动滑轮可以省一半的力。 2.动滑轮省力但不能改变用力的方向
1.瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？
2.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大