人教部编版九年级下册任务二 准备与排练教学课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册任务二 准备与排练教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了新课导入，第一节，整体感知，第二节，整体感知话剧，深入探究，第三节，课堂小结，第四节，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

新课导入 —— 准备与排练
“台上一分钟，台下十年功”这句话同学们一定都听说过，今天我们的任务就是一起去看看完全体现出这句话特点的话剧，掌握话剧的台前幕后，也一同看看在人生大舞台上，戏剧是如何展现风采的！
话剧，又是指以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国，与传统舞台剧、戏剧相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。话剧是一门综合性艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。
整体感知—— 话剧的艺术特点
一、舞台性 古今中外的话剧演出都是借助舞台完成的，舞台有各种样式，目的有两个，一是利于演员表演剧情；二是利于观众从各个角度欣赏。
二、直观性 话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服装等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。
三、综合性 话剧是一种综合性艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象，向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。
四、对话性 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。
深入探究—— 选定剧本，搜集资料
可以选择本单元提供的剧本，也可以另外自选。可以选择整幕、整场的剧本，也可以选择一个片段。选定剧本后自主搜集赏析研究剧本的文章书籍、专业剧团演出的视频、图片、资料等，以备参考。
深入探究—— 分工准备，认真排练
（一）剧组成员分别担任导演、演员和剧务，在排练过程中要各司其职。 导演：要仔细阅读剧本和相关资料，深入理解剧本的主题，并对演出做出整体设计。 演员：要背诵台词，熟悉有关的舞台说明。 剧务：要参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景、配乐等。
（二）排练注意事项 1.面向观众。排练时，应设想观众的位置，并根据观众的方位调整演员的位置。力求演员面向观众。 2.台词熟练度。这是十分重要的一项。一场话剧的好坏以台词的熟练度为基础。 3.肢体语言的表达与音乐的契合。 4.保证无空场存在，同时演员要控制好声音。 5.组织者要与每位演员保持联系，准备得体的服装道具。
深入探究—— 反复合练，准备演出
在导演的组织和剧务的配合下，演员反复合练使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。
中国是一个诗词比较发到的国家，剧与诗的结合，或者说话剧诗化的美好倾向，是中国话剧在艺术上的突出特色。通过本课的学习，我们了解到了关于话剧的众多知识，也亲身策划了一场话剧，希望我们每一个同学都能多多关注话剧、关注生活、关注人性。
拓展延伸——话剧推荐
1《名优之死》(作者:田汉) 2《获虎之夜》(作者:田汉) 3《关汉卿》(作者:田汉) 4《年关斗争》(方志敏主持创作)5《终身大事》(作者:胡适)
6《一只马蜂》(作者:丁西林)7《黑奴吁天录》(作者:曾孝谷、李叔同) 8《五奎桥》(作者:洪深) 9《雷雨》(作者:曹禺)10《日出》(作者:曹禺)
选取一场自己喜欢的话剧进行观看，并拟定一份准备与排练方案。