小学语文语文园地试讲课ppt课件
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◇猫的性格实在有些古怪。 ——《猫》◇鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! ——《白鹅》◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 ——《白公鹅》
猫的性格实在有些古怪。
明贬实褒。“古怪”本意是“怪异”,此处反话正说,称赞猫可爱。
明贬实褒。“架子十足”本意是“自视甚高,对待他人气势凌人”,此处反话正说,写出鹅的从容、高傲。
鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。
明贬实褒。“耀武扬威”是贬义词,此处反话正说,写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。
小结:作者表面上好像不喜欢这些小动物,实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。
读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子……”
这种明贬实褒的表达方式,不但使句子幽默有趣,更表达了作者真挚的情感,更有亲昵的味道。
满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。《猫》
好一个高傲的动物!——《白鹅》
本单元课文中这样的句子还有很多,回忆课文, 找一找,说一说。
我们家的( ),为了逮一只老鼠,在洞口都守了近两个小时了。
消防员( ),总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。
学习任务二 识字加油站
每一组都是形声字,读音相近,偏旁与每个字相关联。(形旁表义,声旁表音。)
组词后可以更好地帮助我们理解字的意思。
筝 ——挣(挣扎)——睁(睁眼)
流 ——硫(硫酸)——梳(梳子)
学习任务三 词句段运用
“千里马”比喻有才干的人。
千里马常有,伯乐不常有。
纸老虎——外强中干的人 变色龙——见风使舵的人 铁公鸡——小气的人 应声虫——随声附和的人 哈巴狗——溜须拍马的人
用一种动物来指称一类人, 这样的词语还有哪些?
1.小丽的歌声甜美动听,真是( )。
3.姐姐做事很勤劳,妈妈夸她是我家的( )。
2.老支书一直带领乡亲们勤劳致富,默默为村民服务,真是人民的( )。
4.爸爸经过多年的实验研究,他的科研项目这次获得全国大奖,引起国际医学领域的重视,领导夸他是一匹( )。
联系生活,选一两个词语夸夸身边的人。
读下面的句子,找找下面句子的相同之处。
用在需要解释的词语或句子后边,表示引出解释或说明。
1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文 。
2.用于说话人名之后,以引出说话内容。
3.用于提示性话语之后,表示提起下文。
4.用于总说性话语之后,引出分说。
请你从下列词语中选择一个,仿照着写一写。
联系生活写具体细心的事例
生活中热心帮助别人的事
先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点
这只小狗真是活泼可爱:每次我刚扔出骨头,它就一跃而起,飞身咬住那根从天而降的骨头,然后摇摇尾巴,开始享受美食了。
小亮可真细心:瞧,他写完一篇作文,连标点符号都要检查两遍。
她是一个热心肠的老奶奶:今天刮大风,几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上,老奶奶把衣服一件件捡起来,挨家挨户地送还给邻居。
读下面的句子,说说表达效果有什么不同。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?
语气词放在句子中,使语言更自然,更亲切,更生活化,充分表达出对猫的关切和爱怜。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
“啊”写出了小猫的可爱调皮。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时的腔调,全是海军上将的派头。
“ 啦”写出了白公鹅派头十足的样子。
学习任务四 日积月累
蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖,无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后,为谁/辛苦/为谁甜?
罗隐(833年~909年),原名横,字昭谏,杭州新城人,晚唐诗人。他才学出众,名气很大,想借助科举考试踏入仕途,一展宏志,可多次都没有考中,于是改名为罗隐。 著有《谗书》及《太平两同书》等。
注释:山尖:山峰。尽:都。
诗意:无论在平原还是在山峰,美丽的春光都被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后,不知道为谁辛苦为谁甜?
这是一首咏物诗。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。这首表达诗对辛勤劳作之人的赞美,对不劳而获者的不满。
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