小学数学北师大版五年级下册数学好玩“象征性”长跑获奖教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级下册数学好玩“象征性”长跑获奖教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，课堂演练，总结评价，今天我学会了，课后作业，KEHOUZUOYE，感谢聆听等内容，欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
为增强体质，培养锻炼身体的良好习惯，学校准备组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动。
学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。
TANJIUXINZHI
设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。
要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？
设计一张记录表，将需要收集的数据记录下来。
全班每天跑的路程/km
小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。
1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。
2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案需要符合哪些条件？
符合实际，有教育意义。
要有操作性，节省人力，还具有可行性。
3.制定全班的“象征性长跑活动方案”，并写在下面。
大家已经设计出了方案，分组围绕以下问题进行反思、交流。
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：
KETANGYANLIAN
2.有8个小组，从黄州跑到黄梅，平均每个小组跑多少千米？
（43+34+36+29）÷8=17.75（千米）
答：平均每个小组跑17.75千米。
3.运动会上，杨老师用5分钟跑完了1000米，平均每分钟跑多少米？跑1米需要多少秒？
1000÷5=200（米）
300÷1000=0.3（秒）
答：平均每分钟跑200米，跑1米需要0.3秒。
4.下面是“格尔木--拉萨”的火车里程表。那曲到安多有多少千米？
820-694=126（千米）
答：那曲到安多有126千米。
ZONGJIEPINGJIA
一个好的方案需要符合的条件：
设计一个从家“跑向健康”的象征性长跑活动方案！
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