北师大版五年级下册“分数王国”与“小数王国”完整版教学课件ppt
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结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤,提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
分数与小数的计数单位不同,不能直接比较。
因为0.06>0.05
把小数化成分数来比较。
“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?
表示把单位长度平均分成8份,每一份是0.125。
0.125×6=0.75
0.125×7=0.875
把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的想法。
KETANGYANLIAN
1.在直线上面的括号里填分数,在下面的括号里填小数。
( )( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )( )
2.在 里填上“>”“<”或“=”。
4.用自己喜欢的方法计算。
0.25+ + + -0.5 - -0.9
5.拓展练习:把0.a化成分数,不要约分就是一个最简分数,这样的小数有多少个?
ZONGJIEPINGJIA
比较分数与小数的大小时,可以把分数化成小数或者把小数化成分数。
完成课本“练一练”第1、2、3题。
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