中职语文部编高教版(2023)职业模块三 撰写报告获奖教案

这是一份中职语文部编高教版(2023)职业模块三 撰写报告获奖教案，共2页。教案主要包含了导入，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识目标：了解调查报告的分类、特点和写作方法。
技能目标：学会分析调查结果，按照层次结构组织报告内容。
情感、态度价值观目标:掌握调查报告的撰写技巧，提高写作能力和表达能力。
教学重点
掌握调查报告的撰写技巧，提高写作能力和表达能力。
教学难点
掌握调查报告的撰写技巧，提高写作能力和表达能力。
学时安排 1学时
教学方法：案例教学、讲授法、合作探究法、提问法
教学过程
一、导入
同学们上节课我们学习了市场调查，那我想问问大家，进行了市场调查之后我们将采用何种形式展示结果呢？
（设计意图：通过回忆上节课内容，引出新内容，过度进入学习课堂。）
概念
引入话题，介绍调查报告的概念和特点。
调查报告是对某一-事件或问题进行调查研究，将所获得的成果反映出来的书面报告。它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的经严重的问题。调查研究是报告的前提，报告是调查研究的结晶，没有调查的研究，也就不会产生调查报告。
特点：内容具有写实性、目的具有针对性、对象具有典型性、形式具有灵活性、联系具系统性、研究具有科学性、过程具有道德性
案例分析
见教材P95《消费者网购食品安全信心及其影响因素分析》，分析本报告的组成。
调查报告的基本结构
根据教材例文分析结构讲解
标题：简明扼要地概括调查内容。
作者信息：包括姓名、单位、联系方式等。
正文:包括引言、主体、结语三个部分。
引言:简要介绍调查背景和目的。
主体:详细阐述调查内容、方法、结果和分析。
结语:总结调查结果，提出针对性建议和措施。
附录:提供调查问卷、原始数据等相关材料。
结尾:感谢语和落款。
指导学生填写调查报告的格式内容；
结合案例进行分析说明。
（设计意图：学习课本案例，结合案例进行调查问卷格式内容学习；检查学生调查报告的撰写技巧，纠正错误，提供建议。）
写作要求
1.以事实为依据，用事实说话。
2.观点要明确。
3.层次清楚，符合逻辑性，重点突出。
4.采用叙述性语言，并力求通俗、简明，表达恰如其分，忌用抒情、形容和夸张的手法。
（设计意图：说明写作要求，使同学们注意撰写调查报告注意事项。）
五、总结
此次中职语文教学，以应用文调查报告为主要内容。通过教学，学生们掌握了调查报告的撰写方法和技巧，提高了写作能力和表达能力。同时，学生们也学会了分析调查结果，挖掘问题和解决问题的能力。希望学生们能够将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的综合素养。
(设计意图：结合社会现象，升华主题思想，进一步树立培养学生学习习惯以及热爱生活，表达沟通、思维能力。）