初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第三节 人体和外界环境的气体交换教学演示课件ppt

这是一份初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第三节 人体和外界环境的气体交换教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了支气管，呼吸系统的组成，②鼻毛阻挡灰尘，只是空气的通道，会厌软骨，发声器官，肺的结构示意图，细支气管，肺泡管，⑶气体进入肺的路线等内容，欢迎下载使用。

资料：吞咽和呼吸，两个动作不能同时进行。有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，结果呛着了，引起剧烈地咳嗽。 爸爸妈妈对此是什么态度？为什么会发生这种状况？你有过这方面的经历吗？
1.通过小组的合作探究，阐明呼吸系统的结构和功能。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述呼吸运动的过程。3.说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺活量计测量肺活量。
1.呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，是气体进出的通道。⑴鼻腔：
①鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。
③黏膜：分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
④黏膜内的毛细血管：温暖吸入的空气
（空气和食物的共同通道）
（内表面有黏膜，能分泌黏液，依靠纤毛的单向摆动形成痰液）
⑵咽、喉、气管和支气管
2.肺：⑴肺是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。
⑵肺与气体交换相适应的特点：①左、右支气管进入肺，在支气管末端形成了许多肺泡。②每个肺泡外面都缠绕着许多毛细血管。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由有一层上皮细胞组成这更加有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
1.概念：人体的胸廓有节律地扩大和缩小的运动。
2.呼吸过程包括：吸气和呼气
4.人体通过呼吸运动完成肺与外界气体之间的交换
膈的运动与呼吸的关系图
⑴概念：尽力吸气后再尽力呼出的气体量。⑵肺活量反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。⑶肺活量的大小与年龄、性别、身材、健康状况等因素有关。
一、呼吸系统的组成1.呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，是气体进出的通道。2.肺是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。二、呼吸运动：1.概念：人体的胸廓有节律地扩大和缩小的运动。2.呼吸过程包括：吸气和呼气。5.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量。
1.肺的下列哪项结构特点与肺进行气体交换的功能无关（ ）A.肺位于胸腔内 B.肺泡数目多，面积大 C.肺泡壁薄，仅由单层细胞构成 D.肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，出现的变化是（  ）A．变蓝   B．变浑浊 C．无变化 D．变红
3.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（   ）A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺　　 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C.鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管　 D.鼻、咽 、喉 、气管、支气管、肺
4.在呼气时，膈肌和胸腔容积的变化是（ ）A.膈肌收缩，胸肌容积缩小 B.胸肌舒张，胸腔容积增大C.膈肌收缩，胸腔容积增大 D.膈肌舒张，胸腔容积缩小