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    七年级(上)第三章 活动三 计算机软件系统(第一课时)教案

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    人教版七年级上册一、软件分类优秀第一课时教案

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    这是一份人教版七年级上册一、软件分类优秀第一课时教案,共6页。教案主要包含了开源软件等内容,欢迎下载使用。

    教材分析
    本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册 第三章 计算机系统初步 活动3 计算机软件系统的教学内容。本活动的主要内容是了解计算机软件系统及其分类、功能与特点;理解计算机软件系统在处理信息时的重要性;了解开源软件及其对软件产业发展的意义。本节课是第一课时,本节主要是了解计算机软件的分类;了解开源软件的开发、特点及应用;了解软件的安装与卸载。
    学情分析
    通过前面的学习,学生已经了解了计算机的发展历程;了解计算机硬件的分类。对本节课学习计算机软件系统做了充分的准备。所以本节课的学习难度并不大,相信学生一定能学好。
    设计思路
    1.导入:通过创设问题情境,激发学生学习本课的兴趣。
    2.展开:首先引导学生了解计算机软件的分类;接着引导学生了解开源软件;接下来引导学生学习软件的安装与卸载;最后引导学生进行实践操作学习常用软件的安装与卸载。
    3.结束:引导学生对本节课的学习内容进行归纳、小结,布置作业结束。
    教学准备
    教师准备:多媒体网络教室软件、课件等。
    学生准备:课堂笔记本;初读课文,预习课文第96——101页的课文内容。
    课时安排
    第一课时
    课时目标
    知识与技能:了解计算机软件系统及其分类、功能与特点;了解开源软件及其产业发展的意义;了解软件的安装与卸载。
    过程与方法:通过教师讲解,了解计算机软件系统及其分类、功能与特点;了解开源软件产业发展的意义;通过实践操作,了解软件的安装与卸载。
    情感、态度与价值观:通过学习,了解计算机软件的有关知识,培养学生协作学习、与人合作的意识。
    课时重点
    了解计算机软件硬件间的关系;能为常见的软件进行分类。
    课时难点
    能说出常见应用软件的功能,并学会安装常用的应用软件。
    教学方法
    讲授法、演示法、合作探究法及实践操作法等。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    创设情境
    激发兴趣
    创设问题情境,导入新课
    同学们,我们已经了解了计算机硬件的组成及其分类。大家想不想了解计算机的软件?计算机的软件是如何分类的?想不想知道软件的安装与卸载?
    今天我们就一起来研究“计算机软件系统”这个问题吧!
    学生听老师的谈话,根据老师提出的问题,进行积极思考。
    通过创设问题情境,引发学生积极思考,从而激发学生学习本课的积极性。
    新知探究
    计算机软件的分类
    系统软件。
    系统软件用于对计算机系统进行管理、控制、运行和维护等方面的操作,是计算机系统必备的软件。
    系统软件一般分为操作系统、语言处理程序和服务程序,其中操作系统是人们最熟悉的一种。
    目前,在个人计算机中常见的操作系统是windws、MaeOS、Linux等。
    很多智能终端(如手机、平板电脑)也要安装操作系统才能使用,这类操作系统与个人计算机的操作系统类似。
    应用软件。
    应用软件是为了满足某一类
    社会需求或为了解决人们在实际工作、学习和生活中的具体问题而编制的程序。
    应用软件是用户充分体验计算机便利性的桥梁,因此优秀的应用软件都是在不断地更新升级,其操作方法会越来越简单,使得普通老百姓也能使用计算机解决所遇到的实际问题。
    二、开源软件。
    开源软件全程是“开放源代码
    的软件”。
    目前使用比较普遍的一些开源软件:
    系统操作类:Linux
    浏览器类:mzilla、Firefx.
    了解计算机系统软件。

    学生了解计算机应用软件。
    学生了解开源软件。
    学生了解开源软件的特点。
    让学生了解计算机系统软件。
    通过学习,了解计算机应用软件。

    通过学习,了解开源软件。
    通过学习,了解开源软件的特点。
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    新知探究
    安全防护类:Clam、AntiVirus.
    文件压缩类:7—zip、FreeArc.
    办公系统类:Apache OpenOffice.
    音频处理类:Audacity.
    图像、动画处理类:GIMP、inkscape.
    开源软件最显著特点是:
    软件的源代码是公开的,允许在规定范围内进行开发.
    软件的安装与卸载
    教师示范常用软件的下载、安装与卸载的方法。
    学生尝试常用软件的下载、安装与卸载的方法。
    学生了解开源软件的特点。
    学生了解软件的安装与卸载。
    通过学习,了解开源软件的特点。
    通过学习,了解软件的安装与卸载的方法。
    实践操作
    上网下载《金山词霸》软件并安装。
    学生进行实践操作。
    培养学生进行实践操作的能力。
    课堂小结
    1.本节课我们学习了什么知识?
    2.计算机软件分为哪几类?
    3.开源软件最显著的特点是什么?
    4.你还有哪些困惑?
    学生在老师的引导下,对知识内容进行归纳、总结。
    对本节所学内容进行归纳、小结,回顾所学知识。
    作业设计
    完成《金山词霸》软件的卸载。
    学生操作实践完成作业。
    通过作业,巩固对所学知识的掌握情况。
    板书设计
    活动3 计算机软件系统

    计算机软件分类: 1.系统软件 2. 应用软件

    开源软件: 1.开源软件 2. 显著特点
    软件的安装与卸载:
    课后反思

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