小学信息技术河南大学版（2020）四年级下册第八课装饰城市的景色教学设计

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这是一份小学信息技术河南大学版（2020）四年级下册第八课装饰城市的景色教学设计，共2页。教案主要包含了明确目标等内容，欢迎下载使用。

课时
进度
月日（星期）总第课时
课题
装饰城市的景色
教学
目标
理解LED矩阵显示图案的原理。
会连接设备并设计点亮LED矩阵的脚本；
会设计让LED矩阵显示不同图案的脚本。
重点
难点
连接设备并设计点亮LED矩阵的脚本；
设计让LED矩阵显示不同图案的脚本。
课型
新课
教具
教学需要的素材
备课人
复备
教
学
内
容
与
过
程
揭示课题
城市的夜景中不仅有流光溢彩的装饰灯，还有美轮美奂的户外LED显示屏。LED显示屏上的图形是怎样显示出来的呢？让我们借助LED矩阵来探索其中的奥秘吧！
二、明确目标
今天我们学习的目标是学会连接设备并设计点亮LED矩阵的脚本，学会设计让LED矩阵显示不同图案的脚本。
独立自学
想一想，LED矩阵与LED灯在呈现效果上有什么不同？
互动点拨
连接LED矩阵、蓝牙主控与计算机，并让Cdecraftr软件识别该连接。
设计点亮LED矩阵的脚本。
选择Cdecraft软件中的默认图案，或自行设计LED矩阵显示的图案。
保存脚本并上传到蓝牙主控。
独立实践
尝试用LED矩阵显示“中”字。
尝试LED矩阵与蓝牙主控的其他连接方式。
巩固拓展
1、我们使用的LED矩阵是只有一种颜色的LED灯组成的单色LED屏，把红色和绿色的LED 等放在一起作为一个像素点就能制作成三色或双基色屏。把红绿蓝三种颜色的LED灯放在一起作为一个像素点，这样的显示屏称为三基色屏或者全彩屏。
我的收获
我做到了
能正确选择并连接点亮LED等所需的设备
会设计让LED等亮起来的脚本
能创作出与众不同的LED灯效果
2、自我评价本节课哪些做到了，哪些没有做到。
知识拓展：
LED屏可以呈现多种信息，它在室内、室外都可使用，有其他显示屏不可比拟的优势。LED屏使用年限长、稳定、耐冲击、抗外界干扰等特点，被广泛应用于各个领域。
板
书
设
计
装饰城市的景色

设计点亮LED矩阵的脚本
课
后
反
思