信息技术河南大学版（2020）第十课电报传信教学设计及反思

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这是一份信息技术河南大学版（2020）第十课电报传信教学设计及反思，共2页。教案主要包含了明确目标，互动点拨，独立实践，巩固拓展等内容，欢迎下载使用。

课时
进度
月日（星期）总第课时
课题
电报传信
教学
目标
了解电报传递信息的过程；
能按照自己的设计组装模拟发报装置；
会设计让模拟发报装置发送信息的脚本；
能利用模拟发报装置发送简单的信息。
重点
难点
按照自己的设计组装模拟发报装置；
利用模拟发送装置发送信息的脚本。
课型
新课
教具
教学需要的素材
备课人
复备
教
学
内
容
与
过
程
揭示课题
在影视作品中，我们常看到用电报传送军事信息的情节，怎么样才能体验电报传递信息的过程呢？让我们作个发送电报的装置，试着传递一些信息吧！
二、明确目标
今天我们学习的目标是了解电报传递信息的过程已经会按照自己的栓剂组装模拟发报装置，设计出让模拟发报装置发送信息的脚本；利用模拟发送装置发送简单的信息。
独立自学
在影视作品中，电报是怎样传递信息的呢？说一说你的发现。
电报通过长音和短音的不同组合来表示信息，我们用LED灯发出的不同颜色的光来模拟“长音”和“短音”，就能模拟用电报传递信息的过程。
LED灯的亮与灭可以通过按钮开关来控制。
三、互动点拨
1、思考：怎样利用两种颜色的LED灯光来表示“长音”和“短音”？
2、尝试组装利用LED彩灯发送信息的模拟发报装置。
四、独立实践
1、设计LED灯为熄灭状态的脚本。
①②“外观” 选择“外观”积木盒子中的“可调彩灯熄灭”积木。
设计用LED彩灯的一种颜色表示“长音”的脚本。①选择“事件”积木盒子中的“当1双按钮开关的A被单击”积木。②选择A按钮按下的方式。
设计用LED彩灯的另一种颜色表示“短音”的脚本。①选择双按钮开关的另一个按钮。②选择B按钮按下的方式。
保存脚本并上传到蓝牙主控。
五、巩固拓展
1、尝试利用前面学过的其他设备设计模拟电报发送装置。
我的收获
我做到了
了解电报传递信息的过程
能按照自己的设计组装模拟发报装置；
会设计让模拟发报装置发送信息的脚本；
能利用模拟发报装置发送简单的信息。
2、自我评价本节课哪些做到了，哪些没有做到。
1、知识拓展：
SOS是国际摩尔斯电码救难信号，用“三个短音”加“三个长音”再加“三个短音”表示，在电报中既易发送也易于辨识。
2、尝试使用自己设计的模拟电报发送装置，发送国际求救信息“SOS”。
板
书
设
计
电报传信

组装模拟发报装置
模拟发报装置发送信息
课
后
反
思