小学信息技术河南大学版（2020）四年级下册第二课 海底之旅教案

这是一份小学信息技术河南大学版（2020）四年级下册第二课 海底之旅教案，共2页。教案主要包含了揭示课题等内容，欢迎下载使用。
课时
进度
月 日 （星期 ） 总第 课时
课题
海底之旅
教学
目标
会添加背景库和角色库中的背景和角色到舞台。
学习删除、修改背景、角色。
3、会使用“重复执行”积木和“移动10步”积木实现角色持续移动的效果。
4、了解旋转模式的含义，会使用旋转模式积木。
5、会使用“碰到边缘就反弹”积木
重点
难点
添加、修改、删除背景及角色。
用“重复执行”积木和“移动10步”积木实现角色持续移动的效果。
使用“碰到边缘就反弹”积木
课型
新课
教具
教学需要的图片素材
备课人
复备
教
学
内
容
与
过
程
一、揭示课题
海底有色彩斑斓的珊瑚、自由自在的鱼儿，还有许多可爱的海洋生物，既漂亮又神秘！让我们利用图形化编程软件设计一个海底世界作品，再现动态的海底美景吧！
明确目标
本节课我们需要学会如何添加背景、角色，如何删除、修改背景及角色，并对角色添加移动的动作，会使用“碰到边缘就反弹”积木。
独立自学
说一说，你的海底世界作品想包含什么内容？
打开软件内置的背景库和角色库，将需要的背景和小鱼角色添加到舞台中。
互动点拨
1、想一想，“小鱼”角色在舞台上有什么样的动作？将实现小鱼游动的动作步骤在纸上画出来。
2、设计“小鱼”角色游动的脚本。
①通过“移动10步”积木让“小鱼”角色游动。
②通过“重复执行”积木让“小鱼”角色持续游动。
③通过“碰到边缘就反弹”积木，设计实现“小鱼”角色来回游动的脚本。
④运行脚本并查看效果。保存文件到计算机，注册并登录账号后可以将文件保存在账号中。
独立实践
①修改移动的步数，说说你的发现。
②尝试设置不同的旋转模式，查看每种旋转模式的呈现效果
巩固拓展
尝试添加多个海洋生物角色，丰富海底世界。
我的收获
我做到了
会添加背景库和角色库中的背景和角色到舞台
会使用“重复执行”积木和“移动10步”积木实现角色持续移动的效果
了解旋转模式的含义，会使用旋转模式积木
会使用“碰到边缘就反弹”积木
自我评价本节课哪些做到了，哪些没有做到。
知识拓展：
如果背景库和角色库中的资源不能满足创作需要，可以登陆账号后上传外部图片作为角色和背景，再从“我的背景”和“我的角色”中选择即可使用。
板
书
设
计
海底之旅
添加背景和角色
“重复执行” “移动10步”积木
“碰到边缘就反弹”积木
课
后
反
思