还剩2页未读，
继续阅读
所属成套资源：统编版九年级下册政治导学案
成套系列资料，整套一键下载
初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册开放互动的世界导学案
展开
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册开放互动的世界导学案，共4页。学案主要包含了预习速填，自我检测等内容，欢迎下载使用。
【预习速填】
知识点一 共同的家园
（1）这是一个① 的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个② 的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个③ 的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
知识点二 放眼全球经济
1.经济全球化的重要表现
（1）④ 在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
（2）⑤ 在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
2.经济全球化的影响
知识点三 共享多样文化
1.文化多样性的重要性
（1）文化多样性是人类社会的 EQ \\ac(○,12) ，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的 EQ \\ac(○,13) 。
（2）多样的文化提供了更为广泛的 EQ \\ac(○,14) ，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化 EQ \\ac(○,15) 的前提和基础。
2.不同文化背景的人产生误解与冲突的原因
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此 EQ \\ac(○,16) 。
（2）每个民族的文化都是 EQ \\ac(○,17) 的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
3.面对多样文化的要求
（1）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异， EQ \\ac(○,18) ，通过平等交流、对话，达成彼此的 EQ \\ac(○,19) 。
（2）各国应当用 EQ \\ac(○,20) 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【自我检测】
知识点一 共同的家园
1.我们把当今世界比作一个地球村。在这个地球行政村里有200多户人家，他们分布在六个自然村中，虽然相距千万里，但互为邻里，密不可分。从中我们认识到( )
①当今世界是一个紧密联系的世界 ②当今世界已没有了国家之分 ③当今世界是一个开放的世界 ④当今世界正在融合成一个国家
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
2.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。下列对此理解正确的是( )
①经济全球化趋势不可逆转 ②对我国来说，挑战大于机遇 ③我们应树立全球意识，培养国际视野 ④我国要实施互利共赢的开放战略
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
知识点二 放眼全球经济
3.美国某公司作为一个国际化大公司，在美国本土只负责生产一些重要的核心部件，剩下的都交给了其他地方的组装基地，例如中国和韩国等。这一现象( )
A．是为了加强各国之间的联系
B．说明两极分化十分严重
C．是经济全球化的表现
D．表明美国缺乏生产某些零部件的技术和能力
4.中国某集团在全球拥有数十个制造基地、多个研发中心和海外贸易公司。截至2013年，该集团已在全球17个国家拥有7万多名员工，全球营业额达1 803亿元，用户遍布世界100多个国家和地区。该集团的发展体现了( )
①对外开放是兴国之要 ②经济全球化有利于在世界范围内合理配置资源 ③经济全球化加剧了国际竞争，使竞争愈加激烈和残酷 ④经济全球化加强了各国各地区的经济技术合作
A．②③④ B．②④
C．①③④ D．①②③④
知识点三 共享多样文化
5.世界各国都有属于自己的节日，如我国的端午节、巴西的狂欢节、俄罗斯的送冬节。这些反映了( )
A．不同的民族有不同的文化，且其优劣各不相同
B．世界各国节日的形式丰富多彩，但内容并无区别
C．世界文化具有多样性和丰富性的特点
D．不同国家有不同的节日，但其文化背景都是相同的
6.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”面对文化差异，我们主张各国文化应( )
①求同存异 ②相互借鉴 ③妄自尊大 ④相互排斥
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案
【预习速填】
知识点一 共同的家园
①开放 ②发展 ③紧密联系
知识点二 放眼全球经济
1.④商品生产 ⑤商品贸易
2.⑥生活 ⑦配置资源 ⑧合理有效 ⑨相互依赖 ⑩机会 EQ \\ac(○,11)跨国界
知识点三 共享多样文化
1. EQ \\ac(○,12)基本特征 EQ \\ac(○,13)重要动力 EQ \\ac(○,14)选择 EQ \\ac(○,15)创新与发展
2. EQ \\ac(○,16)误解与冲突 EQ \\ac(○,17)独特
3. EQ \\ac(○,18)相互尊重 EQ \\ac(○,19)理解和包容 EQ \\ac(○,20)开放和包容
【自我检测】
1.D 2.C 3.C
4.B 解析：改革开放是强国之路，以经济建设为中心是兴国之要，①说法错误；经济全球化有利于在世界范围内合理配置资源，加强各国合作，②④说法正确；题干没有体现出经济全球化导致了残酷的竞争，③说法错误。故选B。
5.C 6.A总
经济全球化改变了我们的⑥ 。
利
(1)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内⑦ ，促进资源利用更加⑧ 。
(2)经济全球化使各国经济相互联系、⑨ 的程度不断加深，为经济发展提供了新的⑩ 。
弊
使风险与危机 EQ \\ac(○,11) 传递。
【预习速填】
知识点一 共同的家园
（1）这是一个① 的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个② 的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个③ 的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
知识点二 放眼全球经济
1.经济全球化的重要表现
（1）④ 在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
（2）⑤ 在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
2.经济全球化的影响
知识点三 共享多样文化
1.文化多样性的重要性
（1）文化多样性是人类社会的 EQ \\ac(○,12) ，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的 EQ \\ac(○,13) 。
（2）多样的文化提供了更为广泛的 EQ \\ac(○,14) ，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化 EQ \\ac(○,15) 的前提和基础。
2.不同文化背景的人产生误解与冲突的原因
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此 EQ \\ac(○,16) 。
（2）每个民族的文化都是 EQ \\ac(○,17) 的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
3.面对多样文化的要求
（1）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异， EQ \\ac(○,18) ，通过平等交流、对话，达成彼此的 EQ \\ac(○,19) 。
（2）各国应当用 EQ \\ac(○,20) 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【自我检测】
知识点一 共同的家园
1.我们把当今世界比作一个地球村。在这个地球行政村里有200多户人家，他们分布在六个自然村中，虽然相距千万里，但互为邻里，密不可分。从中我们认识到( )
①当今世界是一个紧密联系的世界 ②当今世界已没有了国家之分 ③当今世界是一个开放的世界 ④当今世界正在融合成一个国家
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
2.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。下列对此理解正确的是( )
①经济全球化趋势不可逆转 ②对我国来说，挑战大于机遇 ③我们应树立全球意识，培养国际视野 ④我国要实施互利共赢的开放战略
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
知识点二 放眼全球经济
3.美国某公司作为一个国际化大公司，在美国本土只负责生产一些重要的核心部件，剩下的都交给了其他地方的组装基地，例如中国和韩国等。这一现象( )
A．是为了加强各国之间的联系
B．说明两极分化十分严重
C．是经济全球化的表现
D．表明美国缺乏生产某些零部件的技术和能力
4.中国某集团在全球拥有数十个制造基地、多个研发中心和海外贸易公司。截至2013年，该集团已在全球17个国家拥有7万多名员工，全球营业额达1 803亿元，用户遍布世界100多个国家和地区。该集团的发展体现了( )
①对外开放是兴国之要 ②经济全球化有利于在世界范围内合理配置资源 ③经济全球化加剧了国际竞争，使竞争愈加激烈和残酷 ④经济全球化加强了各国各地区的经济技术合作
A．②③④ B．②④
C．①③④ D．①②③④
知识点三 共享多样文化
5.世界各国都有属于自己的节日，如我国的端午节、巴西的狂欢节、俄罗斯的送冬节。这些反映了( )
A．不同的民族有不同的文化，且其优劣各不相同
B．世界各国节日的形式丰富多彩，但内容并无区别
C．世界文化具有多样性和丰富性的特点
D．不同国家有不同的节日，但其文化背景都是相同的
6.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”面对文化差异，我们主张各国文化应( )
①求同存异 ②相互借鉴 ③妄自尊大 ④相互排斥
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案
【预习速填】
知识点一 共同的家园
①开放 ②发展 ③紧密联系
知识点二 放眼全球经济
1.④商品生产 ⑤商品贸易
2.⑥生活 ⑦配置资源 ⑧合理有效 ⑨相互依赖 ⑩机会 EQ \\ac(○,11)跨国界
知识点三 共享多样文化
1. EQ \\ac(○,12)基本特征 EQ \\ac(○,13)重要动力 EQ \\ac(○,14)选择 EQ \\ac(○,15)创新与发展
2. EQ \\ac(○,16)误解与冲突 EQ \\ac(○,17)独特
3. EQ \\ac(○,18)相互尊重 EQ \\ac(○,19)理解和包容 EQ \\ac(○,20)开放和包容
【自我检测】
1.D 2.C 3.C
4.B 解析：改革开放是强国之路，以经济建设为中心是兴国之要，①说法错误；经济全球化有利于在世界范围内合理配置资源，加强各国合作，②④说法正确；题干没有体现出经济全球化导致了残酷的竞争，③说法错误。故选B。
5.C 6.A总
经济全球化改变了我们的⑥ 。
利
(1)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内⑦ ，促进资源利用更加⑧ 。
(2)经济全球化使各国经济相互联系、⑨ 的程度不断加深，为经济发展提供了新的⑩ 。
弊
使风险与危机 EQ \\ac(○,11) 传递。
相关学案
初中人教部编版男生女生学案： 这是一份初中人教部编版<a href="/zz/tb_c121533_t4/?tag_id=42" target="_blank">男生女生学案</a>，共3页。学案主要包含了预习速填，自我检测等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村开放互动的世界学案及答案： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村开放互动的世界学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，知识链接，学习新课，当堂检测，布置作业，资料链接等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册开放互动的世界学案： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册开放互动的世界学案，共6页。学案主要包含了学案导学，先学后教---学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。
