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    统编版语文六年级下册《2.腊八粥》(课件)
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    小学语文人教部编版六年级下册腊八粥评课课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥评课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了“乡土文学之父”,小孩子,大孩子,老孩子,甜甜的腻腻的,食材丰富,香味诱人,迫不及待,苦苦等待,美妙想象等内容,欢迎下载使用。

    在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
    沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,字崇文,湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家。1924年开始进行文学创作,1925年发表第一篇小说《福生》,1926年出版第一个创作文集《鸭子》。代表作有《边城》《长河》等小说,散文集《湘行散记》。
    甜腻 糊涂 浓稠 唾沫 腊肉 嘟囔 孥孥 肿胀 染缸 筷子 熬粥 深褐
    孥孥:孥,儿女。文中是妈妈对八儿的爱称,表现了妈妈对八儿的宠爱。
    让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
    yàn 下咽yān 咽喉yè 呜咽
    chí 汤匙shi 钥匙
    课文围绕腊八粥讲了一件什么事?
    本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥,最终喝到了粥的故事。向我们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景,表现了一家人的其乐融融。
    等粥 喝粥
    初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
    初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
    把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
    请同学们快速浏览2—19自然段,围绕着“等粥”这一过程,又写了八儿的哪几件事?可以试着用小标题的形式概括。
    (1)盼粥(2)分粥(3)猜粥(4)看粥
    默读2-8自然段,画出文中描写八儿盼粥的句子,想想这些句子分别属于对人物的哪种描写,你从中体会到什么?
    腊八粥的美味---盼粥
    住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。   他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。  “妈,妈,要到什么时候才…… ”  “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。  “那我饿了!”八儿要哭的样子。  “饿了,也得到太阳落下时才准吃。”   饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
    喜得快要发疯了一个人进进出出灶房“妈,妈,要到什么时候才……” 眼睛可急红了“那我饿了!”八儿要哭的样子。
    腊八粥的美味——八儿盼粥
    “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?” “是呀!孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
    腊八粥的美味——八儿分粥
    栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……
    腊八粥的美味——八儿猜粥
    这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
    腊八粥的美味——八儿看粥
    这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
    栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……
    栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。 饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。 锅巴,正是围了锅边成一圈儿。
    晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
    等粥这一部分的内容写得详细,好处是详略得当,重点突出。 作者的重点就是详写等粥这一部分,通过等粥这一部分的描写突出腊八粥的美味以及八儿这个活泼可爱的形象。
    课文主要写了等粥和喝粥两件事情,说说哪部分写得详细,哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。
    栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍—要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……
    “花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一些,找出来读读,和同学交流自己的感受。
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