初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换作业ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换作业ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了数目多，毛细血管，气体交换，肺泡壁和毛细血管壁，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。

一、肺与外界的气体交换1．肺是呼吸系统的_______器官，位于胸腔内，左右各一个，左肺有_________，右肺有____________。2．膈位于胸腔的__________，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由________组织构成。在吸气时，膈肌_______，膈顶部_________，使胸廓的上下径_________，呼气时正好相反，膈肌_________，膈顶部_______，胸廓的上下径__________。3．肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积_________→肺_________→肺内气压______大气压→外界气体被吸入；肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积_______→肺________→肺内气压__________大气压→气体被呼出。
二、肺泡与血液的气体交换1．肺泡的结构特点多：肺泡___________，肺泡外面包绕着的_____________多。大：数量众多的肺泡，扩大了_____________面积。薄：_____________________都很薄，都只有______扁平的上皮细胞构成。2．过程：肺泡内_______含量较多，扩散到肺泡周围的___________中，毛细血管中___________的含量较多，扩散到_________内。3．结果：血液中__________增多，肺泡内______________增多，呼出气体中_____________增多。
1．(3分)人在吸气时，膈和肋骨的状况是( )A．膈顶端下降，肋骨上升B．膈顶端下降，肋骨下降C．膈顶端上升，肋骨上升D．膈顶端上升，肋骨下降2．(3分)呼出的气体与吸入肺的空气相比，气体含量变化说法正确的是( )A．氧气减少，二氧化碳增多B．氧气不变，二氧化碳减少C．氧气增多，二氧化碳增多D．二氧化碳，氧气含量不变
4．(3分)呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是( )A．肺泡内有氧气，血液里没有氧气B．肺泡收缩产生的压力C．肋间肌和膈肌收缩产生的压力D．肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
5．(3分)下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )①肺泡数目很多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成；④肺泡分布广泛A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．(4分)下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况的是( )
7．(3分)下列有关吸气时的描述正确的是( )A．膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小B．膈肌舒张，膈顶部下降，胸廓扩大C．膈肌收缩，膈顶部上升，胸廓缩小D．膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大8．(3分)刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感到呼吸有些吃力，这是因为( )A．害怕导致神经紧张，肌肉收缩B．胸腔容积缩小，肺内气压减小C．胸腔容积缩小，肺内气压增加D．胸腔容积增加，肺内气压增加
9．(3分)婴儿总是啼哭着来到人间，这是因为( )A．环境变化，胸廓突然扩大，肺随之扩张，婴儿第一次吸入空气引起“啼哭” B．吸气之后与吸气有关的肌肉舒张，胸廓回缩，使肺内气体部分排出，冲击声带，引起“啼哭”C．从温暖的体内环境突然来到自然环境，因感觉冷而引起“啼哭”D．因环境突然变化而害怕，引起“啼哭”
11．(3分)长期参加体育锻炼的同学，其肺活量大的原因是( )A．参与呼吸的肌肉数目增多B．呼吸频率增大C．构成肺的肺泡数目增多D．参与呼吸的肺泡数目增多
13．(12分)下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较。为了探究“人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化”，某同学做了实验，结果如图甲所示；人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示。请分析回答：