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人教部编版三年级下册剃头大师综合训练题
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这是一份人教部编版三年级下册剃头大师综合训练题，共9页。试卷主要包含了剃头大师，拓展阅读，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1．用“√“给下列句中加点字选择正确的读音。
（1）老师傅眼神差（chā chà chāi） 了点儿，所以在工作中会出一些差（chā chà chāi） 错。
（2）尽（jǐn jìn） 管剃头时老师傅让小沙吃尽（jǐn jìn） 苦头，可是姑父仍然每次都让老师傅给小沙剃头。
（3）为得（dé děi） 到帮小沙理发的五块钱，我得（dé děi） 发誓不得（dé děi） 剪破他的耳朵。
（4）哥哥不仅处（chù chǔ） 处帮着我，还答应把他的旧电脑交给我随便处（chù chǔ） 置。
2．请选出下列每组中加点字的读音与其他不同的一个。（ ）
A．折磨B．折腾C．折断D．挫折
3．剃头大师
联系上下文，下面对“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”一句理解正确的一项是（ ）
A．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他“害人精”，可对“我”却不这样。
B．小沙十分信任“我”，要求很低，只要耳朵还在，其他的就都不重要。
C．小沙十分信任：“我”，理发时不仅十分听话，还答应付给“我”五元钱。
4．（《剃头大师》）课文为什么以“剃头大师”为题？下列说法正确的一项是 （ ）
A．“我”把小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸。该题目说明“我”完全是自吹自擂。
B．以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
5．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。引号的作用是（ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
6．号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。引号的作用是 （ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
7．下面的句子是比喻句吗？是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
（2）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
（3）不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
（4）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
8．拓展阅读。
昆虫学家法布尔
法布尔是法国著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。
还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣（qiāng）螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。
（1）法布尔是 国的 。
（2）文章是围绕哪句话来写的，请你用“ ”画出来。
（3）短文用两个小故事说明了法布尔对昆虫的喜爱，请你写下来。
①
②
9．阅读短文，完成练习。
表哥驾到（节选）
秦文君
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”
我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”
别是把我当反面教材！我得证实一下。
“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”，就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
（1）联系上下文解释词语。
头头是道：
相见恨晚：
（2）“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？
（3）为什么结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”呢？下列说法正确的是
A.原来，妈妈说的话是很有道理的，“我”非常感动。
B.原来，表哥时时、处处关爱着“我”，让“我”很激动。
C.原来，“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋！
（4）你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？
10．童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业19 剃头大师
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．用“√“给下列句中加点字选择正确的读音。
（1）老师傅眼神差（chā chà chāi） chà 了点儿，所以在工作中会出一些差（chā chà chāi） chā 错。
（2）尽（jǐn jìn） jǐn 管剃头时老师傅让小沙吃尽（jǐn jìn） jìn 苦头，可是姑父仍然每次都让老师傅给小沙剃头。
（3）为得（dé děi） dé 到帮小沙理发的五块钱，我得（dé děi） děi 发誓不得（dé děi） dé 剪破他的耳朵。
（4）哥哥不仅处（chù chǔ） chù 处帮着我，还答应把他的旧电脑交给我随便处（chù chǔ） chǔ 置。
【解答】（1）“差”读“chā”时，意思是稍微；较；尚。读“chà”时，意思是不好；不够标准。读“chāi”时，被派遣去做的事；公务；职务。因此，“差了点儿”的“差”应读“chà”，“差错”的“差”应读“chā”。
（2）“尽”读“jǐn”时，意思是力求达到最大限度；读“jìn”时，意思是所有的。因此，“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“吃尽苦头”的“尽”应读“jìn”。
（3）“得”读“dé”时，意思是得到；用在别的动词前，表示许可。读“děi”时，意思是需要。因此，“得到”的“得”应读“dé”，“我得”的“得”应读“děi”，“不得”的“得”应读“dé”。
（4）“处”读“chù”时，意思是地方；读“chǔ”时，意思是安排，处理。因此，“处处”的“处”应读“chù”，“处置”的“处”应读“chǔ”。
故答案为：
（1）chà chā；
（2）jǐn jìn；
（3）dé děi dé；
（4）chù chǔ。
2．请选出下列每组中加点字的读音与其他不同的一个。（ ）
A．折磨B．折腾C．折断D．挫折
【解答】A、C、D读音为zhé。
B．读音为zhē。
折：zhé 使在肉体上、精神上受痛苦。断；弄断：骨～．压制，阻碍，使削弱或停顿。挫～．zhē翻过来倒过去；反复做，故选B的读音与其余的不同。
故选：B。
3．剃头大师
联系上下文，下面对“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”一句理解正确的一项是（ ）
A．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他“害人精”，可对“我”却不这样。
B．小沙十分信任“我”，要求很低，只要耳朵还在，其他的就都不重要。
C．小沙十分信任：“我”，理发时不仅十分听话，还答应付给“我”五元钱。
【解答】联系上下文，从文中可以知道“我”之所以觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为小沙只在乎自己的耳朵还在不在，不管其他的。
故选：B。
4．（《剃头大师》）课文为什么以“剃头大师”为题？下列说法正确的一项是 （ ）
A．“我”把小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸。该题目说明“我”完全是自吹自擂。
B．以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
【解答】《剃头大师》课文主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程。结合课文内容可知，课文以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
故选：B。
5．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。引号的作用是（ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
【解答】“小辫儿糖四”是对父亲的称呼，表示特定的称谓。
故选：B。
6．号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。引号的作用是 （ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
【解答】“世界屋脊”指的是青藏高原，是一种称呼，表示特定的称谓。
故选：B。
7．下面的句子是比喻句吗？是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 ×
（2）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 ×
（3）不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 √
（4）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 √
【解答】（1）不是比喻句。比喻，是对两种彼此有相似点但不同类的事物，使用其中一事物来描述另一事物的修辞手法。本句中没有两种彼此相似但不同类的事物。
（2）不是比喻句。本句中“我”和“剃头大师”是属于同类的事物。
（3）这是比喻句。把“睡衣”比喻为“熊皮”。
（4）这是比喻句。把“小沙的光头”比喻为“电灯泡”。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）√。
8．拓展阅读。
昆虫学家法布尔
法布尔是法国著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。
还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣（qiāng）螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。
（1）法布尔是 法 国的 《昆虫记》 。
（2）文章是围绕哪句话来写的，请你用“ ”画出来。
（3）短文用两个小故事说明了法布尔对昆虫的喜爱，请你写下来。
① 蚂蚁搬死苍蝇。
② 观看蜣螂的活动。
【解答】（1）考查文章的文学常识。本文选自法国法布尔的《昆虫记》。
（2）考查对中心句的理解。文段围绕“法布尔是法国著名的昆虫学家”这句话展开的，接着列举了他观察蚂蚁搬死苍蝇、观看蜣螂的活动这二个事例，表现了他对昆虫的喜爱与观察时的专注的态度。
（3）考查了学生的阅读理解及概括能力。可通过抓关键词的方法完成。
通过阅读可知，第二自然段主要写了一件事，即观察蚂蚁搬死苍蝇；第二自然段主要写了观看蜣螂的活动。
故答案为：
（1）法《昆虫记》；
（2）法布尔是法国著名的昆虫学家；
（3）①蚂蚁搬死苍蝇 ②观看蜣螂的活动。
9．阅读短文，完成练习。
表哥驾到（节选）
秦文君
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”
我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”
别是把我当反面教材！我得证实一下。
“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”，就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
（1）联系上下文解释词语。
头头是道： 形容一个人说话做事很有条理。
相见恨晚： 形容一见如故，意气极其相投。
（2）“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？ 大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）为什么结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”呢？下列说法正确的是 C
A.原来，妈妈说的话是很有道理的，“我”非常感动。
B.原来，表哥时时、处处关爱着“我”，让“我”很激动。
C.原来，“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋！
（4）你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？
【解答】（1）考查词语含义。头头是道：形容一个人说话做事很有条理。相见恨晚：形容一见如故，意气极其相投。
（2）考查句子含义。“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）考查句子含义的理解。结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”的原因是：.原来“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋。故选C。
（4）考查人物形象分析。从“别是把我当反面教材！我得证实一下。”“我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。”可以看出，文中的“我”是个机灵，可爱，喜欢被人夸奖的孩子。
故答案为：
（1）形容一个人说话做事很有条理 形容一见如故，意气极其相投；
（2）大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）C；
（4）机灵，可爱，喜欢被人夸奖的孩子。
10．童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。
【解答】范文：
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
1．用“√“给下列句中加点字选择正确的读音。
（1）老师傅眼神差（chā chà chāi） 了点儿，所以在工作中会出一些差（chā chà chāi） 错。
（2）尽（jǐn jìn） 管剃头时老师傅让小沙吃尽（jǐn jìn） 苦头，可是姑父仍然每次都让老师傅给小沙剃头。
（3）为得（dé děi） 到帮小沙理发的五块钱，我得（dé děi） 发誓不得（dé děi） 剪破他的耳朵。
（4）哥哥不仅处（chù chǔ） 处帮着我，还答应把他的旧电脑交给我随便处（chù chǔ） 置。
2．请选出下列每组中加点字的读音与其他不同的一个。（ ）
A．折磨B．折腾C．折断D．挫折
3．剃头大师
联系上下文，下面对“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”一句理解正确的一项是（ ）
A．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他“害人精”，可对“我”却不这样。
B．小沙十分信任“我”，要求很低，只要耳朵还在，其他的就都不重要。
C．小沙十分信任：“我”，理发时不仅十分听话，还答应付给“我”五元钱。
4．（《剃头大师》）课文为什么以“剃头大师”为题？下列说法正确的一项是 （ ）
A．“我”把小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸。该题目说明“我”完全是自吹自擂。
B．以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
5．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。引号的作用是（ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
6．号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。引号的作用是 （ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
7．下面的句子是比喻句吗？是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
（2）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
（3）不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
（4）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
8．拓展阅读。
昆虫学家法布尔
法布尔是法国著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。
还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣（qiāng）螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。
（1）法布尔是 国的 。
（2）文章是围绕哪句话来写的，请你用“ ”画出来。
（3）短文用两个小故事说明了法布尔对昆虫的喜爱，请你写下来。
①
②
9．阅读短文，完成练习。
表哥驾到（节选）
秦文君
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”
我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”
别是把我当反面教材！我得证实一下。
“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”，就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
（1）联系上下文解释词语。
头头是道：
相见恨晚：
（2）“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？
（3）为什么结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”呢？下列说法正确的是
A.原来，妈妈说的话是很有道理的，“我”非常感动。
B.原来，表哥时时、处处关爱着“我”，让“我”很激动。
C.原来，“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋！
（4）你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？
10．童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业19 剃头大师
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．用“√“给下列句中加点字选择正确的读音。
（1）老师傅眼神差（chā chà chāi） chà 了点儿，所以在工作中会出一些差（chā chà chāi） chā 错。
（2）尽（jǐn jìn） jǐn 管剃头时老师傅让小沙吃尽（jǐn jìn） jìn 苦头，可是姑父仍然每次都让老师傅给小沙剃头。
（3）为得（dé děi） dé 到帮小沙理发的五块钱，我得（dé děi） děi 发誓不得（dé děi） dé 剪破他的耳朵。
（4）哥哥不仅处（chù chǔ） chù 处帮着我，还答应把他的旧电脑交给我随便处（chù chǔ） chǔ 置。
【解答】（1）“差”读“chā”时，意思是稍微；较；尚。读“chà”时，意思是不好；不够标准。读“chāi”时，被派遣去做的事；公务；职务。因此，“差了点儿”的“差”应读“chà”，“差错”的“差”应读“chā”。
（2）“尽”读“jǐn”时，意思是力求达到最大限度；读“jìn”时，意思是所有的。因此，“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“吃尽苦头”的“尽”应读“jìn”。
（3）“得”读“dé”时，意思是得到；用在别的动词前，表示许可。读“děi”时，意思是需要。因此，“得到”的“得”应读“dé”，“我得”的“得”应读“děi”，“不得”的“得”应读“dé”。
（4）“处”读“chù”时，意思是地方；读“chǔ”时，意思是安排，处理。因此，“处处”的“处”应读“chù”，“处置”的“处”应读“chǔ”。
故答案为：
（1）chà chā；
（2）jǐn jìn；
（3）dé děi dé；
（4）chù chǔ。
2．请选出下列每组中加点字的读音与其他不同的一个。（ ）
A．折磨B．折腾C．折断D．挫折
【解答】A、C、D读音为zhé。
B．读音为zhē。
折：zhé 使在肉体上、精神上受痛苦。断；弄断：骨～．压制，阻碍，使削弱或停顿。挫～．zhē翻过来倒过去；反复做，故选B的读音与其余的不同。
故选：B。
3．剃头大师
联系上下文，下面对“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”一句理解正确的一项是（ ）
A．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他“害人精”，可对“我”却不这样。
B．小沙十分信任“我”，要求很低，只要耳朵还在，其他的就都不重要。
C．小沙十分信任：“我”，理发时不仅十分听话，还答应付给“我”五元钱。
【解答】联系上下文，从文中可以知道“我”之所以觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为小沙只在乎自己的耳朵还在不在，不管其他的。
故选：B。
4．（《剃头大师》）课文为什么以“剃头大师”为题？下列说法正确的一项是 （ ）
A．“我”把小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸。该题目说明“我”完全是自吹自擂。
B．以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
【解答】《剃头大师》课文主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程。结合课文内容可知，课文以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
故选：B。
5．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。引号的作用是（ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
【解答】“小辫儿糖四”是对父亲的称呼，表示特定的称谓。
故选：B。
6．号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。引号的作用是 （ ）
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表讽刺，否定
【解答】“世界屋脊”指的是青藏高原，是一种称呼，表示特定的称谓。
故选：B。
7．下面的句子是比喻句吗？是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 ×
（2）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 ×
（3）不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 √
（4）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 √
【解答】（1）不是比喻句。比喻，是对两种彼此有相似点但不同类的事物，使用其中一事物来描述另一事物的修辞手法。本句中没有两种彼此相似但不同类的事物。
（2）不是比喻句。本句中“我”和“剃头大师”是属于同类的事物。
（3）这是比喻句。把“睡衣”比喻为“熊皮”。
（4）这是比喻句。把“小沙的光头”比喻为“电灯泡”。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）√。
8．拓展阅读。
昆虫学家法布尔
法布尔是法国著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。
还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣（qiāng）螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。
（1）法布尔是 法 国的 《昆虫记》 。
（2）文章是围绕哪句话来写的，请你用“ ”画出来。
（3）短文用两个小故事说明了法布尔对昆虫的喜爱，请你写下来。
① 蚂蚁搬死苍蝇。
② 观看蜣螂的活动。
【解答】（1）考查文章的文学常识。本文选自法国法布尔的《昆虫记》。
（2）考查对中心句的理解。文段围绕“法布尔是法国著名的昆虫学家”这句话展开的，接着列举了他观察蚂蚁搬死苍蝇、观看蜣螂的活动这二个事例，表现了他对昆虫的喜爱与观察时的专注的态度。
（3）考查了学生的阅读理解及概括能力。可通过抓关键词的方法完成。
通过阅读可知，第二自然段主要写了一件事，即观察蚂蚁搬死苍蝇；第二自然段主要写了观看蜣螂的活动。
故答案为：
（1）法《昆虫记》；
（2）法布尔是法国著名的昆虫学家；
（3）①蚂蚁搬死苍蝇 ②观看蜣螂的活动。
9．阅读短文，完成练习。
表哥驾到（节选）
秦文君
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”
我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”
别是把我当反面教材！我得证实一下。
“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”，就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
（1）联系上下文解释词语。
头头是道： 形容一个人说话做事很有条理。
相见恨晚： 形容一见如故，意气极其相投。
（2）“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？ 大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）为什么结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”呢？下列说法正确的是 C
A.原来，妈妈说的话是很有道理的，“我”非常感动。
B.原来，表哥时时、处处关爱着“我”，让“我”很激动。
C.原来，“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋！
（4）你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？
【解答】（1）考查词语含义。头头是道：形容一个人说话做事很有条理。相见恨晚：形容一见如故，意气极其相投。
（2）考查句子含义。“你表弟，够你学一阵的！”这句话的意思是什么？大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）考查句子含义的理解。结尾“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”的原因是：.原来“我”也是有优点的，被人夸奖确实很激动、兴奋。故选C。
（4）考查人物形象分析。从“别是把我当反面教材！我得证实一下。”“我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。”可以看出，文中的“我”是个机灵，可爱，喜欢被人夸奖的孩子。
故答案为：
（1）形容一个人说话做事很有条理 形容一见如故，意气极其相投；
（2）大姨夸奖“我”的优点多，是表哥学习的榜样。
（3）C；
（4）机灵，可爱，喜欢被人夸奖的孩子。
10．童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。
【解答】范文：
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
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