苏教版六 100以内的加法和减法（二）精品教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
15 － 6 =
27 － 6 =
TANJIUXINZHI
在这三道算式，哪一道算式是我们学过的？
计算27－6和34－30时，有什么不同？
像这样的计算又该怎样计算呢？
怎样从3捆小棒中拿走8根呢？
从30里面拿出10，10减8得2，20加2得22。
答：小华比小丽多22张。
打开一捆和4根合在一起是14根。
回忆一下，在摆小棒的过程中，有没有相同的地方？
KETANGYANLIAN
1.填一填，说说先算什么，再算什么。
60 － 5 =
72 － 9 =
先算10－5=15，再算50+5=55。
先算12－9=3，再算70+3=73。
2.你能按着规律继续写下去吗？
3.明明用50元买了一本书，应找回多少钱？
4.拓展练习： 和 各表示什么数字？
－ = 73
=( )
=( )
如果是7，73+7=80，不符。
如果是8，73+8=81，符合。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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