2023-2024学年湖北省襄阳市枣阳市人教版一年级上册期末考试数学试卷

这是一份2023-2024学年湖北省襄阳市枣阳市人教版一年级上册期末考试数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，看图列式，我会认时间，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、我会填。
1. 先圈一圈，再填一填。
先算：7＋（ ）＝10。
再算：10＋（ ）＝（ ）。
【答案】见详解；
3；1；11
【解析】
【分析】7加3等于10，所以将4分为3和1，先用7加3，再用它们的和加1即可。
【详解】
先算：7＋3＝10。
再算：10＋1＝11。
2.
有（ ）个，有（ ）个，再添（ ）个它们就同样多了。
【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 3
【解析】
【分析】由图片可以数出图中有7个，有4个，可以用减法7－4＝3，求出比多3个，所以再添3个它们就同样多了。您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 免费下载 【详解】
有7个，有4个，再添3个它们就同样多了。
3. 圈出能组成8的两个数。（圈出2个即可）
【答案】见详解
【解析】
【分析】组成8的可以是0和8、1和7、2和6、3和5、4和4，据此圈出即可。
【详解】
4. 计数器上从右边数第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，最大的一位数是（ ），最小的二位数是（ ），它们的和是（ ），它们的差是（ ）。
【答案】 ①. 个 ②. 十 ③. 9 ④. 10 ⑤. 19 ⑥. 1
【解析】
【分析】据此图填空。
求和用加法计算，求差用减法计算。
【详解】计数器上从右边数第一位是个位，第二位是十位。
最大的一位数是9，最小的二位数是10，
9＋10＝19，它们的和是19，
10－9＝1，它们的差是1。
5. 在括号里面填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋3（ ）13 16－4＋2（ ）13－10＋7
4＋15（ ）5＋14 15－5－4（ ）14－10－1
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞
【解析】
【分析】算式需要计算出结果，数字直接根据20以内数的大小关系比较即可。
【详解】9＋3＝12，所以9＋3＜13；
16－4＋2＝14，13－10＋7＝10，所以 16－4＋2＞13－10＋7；
4＋15＝19，5＋14＝19，所以4＋15＝5＋14；
15－5－4＝6，14－10－1＝3，所以15－5－4＞14－10－1。
6. 看图填一填。
有（ ）捆萝卜，有（ ）根萝卜。
（ ）个一，（ ）个十。
写作：（ ），读作：（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 12 ③. 20 ④. 2 ⑤. 14 ⑥. 十四
【解析】
【分析】将每捆的根数相加即可求出总数；几个十就是几十，几个一就是几；十位上有几颗就是几十，个位上有几颗就是几。
【详解】4＋4＋4＝12（根）
有3捆萝卜，有12根萝卜。
20个一，2个十。
写作：14，读作：十四。
7. 计算。
【答案】16；10；19；13；18；
10；16；6；14；11
【解析】
【分析】根据20以内的加减法计算从左到右依次计算即可。
【详解】12＋4＝16
16－6＝10
10＋9＝19
19－6＝13
13＋5＝18
15－5＝10
10＋6＝16
16－10＝6
6＋8＝14
14－3＝11
8. 数字“11”左边的“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边的“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 十 ②. 1 ③. 十 ④. 个 ⑤. 1 ⑥. 一 ⑦. 10 ⑧. 12
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；
相邻的两个数相差1，后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1。
【详解】11＋1＝12
11－1＝10
数字“11”左边的“1”在十位上，表示1个十，右边的“1”在个位上，表示1个一，与它相邻的两个数是10和12。
9.
【答案】11＋2＝13
13－2＝11
【解析】
【分析】在计数器上，十位上有几个珠子，表示几个十，个位数有几颗珠子，表示几个一。
这个计数器上的珠子，可以表示在11上添加2后是多少，用加法列式计算；
也可以表示在13上去掉2后是多少，用减法列式计算。
【详解】由题意分析得：
11＋2＝13
13－2＝11
二、我会选。
10. 下面三幅图中，和“”表达的意思不同的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】题干中表达意思是一共有8个笑脸，去除3个笑脸还剩5个笑脸，依次分析下面3个选项看看哪个与题干中的意思不一致即可。
【详解】A．一共有8只乌龟，圈出3只，还剩5只与题干中意思一致；
B．一共有8只小鸟，飞走3只，还剩5只与题干中的意思一致；
C．一共有8个串珠，移走5个，还剩3个与题干中的意思不一致；
故答案为：C
11. 下面的算式中，和是17的是（ ）。
A. 18－1B. 9＋8C. 7＋9
【答案】B
【解析】
【分析】算出每个算式的结果，找出和是17的算式即可。
【详解】A．18－1＝17，得出的是差，不符合要求；
B．9＋8＝17，符合要求；
C．7＋9＝16，和不是17，不符合要求。
和是17的是9＋8。
故答案为：B
12. 语文课本上字我们要从（ ）边开始读。
A. 左B. 右C. 不知道
【答案】A
【解析】
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。
【详解】语文课本上的字我们要从左边开始读。
故答案为：A
13. 下面（ ）号图形既可以立起来，又可以滚动起来。
A. 正方体B. 圆柱C. 球
【答案】B
【解析】
【分析】正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】A．正方体可以立起来；
B．圆柱既可以立起来，又可以滚动起来；
C．球可以滚动起来。
故答案为：B
14. 每两个太阳之间画一个月亮，一共需要画（ ）个月亮
A. 4B. 3C. 5
【答案】B
【解析】
【分析】一个有4个太阳，4减1个间隔，相当于每个间隔画一个月亮，有几个间隔就需要画几个月亮。
【详解】4－1＝3（个）
一共需要画3个月亮。
故答案为：B
三、我会算。
15. 直接写出得数。
8＋6＝ 7＋6＝ 9＋9＝ 8＋9－5＝ 14＋5－10＝
9＋5＝ 16－6＝ 15＋5＝ 18－6＋4＝ 6＋9－6＝
0＋12＝ 13－8＝ 17－8＝ 5＋0＋9＝ 12－4－8＝
【答案】14；13；18；12；9；
14；10；20；16；9
12；5；9；14；0
【解析】
16. 将下面的表格填完整。
【答案】13；12；5；10
【解析】
【分析】原来的个数－吃了的个数＝还剩的个数，原来的个数－还剩的个数＝吃了的个数，吃了的个数＋还剩的个数＝原来的个数，据此计算。
【详解】9＋4＝13（个）
6＋6＝12（个）
8－3＝5（个）
17－7＝10（个）
四、看图列式。
17. 看图列式。
（只）
【答案】10－4－3＝3
【解析】
【分析】一共10只，左边4只，右边3只，用总数减去左边的再减去右边的即可。
【详解】10－4－3＝3（只）
18. 看图列式。
（个）
【答案】2＋9＝11
【解析】
【分析】左边2个，右边9个，将左右两边的个数相加即可求出总数。
【详解】2＋9＝11（个）
19. 看图列式。
【答案】3＋4＝7（个）
【解析】
【分析】图中左边有3个物体，右边有4个物体，求一共有几个用加法计算，左边的数量＋右边的数量＝一共的数量，列算式即可。
【详解】由图可得：
3＋4＝7（个）
20. 看图列式。
（个）
【答案】15－5＝10
【解析】
【分析】一共15个苹果，拿走5个，用15减去5即可求出剩下的个数。
【详解】15－5＝10（个）
21. 看图列式。
（只）
【答案】4＋3－2＝5
【解析】
【分析】原来有4只，飞来了3只，又飞走了2只，用4加3再减去2即可求出现在的只数。
【详解】4＋3－2＝5（只）
五、我会认时间。
22. 写出下面钟面上的时间，想一想最后一个钟面上的时间会是几时，并画出它的时针和分针。
【答案】3：00；4：00；5：00；6：00
图见详解
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。右边时钟的时间比左边相邻时钟的时间多一个小时，据此解答。
【详解】5：00＋1小时＝6：00
六、我会解决问题。
23. 小丽吃了7块糖，还剩8块，小丽原来有几块糖？
（块）
口答：小丽原来有块糖。
【答案】7＋8＝15；15
【解析】
【分析】用吃了的块数加还剩的块数即可求出原来的数量。
【详解】7＋8＝15（块）
口答：小丽原来有15块糖。
24. 在下面方框里面画气球：从左边数是第5个；从右边数是第7个，你知道一共有多少个气球吗？（先画一画，再算一算。）
（个）
口答：一共有个
【答案】
图见详解
4＋1＋6＝11；11
【解析】
【分析】从左边数是第5个，左边框里有4个；从右边数是第7个，右边框里有6个，用4加1加6即可求解。
【详解】
4＋1＋6＝11（个）
口答：一共有11个。
25.
一共有多少个苹果？
（个）
口答：一共有个苹果。
【答案】9＋4＝13；13
【解析】
【分析】箱子里面9个，箱子外面4个，用9加4即可求出总数量。
【详解】9＋4＝13（个）
口答：一共有13个苹果。
26. 一共有11块面包，年年吃了3块，还剩多少块没有吃？
（块）
口答：还剩块没有吃。
【答案】11－3＝8；8
【解析】
【分析】一共有11块面包，吃了3块，求还剩几块没吃用减法计算，用总面包的数量－吃了的数量＝还剩下的数量，列算式解答即可。
【详解】11－3＝8（块）
口答：还剩8块没有吃。
27. 在口算大赛活动中，你知道红红可能得了多少个吗？
答：我知道，红红可能得了（ ）个内。
我是这样想的：________________（用你喜欢的方式表达）。
【答案】 ①. 6 ②. 红红得的比明明多比贝贝少，应该在4个到10个之间，6比4大，比10小，所以红红可能得了6个。
【解析】
【分析】明明得了4个，贝贝得乐乐10个，红红得的比明明多比贝贝少，应该在4个到10个之间。
【详解】答：我知道，红红可能得了6个。
我是这样想的：红红得的比明明多比贝贝少，应该在4个到10个之间，6比4大，比10小，所以红红可能得了6个。水果
苹果
橘子
香蕉
桃子
原来
17个
8个
（ ）个
（ ）个
吃了
7个
（ ）个
9个
6个
还剩
（ ）个
3个
4个
6个
水果
苹果
橘子
香蕉
桃子
原来
17个
8个
13个
12个
吃了
7个
5个
9个
6个
还剩
10个
3个
4个
6个