初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体图文ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体图文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了共同的愿景，良好的氛围，收获园地等内容，欢迎下载使用。

政治认同：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义道德修养: 掌握美好集体需要哪些良好的氛围法治观念: 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系责任意识：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力
“我们就是来拿冠军的！我们要向全世界展示中国女足的力量！”
思考：什么是共同愿景（shared visin）？有什么作用？
电影《斯巴达克斯》中，克拉斯告诉几千名斯巴达克斯部队的生还者说：“你们曾经是奴隶，将来还是奴隶。但是罗马军队慈悲为怀，只要你们把斯巴达克斯交给我，就不会受到钉死在十字架上的刑罚。” 在沉默之后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯巴达克斯。”然后隔邻的人站起来说：“我才是斯巴达克斯。”下一个人站起来也说：“不，我才是斯巴达克斯。”一分钟内，俘虏的每一个人都站了起来，都选择受死，但是这个部队所忠于的，不是斯巴达克斯个人，而是由斯巴达克斯所激发的“共同愿景”。
目标导学一 共同的愿景
愿景的意思是：个人脑海中所向往的前景。
美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……
美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……
你理想中的班集体是什么样的？
这些都是大家憧憬的美好集体
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。
中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
什么是集体的愿景/含义： 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
在中国女排这个充满活力、竞争、温暖与关爱的集体中，是为国争光的使命感，给了我巨大的精神动力；是永不言弃的主教练，给了我战胜病魔和重返赛场的勇气和信念；是浴血奋战的队友们的关爱和激励，给了我拼搏向上的力量！ 是中国女排成就了我。中国女排,梦开始的地方，我永远爱你！
惠若琪为什么说是中国女排成就了我？
在集体生活中，你有过被关心、被帮助过的经历吗？请与同学们分享当时的情形及你的感受。
美好集体的作用①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
目标导学二 良好的氛围
小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。
在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？
①美好集体是民主的、公正的。
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
②美好集体是充满关怀与关爱的。
在期末考试中，李颖的外语成绩提高得很快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是她就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉给了人家了。”而李颖则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享”。
你赞成李颖和妈妈谁的观点？为什么？
③美好集体是善于合作的。
用力谐，人尽其才，悉用其力，强而不相败，众而不相害。 ——《诗经》
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
2022 WTT新加坡大满贯落下帷幕，在万众瞩目的压轴大戏，男单决赛中，马龙很遗憾的以3-4不敌樊振东。到了3月21日，马龙休整之后在社交媒体上发文，他表示：“又是一场精彩的比赛，恭喜小胖获得了最后的冠军，你的表现值得冠军，我也满意这次自己的表现，虽然有些遗憾，但也拼尽了全力，这也竞技体育带来的最大魅力，不到最后一刻不确定谁是冠军，下个赛场见 中国队加油！” 马龙盛赞樊振东，这也是比赛结束之后马龙首次发声。值得一提的是在比赛结束后，樊振东的第一句话就是希望大家将掌声送给的是两个人。同时樊振东还致敬马龙，称确实每一次和马龙打，都像是在学习和向前辈致敬。
④美好集体是充满活力的，有竞争才有活力。
在集体中，你遇到过什么竞争？竞争有什么影响？
美好集体是充满活力的。
考试作弊、论文抄袭
最近班里有个别同学为了考出好成绩，在考试中作弊；个别同学为了避免同桌成绩超过自己，偷偷拿走对方的学习资料；班干部选举时，有同学故意在背后讲竞争对手的坏话。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体的特征：①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
根据美好集体的特征，考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进？
1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（ ）A、个别成员的团结和奉献B、共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C、各自都有奋斗目标并不懈努力D、你争我夺互相攀比的竞争意识
2．班集体是学生成长的摇篮。实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是(　　)A. 个别成员的团结与奉献B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C. 各自都有奋斗目标并不懈努力D. 你争我夺、互相攀比的竞争意识
3.下列做法有利于创建美好集体的是 （ ）A、班干部为拉选票请同学吃肯德基B、将本班分担区的垃圾倒在别班的分担区C、为提高成绩，不参加任何课余活动D、同学之间团结协作、共同进步
4.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是(　　)①善于合作的　 ②充满活力的　③满足我们所有需求的　 ④充满关怀与友爱的A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
5.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明(　　)①美好集体对我们的学习和生活意义重大　②美好集体引领我们健康成长　③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量　④在美好集体中人人都能成才A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①②③④
说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?