大象版 (2017)二年级下册第三单元 四季与生物3 四季与植物教学设计及反思

这是一份大象版 (2017)二年级下册第三单元 四季与生物3 四季与植物教学设计及反思，共4页。


课题
四季与植物
单元
三单元
学科
科学
年级
二年级
学习
目标
1.有兴趣地坚持观察四季里天气和植物的变化。
2.搜集证明四季对植物的影响。
3.通过学习培养学生对四季里植物的不同生命现象进行表达和交流，从而培养学生的科学素养。
重点
有兴趣地坚持观察四季里天气和植物的变化。
难点
搜集证明四季对植物的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
阅读儿歌：秋叶
秋天来了， 天气凉了， 一树叶子随风摇， 千片万片往下落， 变成蝴蝶， 漫天飘飘。
从这首歌谣中，你知道了什么？
秋天到了，树叶纷纷落下，
这说明了季节与植物的生长是息息相关的，今天，我们就来一起学习《四季与植物》，感受季节对植物生长的影响。

思考，回答。
激发学生兴趣，导入课题。
讲授新课
活动
为参加“四季与植物”科学交流会做准备。
在这次活动中，准备什么，准备哪些内容？
学生思考，交流，然后回答。
学生1：我准备研究苹果树什么季节开花，什么季节……
学生2：我要调查常见植物在不同季节的生长情况。
学生3：树的年轮是怎样形成的？
如果你参加了这次交流会，你将准备什么内容？
学生思考，交流然后回答。
学生1：什么植物一年四季都开花？
学生2：所有的树都有年轮吗？
教师：同学们，四季中的植物很多，植物与四季有什么关系，四季影响植物的生长吗?需要同学们认真观察身边的植物，从而找出答案。
（二）交流表达
“四季与植物”科学交流会开始啦！
把你的发现和研究结果展示给同学们吧。
学生思考，小组交流，然后回答。
学生1：我发现苹果树春季发芽、长叶，夏季……
学生2：四季里的植物调查表
四季里的植物调查表
调查人：究究
植物
春季
夏季
秋季
冬季
杨树
发芽长叶
生长茂盛
落叶
光枝
狗尾草
发芽长叶
生长茂盛
枯萎
玉米
生长
成熟
学生3：妈妈告诉我，年轮是树木在生长过程中受季节变化影响形成的。
学生4： 年轮是由于温度变化引起的植物茎分生层分生速度变化，温度高分生生长旺盛，细胞较大，木质较松；温度低生长缓慢，细胞较小。所以如果温度变化明显可能产生年轮，如果没有温度变化则没有年轮。
科学小报：
秋冬季节气温低，降水减少，很多植物生长变缓或停滞，叶子全部脱落，第二年再长出嫩叶。
教师：植物是有生命的，它们也都是生物。季节的变化会对植物的生长产生影响。
（三）反思
在科学交流会上，我们都有哪些收获？
小组交流、讨论，然后回答
学生1：我们小组每个成员都积极参与了交流。
学生2：我们知道植物生长受季节变化的影响。。
学生3：表达交流可以用不同的形式……
学生4：一年生的植株会秋天枯萎死亡，果实在秋季成熟、种子开始传播。
学生5：秋天，落叶树的叶子渐渐变黄、变红，并掉落下来，常绿树几乎不变。
学生6：一年四季的天气变化，植物也随着发芽、展叶、开花、叶变色、果实成熟、落叶等变化着。
（四）游戏 接龙游戏
每人说出一个季节变化影响植物生长的例子。
小组交流、讨论，然后谈其中的体会。
学生1：小草春天发芽。
学生2：枫叶秋天变红。
学生3：苹果，秋天挂满枝头。
学生4：菊花在秋天开放。
学生5：植物在夏天枝繁叶茂。

学生分小组活动。
思考、实验、讨论、总结
思考、讨论、解决问题。

思考在科学交流会上，准备哪些内容。

交流体会，说出自己的发现和研究结果。

从游戏中，感受季节变化对植物生长的影响。
课堂练习
1.谈一谈， 年轮的形成？
2.所有的树都有年轮吗？
课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解
培养学生的练习习惯，不断巩固所学。
作业布置
认真观察一种植物，记录生长情况。

课堂小结
通过本课的学习，我们懂得了季节的变化影响着植物的生长。
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
第3课 季节与植物
季节变化 影响 植物生长