苏教版 (2017)第四单元 简单机械16 斜坡的启示教案及反思

这是一份苏教版 (2017)第四单元 简单机械16 斜坡的启示教案及反思，共5页。


课题
斜坡的启示
单元
简单机械
学科
科学
年级
五下
学习
目标
1、知道斜面是简单机械之一。
2、知道利用斜面可以省力。
3、能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，发现角度越小所需的拉力越小。
目标解读：斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下斜面的坡度越小，所需的力量越小，反之越大。
4、知道斜面的变形——螺旋的功能及作用。
目标解读：螺旋是一种变形的斜面。斜面的斜边越长，绕在圆锥形物体上的螺纹就越密。斜边越长，它与直角边的夹角就越小，即斜面的坡度越小，此时所需要的力就越小，所以螺纹越密越省力。
5、能发现身边一些利用斜面省力的事例。
重点
1、知道利用斜面可以省力。
2、能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，发现角度越小所需的拉力越小。
难点
能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，发现角度越小所需的拉力越小。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入：课件出示相关问题及答案。
板书课题
思考并回答相关问题
激趣导入
讲授新课
活动一：发现斜面可以省力
1.知道利用斜坡可以省力。
观察下面两幅图片，搬自行车上台阶和把重物搬上卡车都是一件较困难的事，你有好的解决方法吗？
分析：当我们搬自行车上台阶和搬重物上卡车时，会感到很费力，如果我们沿台阶的坡面放置一块木板，或在车厢边缘与地面间搭一块木板，就可以形成一个斜坡。人们利用这个斜坡完成搬运工作时会感到省力。
结论：用搭建斜坡的方法向高处搬运重物比较省力。
2.认识斜面。
像搭在车厢与地面之间的长硬板这样，与地面有一定的夹角（坡度）的面，叫作斜面。它能帮助人们抬升重物，减轻劳动强度。
斜坡是由一块平面组成的，放置时一端高一端低。斜坡就是一个斜面。因为斜面可以省力所以它也是一种简单机械。
活动二：探究斜面的作用
1.研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系。
实验猜测：斜面可以省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
实验材料：弹簧称、小车、光滑的长木板、书本若干。
实验步骤：
（1）用弹簧称直接提起小车，测量所用的力。
（2）在桌面上放一本书，将长木板的一端搭在桌面上，另一端架在书上，使其成为一个斜面。
（3）用弹簧称拉着小车沿斜面向上匀速运动（弹簧称应与斜面平行），观察并记录力的大小。
（4）逐渐增加书本的数量，依次测量出用弹簧称拉着小车沿斜面向上匀速运动所需要的力，并记录下来。
（5）每个坡度做3次实验，取平均值填入实验记录表中。
实验记录：从实验数据中可以发现：书本数量越多，即斜面的坡度越大，越不省力；书本数量越少，即斜面的坡度越小，越省力。直接垂直向上提重物相当于坡度为90度，所需要的力最大。
实验结论：斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下，斜面的坡度越小，所需的力越小，反之越大。
活动三：认识变形的斜面
1.探究斜面与螺旋的关系。
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上，很像螺丝的螺纹。螺丝上的螺旋与斜面有什么关系？
实验材料：螺丝钉、相同的铅笔若干、只有一条直角边相同的三角形纸若干张。
实验步骤：（1）将三角形纸的相同长度的直角边分别
贴在不同的铅笔上，然后将纸围着铅笔卷起来。
（2）用相同的方法把其他的三角形纸绕在其他的铅笔上。
（3）观察三角形纸斜边形成的轨迹，并找出螺旋与斜面的关系。
（4）观察螺丝钉，找到螺丝钉上的螺纹与斜面的关系。
实验现象：三角形纸的斜边在铅笔上都形成了螺旋。
实验分析：螺旋是一种变形的斜面。斜面的斜边越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。斜边越长，它与直角边的夹角就越小，即斜面的坡度越小，此时所需要的力就越小，所以螺纹越密越省力。
实验结论：螺旋是一种变形的斜面，螺纹越密越省力。
2.爬上陡峭的山省力的方法。
如果有这样两条上山的路，你会选哪一条？用你学到的知识解释原因。
虽然斜面能省力，但是如果沿这条山路直接爬上陡峭的山还是很费力的。此时，为了省力，可以采取走“之”字路线。先从山脚沿山路向右上方（或左上方）走，走过一段路程之后，再向左上方（或右上方）走，走过一段路程之后，再向右上方（或左上方）走，按此方法走上去，直到山顶。
3.盘山公路的斜面原理。
分析：（1）盘山公路是斜面变形为螺旋的另一种表现形式，而斜面能省力。（2）盘山公路使斜面变长了，斜面的坡度也随着变小了，车辆上山所需要的牵引力也减少了。
结论：盘山公路修成“S”形可以使坡度变小，达到省力的目的。
活动四：简单机械
1.自行车上的简单机械。
2.本单元研究过的简单工具和机械。
对教师所提问题展开回答。
分组实验并记录
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
科学探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书