生物七年级上册第二单元 多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物第一节 病毒多媒体教学课件ppt

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通过认识多种多样的病毒，了解病毒形态特点，概述病毒的结构、繁殖等特征。
通过对病毒的认识，关注病毒与人类的关系，养成正确预防病毒性疾病的卫生习惯，确立积极健康的生活态度。
通过了解病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严谨认真的态度。
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
病毒的形态大致分为 、 、 。
1.对比不同的病毒结构模式图，总结病毒的结构特征。
2.与动植物细胞比较，归纳病毒在结构上的典型特征。
寄生在其他生物的活细胞内
病毒没有细胞结构，它是怎样生存的呢？（营养方式）
病毒没有细胞结构，是如何进行繁殖的？
思考：1.病毒繁殖时，指挥的遗传物质来自哪里？原料来自哪里？
1.病毒自身； 大肠杆菌（宿主）
2.病毒虽没有细胞结构，但可以繁殖后代，表现出生物的 基本特征，所以它也属于生物。
病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，进入休眠状态。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。结晶体是休眠状态的病毒，是活的。
细菌病毒 （噬菌体）
根据侵染细胞种类的不同，可以将病毒分为三类
三、病毒与人类生活的关系
病毒的种类很多，在生物圈中分布十分广泛，又营寄生生活，与人类的生活有着密切的联系。病毒对人类生活的影响既有有害的一面，也有有利的一面。
病毒的传播会引起人、动物、植物的多种疾病。这些病害不仅危害人类健康，还会给农业、畜牧业生产带来极大的损失。
病毒与人和自然更加和谐相处……
极其微小，主要有球状、杆状、蝌蚪状
无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成
1、下列有新冠病毒的说法，不正确的是（ ）A.病毒不能独立生活 B.病毒营寄生生活C.病毒具有细胞壁 D.病毒用电子显微镜才看到
2、自2019年以来，由新冠病毒引发的新冠肺炎在全世界许多国家蔓延，给人们生命安全造成严重的威胁。(1)从侵染细胞的不同上看，新冠病毒属于（ ）病毒。(2)新冠病毒结构简单，仅有（ ）和（ ）组成。(3)新冠病毒不能独立生活，它必须寄生在（ ）内才能生活和繁殖。它是以（ ）的方式进行繁殖的。