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    人教版数学五年级下册 4.2.3 《练习十三》课件+教案+练习

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    数学五年级下册真分数和假分数评课ppt课件

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    这是一份数学五年级下册真分数和假分数评课ppt课件,文件包含人教版数学五年级下册423《练习十三》PPT课件pptx、人教版数学五年级下册423《练习十三》同步练习含答案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
    真分数的意义:分子比分母小的分数叫做真分数。
    假分数的意义:分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。
    任何整数(0除外)都可以化成分母是1的假分数。
    带分数的意义:由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
    (1)如果能整除,那么商就是所要化成的整数。
    (2)如果不能整除,那么商就是带分数的整数部分,余数是带分数的分数部分的分子,分母不变。
    假分数化成整数或带分数的方法
    把一个图形看作单位“1”,用分数表示出各涂色部分的大小,再读一读。
    在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□里填上适当的带分数。
    根据分数的意义,把一个西瓜平均分成4份,是不可能吃了5份的。
    (1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?(2)熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几?
    把下列假分数化成带分数或整数。
    分子÷分母=商……余数
    写出的真分数的分子要比分母小。假分数的分子大于或等于分母。
    (1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。
    用2、5、7、9组成一个最大的带分数和最小的带分数。
    这节课你们都学会了哪些知识?

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