数学五年级下册4 分数的意义和性质真分数和假分数课文内容课件ppt

这是一份数学五年级下册4 分数的意义和性质真分数和假分数课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了真分数与假分数，分子÷分母，读作四分之七，读作六分之二十三，读作一又四分之三，读作三又六分之五，读读写写，一又二分之一，二又五分之一，＝2×3×5等内容，欢迎下载使用。
任何整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。
假分数化成整数或带分数的方法
把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分，再读一读。
不正确，把菜地分了5份，可爷爷种了6份。
正确，两个人正好把这块巧克力吃完。
一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示。）
把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。
熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？
（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。
（1）分母是7的真分数：
（2）分子是7的假分数：
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。
把下列假分数化成带分数或整数。
分子÷分母=商……余数
用2、5、7、9组成一个最大的带分数和最小的带分数。
先从中找出两个数字组成最大的整数，剩余的两个数字组成真分数；
从中找出最小的数作为带分数的整数部分，剩余的三个数字组成一个真分数。
分解质因数 每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：4＝2×2，15＝3×5，30＝2×3×5……
其中的每个质数都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数。
(1)把12分解质因数，正确的是( )。
12=3×4 B. 12=2×2×3 C. 12=2×6 D. 12=2×2×3×1
(2)把下面各数分解质因数。
24 = 2×2×2×3