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Unit 4 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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这是一份Unit 4 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)，共5页。
Unit 4 Where’s my schoolbag?Section A GF-3c参考答案课前预习table, bed, bookcase, sofa, chair, where, under, on, in, they, under the table, in the bookcase, on the sofa, under the bed合作探究总结：is, It’s, are, They’re, on, in, under随堂速练一、 1. Is your 2. rulers are 3. it isn't 4. they are 5. Where is 6. Is the computer 7. What is 8. isn't 二、1. am 2. on her desk 3. under the desk 4. in the bookcase 5. Where 单元Unit4课时第 2课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够正确使用where引导的特殊疑问句的结构和答语。通过情境体验，能够理解方位介词in， on， under在真实情境中的用法。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用恰当的运用方位介词in， on， under对物品的位置进行描述。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解描述物品位置的表达，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过课堂活动的体验，能意识到良好的教学和学习环境的重要性，培养学生们爱护公共场所环境和保持整洁的良好习惯。学习重难点1. 通过情境体验，能够正确使用where引导的特殊疑问句的结构和答语。2. 通过情境体验，能够理解方位介词in， on， under在真实情境中的用法。课前预习翻译1.桌子_______ 2.床__________ 3.书橱；书柜_______ 4.沙发_______ 5.椅子________ 6.在哪里________ 7. 在…...下_____ 8.在…...上_____9.在…...里面___ __ 10.他（她，它）们_____11. 在桌子下面__________ 12. 在书橱里___________ 13. 在沙发上____________ 14. 在床下面____________ 合作探究探究一小组谈论学习Grammar focus句子。总结句型：—Where is / are ...?—It's / They're ...——……在哪里？——它 / 它们在……—Are ... on / under / in ...?—Yes, they are. / No, they aren't.——……在……上 / 下 / 里吗？——是，它们在。/ 不，它们不在。探究二、利用Where的特殊疑问句和Is it... Are they...谈论物品的位置。 1. 阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组 练习对话。 2. 仿造3a 对话利用3b, 3c 图片相互问答。利用身边实物进行问答练习. 3. Game 利用图片进行pair work .总结：询问单数物品位置时，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介词短语；询问复数物品位置时，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介词短语。表达物品位置的方位介词：在…上面：在…里面：在…下面：随堂速练一、 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1. My book is on the desk. (改为一般疑句)________ ________ book on the desk?2. A ruler is under the chair. (改为复数形式)Some _________ _________ under the chair.3. —Is Jill's jacket at school? (补全否定答语)—No, _________ _________.4. —Dad, are my pens in your bag? (补全肯定答语)—Yes, _________ _________.5. His pencil box is in the classroom. (对划线部分提问)________ _________ his pencil box?6. The computer is on the desk. (改为一般疑问句)______ ______ ______ on the desk?7. My cup is on the table. (对划线部分提问)______ ______ on the table?8. Your dog is under the sofa. (改为否定句)Your dog ______ under the sofa.二、根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。Hi, friends! I'm Lucy Smith. I (1)_________(是) Lily's cousin. Now I'm at Lily's room. I see Lily's pencil box is (2)_________(在她的书桌上面). I see her bag is (3)_________(在书桌下面). And (4)_________(在书柜里面), I see a yellow jacket. I know that's not Lily's jacket. (5)_________(在哪里) is Lily's jacket? Oh, I see it. It's on her bed.
Unit 4 Where’s my schoolbag?Section A GF-3c参考答案课前预习table, bed, bookcase, sofa, chair, where, under, on, in, they, under the table, in the bookcase, on the sofa, under the bed合作探究总结：is, It’s, are, They’re, on, in, under随堂速练一、 1. Is your 2. rulers are 3. it isn't 4. they are 5. Where is 6. Is the computer 7. What is 8. isn't 二、1. am 2. on her desk 3. under the desk 4. in the bookcase 5. Where 单元Unit4课时第 2课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够正确使用where引导的特殊疑问句的结构和答语。通过情境体验，能够理解方位介词in， on， under在真实情境中的用法。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用恰当的运用方位介词in， on， under对物品的位置进行描述。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解描述物品位置的表达，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过课堂活动的体验，能意识到良好的教学和学习环境的重要性，培养学生们爱护公共场所环境和保持整洁的良好习惯。学习重难点1. 通过情境体验，能够正确使用where引导的特殊疑问句的结构和答语。2. 通过情境体验，能够理解方位介词in， on， under在真实情境中的用法。课前预习翻译1.桌子_______ 2.床__________ 3.书橱；书柜_______ 4.沙发_______ 5.椅子________ 6.在哪里________ 7. 在…...下_____ 8.在…...上_____9.在…...里面___ __ 10.他（她，它）们_____11. 在桌子下面__________ 12. 在书橱里___________ 13. 在沙发上____________ 14. 在床下面____________ 合作探究探究一小组谈论学习Grammar focus句子。总结句型：—Where is / are ...?—It's / They're ...——……在哪里？——它 / 它们在……—Are ... on / under / in ...?—Yes, they are. / No, they aren't.——……在……上 / 下 / 里吗？——是，它们在。/ 不，它们不在。探究二、利用Where的特殊疑问句和Is it... Are they...谈论物品的位置。 1. 阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组 练习对话。 2. 仿造3a 对话利用3b, 3c 图片相互问答。利用身边实物进行问答练习. 3. Game 利用图片进行pair work .总结：询问单数物品位置时，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介词短语；询问复数物品位置时，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介词短语。表达物品位置的方位介词：在…上面：在…里面：在…下面：随堂速练一、 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1. My book is on the desk. (改为一般疑句)________ ________ book on the desk?2. A ruler is under the chair. (改为复数形式)Some _________ _________ under the chair.3. —Is Jill's jacket at school? (补全否定答语)—No, _________ _________.4. —Dad, are my pens in your bag? (补全肯定答语)—Yes, _________ _________.5. His pencil box is in the classroom. (对划线部分提问)________ _________ his pencil box?6. The computer is on the desk. (改为一般疑问句)______ ______ ______ on the desk?7. My cup is on the table. (对划线部分提问)______ ______ on the table?8. Your dog is under the sofa. (改为否定句)Your dog ______ under the sofa.二、根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。Hi, friends! I'm Lucy Smith. I (1)_________(是) Lily's cousin. Now I'm at Lily's room. I see Lily's pencil box is (2)_________(在她的书桌上面). I see her bag is (3)_________(在书桌下面). And (4)_________(在书柜里面), I see a yellow jacket. I know that's not Lily's jacket. (5)_________(在哪里) is Lily's jacket? Oh, I see it. It's on her bed.
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