大象版 (2017)五年级下册准备单元雪地上的“足迹”优秀课件ppt

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这是一份大象版 (2017)五年级下册准备单元雪地上的“足迹”优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了观察生活，搜集证据，猜想与假设，模拟实验，用海绵模拟雪地，实验材料，制定计划，控制变量法，多个因素，压力大小等内容，欢迎下载使用。

人站在雪地上的凹陷程度与什么因素有关？
猜想1：海绵的凹陷程度与________________有关。
猜想2：海绵的凹陷程度与________________有关。
海绵的凹陷程度与接触面积大小有关
______相同的情况下，接触面积越____，凹陷越深。
小桌子、砝码、海绵。
小桌子与海绵的接触面积。
2.桌面放上1个钩码，桌腿放在海绵上，测量总高度并记录。
3.桌面放上1个钩码，桌面放在海绵上，测量总高度并记录。
4.仔细察海绵的形变状况。
1.分别测量小桌子和海绵的高度并相加，记录下来。
海绵的凹陷程度与压力大小有关
___________相同的情况下，压力越____，凹陷越深。
2.桌面不放砝码，桌腿放在海绵上，测量总高度并记录。
3.桌面放上2个钩码，桌腿放在海绵上，测量总高度并记录。
压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。
受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小。
1.小桌子对海绵（）的作用力称为压力，小桌子稳定后产生的压力大小与它的（）大小相等2.海绵的凹陷程度与（）和（）等有关。
1.穿着运动鞋的奇奇陷入雪地里了，而踩在滑雪板上的妙妙没有陷入雪地。出现这种情况的主要原因是( )。 A.奇奇和妙妙的体重不同 B.奇奇和妙妙与雪地的接触面积不同 C.不确定
2.如图所示,坦克的履带是为了( )。A.使坦克看起来更加美观B.固定数量众多的轮子,防止其脱落C.增大与地面的接触面积,减小坦克在路面上的凹陷程度
3.右边两个书包,除了背带宽窄不一样外,其他都一样。如果装上同样重量的书,哪一个背起来会更舒服?( ) A.一样舒服 B.甲 C.乙
4.探究小组在海绵凹陷程度的实验过程中，按照下图的方式将物体放在海绵上，下列说法正确的是（）A.图甲中海绵的凹陷程度深，说明压力越大，海绵的凹陷程度越深。B.图乙中海绵的凹陷程度深，说明受力面积越小，海绵的凹陷程度越深。C.该实验方法错误，没有采用控制变量法。